浅析幼儿教师职业道德存在的问题及对策_开题报告

一、文献综述

幼儿教育是教育系统中最基础的部分，它有着比较特殊的地位并决定着幼儿教师存在的十分重要的作用。教师是以培养人、教育人为主要职业活动的专门人才，教师职业道德总是要反映和满足教师职业活 动的特殊要求。教师劳动与其他劳动不同的显著特点是它的出发点和归宿是培养人、教育人、发展人，既开发潜能促进学生个性发展，又习得规范实现个体社会化。而幼儿教 师职业道德的状况反映了它整个的道德面貌。它在不同程度上影响着教师的整个生活目标、道德理想、道德标准，也直接影响到幼儿的兴趣、情操，甚至整个个性品 质。从教师劳动的特点来看，充分说明了道德在幼儿劳动中的重要性。

幼儿园参考执行中小学教师职业道德规范制定了针对幼儿园的具体情况的“幼儿园教师职业道德规范及行为准则”： 1、热爱幼儿、循循善诱，全身心地关爱每一个幼儿，面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力；2对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重；3.刻苦钻研业务，努力精通专业，认真施教；4、与每一位同事都要热情招呼、尊重同事、关心学校发展，团结协作、服从领导。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。为人师表，教书育人，幼儿教师的职业是神圣的，是需要我们付出大爱的。

然而目前许多教师的表现特别不尽人意，其中最突出的问题表现在频繁发生的“幼儿园虐童”事件，比如2012年浙江某幼儿教师把幼童的双耳当“把手”将其拎至双脚悬空或将幼儿胶带封口的事件，还有宜宾某幼儿园老师恶打小朋友事件、河北某民办幼儿园老师针扎体罚威吓幼儿的虐童行为等等。我们对这些不称职的幼儿教师在进行社会谴责的同时，还应该需要大家来共同研究反思，到底是什么原因致使这些被人们称为“人类心灵的工程师”的人出现职业道德缺失的问题，该如何做才能提高全民教师的职业道德素质。

二、^范文提纲

引言：个别虐童案件的简单分析

一、幼儿教师职业道德概述

（一）幼儿教师职业道德的内涵及特征

（二）幼儿教师职业道德的基本内容

（三) 幼儿教师职业道德的意义

二、我国幼儿园教师职业道德现状和存在的主要问题分析 

（一）幼儿园教师收入偏低让教师产生不平衡心态

（二）学校管理不当，准入标准低

（三) 教师自身职业道德素养不高 

（四）幼儿教师的关怀儿童心理的缺失 

（五）岗位工作压力大导致幼儿教师职业倦怠

（五）少数幼儿园教师发生虐童等严重行为 

 三、加强教师的职业道德建设的对策建议

（一）建立健全幼教相关法律法规 

（二）完善幼儿园教师职业准入制度

（三）加强对教师师德的考评及培训

（四）提高教师个人修养和素质水平

（五）强化社会各界对教师师德的监督 

四、总结

三、参考文献

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