学前儿童常见传染病的识别与预防_开题报告

（一）研究现状

学前儿童，正处于身体快速生长的时期，其身心发育是否健康是家长及社会关注的重点。在这个时期，学前儿童各个器官的发育还不够完善，自身免疫力较低，因而容易发生各种疾病，特别是容易受传染性极强的病毒和细菌的攻击，从而导致传染病的发生。一旦发生传染病，不仅对学前儿童自身，而且家人及社会都产生较大的负面影响。随着当今社会医疗水平的不断发展，一些严重危害学前儿童健康的传染病已经逐渐消失，如百日咳、天花、脊髓灰质炎等传染病，但传染病的种类和发病率仍然很多。学前儿童常见的传染病的传播途径由原来的肠道传染为主转变为以呼吸道传染为主。近年来，学前儿童传染病在局部地区的发病率有上升趋势，特别是手足口病的发病率。手足口病是现阶段学前儿童最常见的传染病，在肠道传染病中也一直位居第一。虽然手足口病的发病机制研究进展明显，但其发病机制仍然不能被完全阐述明白。在手足口病预防方面，现已制定相关疫情监测和报告制度、及时发布疫情情况、并对手足口病定期及广泛宣传防控知识，但其发病和流行趋势仍很严峻，严重威胁着学前儿童的健康。还有一些新兴的传染病也应该引起家长和社会的重视。如今在如何预防儿童传染病的上还存在着一些问题。究其原因，考虑为家长、幼儿园以及社会不够重视或父母亲在陪伴及观察生病的孩子时，无法准确识别儿童常见传染病的病症，并决定什么时候一定要或应该要去看医生，以及预防措施落后，在预防传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感儿童）、相互的联系及具体措施落实不够到位。

（二）研究结果

随着医疗水平的快速发展，人们的物质生活水平不断的提高和饮食卫生的日益重视，学前儿童传染病得到了很大程度上的控制。人们要不断地加强对传染病的认识，积极主动的去了解儿童传染病的病症，充分了解传染病的传播途径，保护好体质较弱及接触过传染源的学前儿童，从根本上对预防传染病的扩散。对儿童要定期健康检查，不仅仅要做到早发现，而且还要做到早期诊断，只有这样才能够降低学前儿童感染传染病的概率。例如随着气温的回升，春天是一些传染病的高发阶段，幼儿免疫能力低抵抗力差，容易被病毒侵体。因此，这个时期要特别注意预防幼儿传染病的发生。从中我们可以得出在传染病高发的季节，幼儿园与家长要更为重视，如幼儿园卫生条件差，幼儿园室内环境小，门窗不通风等都会给儿童带来传染病的威胁。为防止传染病的发生，不仅要减少外界对儿童的影响，培养儿童良好的生活习惯也是必须的，如培养儿童良好的睡眠习惯，例如保证学前儿童充足的睡眠。培养儿童良好的卫生习惯，例如勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，早晚刷牙，饭前便后洗手等。培养儿童良好的饮食习惯，例如让儿童进食时心情愉快，多让他吃新鲜的水果和蔬菜，适量增加蛋白质和脂肪的摄入等良好习惯。这需要家长与幼儿园良好的配合，在平时的教育中更渗透出健康教育的理念，体格锻炼也是促进儿童生长发育，增强体质，预防疾病，增进健康的最好措施。计划免疫工作要进行不断的完善，这种方法能够从根源上对传染病消除，是对发病毒进行降低的有效措施之一。把计划免疫工作充分的在每个儿童身上落实，进一步为儿童创造出安全的生活环境，促进儿童身心健康成长的良好发展。以学前儿童常见传染病最有代表性的手足口病为例，其发病机制的研究从未停滞，它的发病和流行与其病原体、人体、环境及三者间的相互作用密切相关，虽然目前没有从根本上控制手足口病发病与流行，但其引起的严重并发症已得到有效控制。

二、^范文提纲

一、学前儿童常见传染病的识别

（一）传染病的特征

1.病原体

2.传染性

3.免疫性

（二）传染病发生和流行的三个基本环节

1.传染源

2.传播途径

3.易感儿童

（三）学前儿童常见传染病的种类

1.病毒性传染病

(1)流行性感冒

(2)手足口病

(3)乙型肝炎

(4)流行性腮腺炎

(5)麻疹

2.细菌性传染病

(1)细菌性痢疾

(2)小儿结核病

(3)流行性脑脊髓膜炎

3.其他传染病

(1)沙眼

(2)蛔虫病

二、传染病的预防

（一）、预防的三个要素

1.控制传染源

2.切断传播途径

3.保护易感儿童

三、参考文献

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