论幼儿园安全管理与教育的重要性-开题报告

一、文献综述

（一）国内研究现状

随着我国2004年出台的《教育部关于进一步加强幼儿园安全工作的紧急通知》、2005年教育部印发的《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》的通知和2006年出台的《中小学幼儿园安全管理办法》三部政策法规。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的出台，更显示出我国对于幼儿园安全问题的重视程度加深，幼儿园的安全问题，一直受到社会各界人士的高度重视。

从研究的内容上看，研究者对于幼儿安全问题有侧重于幼儿园安全管理问题、有侧重于安全教育问题也有侧重安全问题处理的。

从研究的对象角度看，从幼儿园园长、幼儿教师、幼儿自身的角度有相关理论研究。

从幼儿园不同性质的角度来看，从公立、私立、农村幼儿园的角度进行了对比分析，指出私立、农村幼儿园存在更多的安全隐患和安全教育忽略的地方。指出政府部门应加大财政投入力度，帮助农村幼儿园改善办园条件。

（二）国外研究现状

统观国外幼儿园安全问题研究，大部分都是从幼儿园安全问题预防与应对视角入手。而安全问题的第一道防线就是应该从预防开始。国外许多国家都早有共识，防线就应该是从预防开始。国外许多国家都早有共识，认为公民从幼儿园开始就应该接受安全教育，学习必先训练，对于幼儿园安全管理的法律法规和操作规程规定详细并执行严格。许多国家都建立了较为完善的放在演练体系，全社会从小就有防灾自护的意识与危机处理的基本技能。

西方国家诸如美国、澳大 利亚、加拿大，东方国家如日本、韩国在幼儿园安全问题方面做了大量的研究。从安全教育的观念角度看，各国均认为应该让孩子在真实的生活中学习、辨别、应对生活中的可能遇到的危险。在教师的指导和保护的前提下，不干扰孩子正常的探知真实的生活环境。磕碰、摩擦、摔倒被认为是应该经历，并且需要学会的过程。

从幼儿园周边环境创建的角度看，国外更注重让孩子亲近大自然。孩子所在的环境是在有选择有科学考量的前提下“创建”出来的。

从安全问题突发事件演练角度看，国外在“火灾”、“地震”、“交通”方面经常举行训练活动，同时集合社会可以利用的资源，开展灾难教育和预防，如美国许多幼儿园要求警察和消防人员来到幼儿园给孩子们上防火课，并邀请家长一同参与。使孩子在进入小学之前能够较好地掌握自救能力。

从安全设施方面看，许多国家诸如日本、美国等对幼儿园各个角落都装有监视器等，对幼儿园的安全保障达到一定等级。在安全设施经费投入中，美国的“提前开端计划”，英国的“幼儿凭证计划”，日本的三个“幼儿教育振兴计划”等为保障幼儿园安全均提供了重要的经济保障。

二、^范文提纲

一．我国幼儿园安全问题的现状的调查与发生原因分析

（一）幼儿园安全现状调查

1．幼儿园建筑和配套设施安全现状

2．幼儿园的饮食安全情况

3．幼儿园周边道路交通安全现状

4．幼儿园安全教育及培训现状

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（二）我国幼儿园安全问题频发的原因

1．幼儿园园长原因

2．幼儿园教师原因

3．幼儿园后勤人员原因

4．幼儿家长原因

5．幼儿原因

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 二．我国幼儿园安全教育的现状与归因分析

（一）幼儿园安全教育的现状

1．研究步骤

2．调查问卷和访谈提纲的编制

3．调查现状与数据分析

4．访谈现状与统计分析

（二）幼儿园安全教育现状的归因分析

1．幼儿本身的年龄特征

2．来自于社会外部的原因

3．幼儿园的管理工作

4．家庭教育教养方式

三．加强我国幼儿园安全管理和安全教育的建议

（一）政府应加大对幼儿园安全监管和保障力度

1．健全幼儿园安全管理和安全教育的法律制度

2．加强幼儿性安全教育立法

3．完善幼儿园基础建设和加大投资力度

4．严格审批幼儿园准入和营运资格

（二）幼儿教师和家长应提高自身安全教育素质

1．家长和教师应当承担起不同的安全教育角色

2．提高安全责任意识，不断更新安全教育知识

3．丰富安全教育内容，与家长建立良好配合

4．创设安全的生活环境，正确培养孩子自我保护的意识

5．加强幼儿性安全教育，给孩子以安全的情感环境

三、参考文献

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