丽水市莲都区幼儿园安全管理现状研究_开题报告

（一）国外研究

(1)安全制度

    金晓梅在幼儿教育中发表的美国幼儿园环境安全评估标准一文对幼儿园教室内电源、地毯、玻璃等以及园内场地环境、器材、排水状况、周边植物等的要求做了明确说明，并且制定了严格地检查制度标准对幼儿园的各项设施以及环境和幼儿园遵守规则。

     (2)幼儿园环境设置

    国外幼儿园在园内校车饮食上完全以儿童体验为重点，要达到既能让幼儿在园内愉快的玩耍，又能让幼儿安全的生活学习，幼儿园使用的材料既安全又环保，幼儿园内设施必须达到科学环保标准鉴定。但这绝不等同于把幼儿放在纯封闭的无害的温室中教育，而他们所相信的是幼儿在接近自然的环境中学习和冒险是对幼儿最好的教育，生活当中安全的经验与教训也是幼教的教材。国外的环境创设很值得我们借鉴。李永连，李秀英在当代日本幼儿教育一书中介绍的，日本颁布的《保育要领》中提到，日本幼儿园的活动场地必须建立在排水良好、日光充足、在夏日高温天气时有树荫、在冬天能遮蔽大风的场所。活动场地尽量选择纯天然的山丘活平地上，这样既有长有许多花草亲近自然，又可以使幼儿可以进行自由游戏活动中能够进行滚、跑跳等动作。

    (3)安全教育内容

关注危险课程是美国消防协会专门为幼儿制定的关于幼儿安全教育的相关课程，能够使课程完全的融合到学校教学体系当中。课程主要围绕对幼儿生命安全威胁最大的八个方面包含开展交通工具安全、窒息防范、远离火灾和烫伤、中毒防范、自行车和行走安全、高处跌落防范、武器伤害防范、溺水防范，每个教学阶段侧重的教学内容不同。安全专家联合教师和家长，极其有效地采用歌曲、游戏绘画、录像、CD等多种儿童能够理解吸收的方式，寓教于乐使儿童轻松地掌握相应的安全知识和技能。

（二）国内研究

不同的学者们在开展幼儿园安全管理制度的研究时侧重点有所不同，但总结归纳来看基本都包含幼儿园卫生、消防、门卫、食品、药品、日常活动这几个方面。依据每个幼儿园不同的特点并没有形成统一的幼儿园安全制度管理明细表。学者朱良在其学位^范文中从理论角度阐述了建立安全管理制度和安全检查制度的必要性，详细分析了幼儿园安全管理工作中存在的问题，并提出了幼儿园安全教育相关建议。欧新明在其学前儿童健康教育一书中提出对于学前儿童伙食应与工作人员伙食分开，要健全饮食卫生管理制度，保障幼儿饮食卫生;关于学前儿童伙食的费用要做到专款专用，保障幼儿饮食质量;要建立相应的采购食品验收制度。确保学生不吃到腐坏变质的食品;幼儿园食谱需要每周更换，保障幼儿饮食营养均衡;幼儿园工作人员上岗前要进行严格的体质检查，严格执行我国饮食卫生制度从源头保障幼儿健康；高月桂在19%年发表在学前教育研究中的谈谈幼儿园安全教育疑问最早提出了要培养幼儿的安全意识和自我保护能力，幼儿园应着重提高幼儿安全意识和应对危险能力。并且提出安全教育要从学会呼救与自救来开展。顾荣芳在其对幼儿园安全教育的思考一文中指出幼儿园只强调安全的监督工作是导致幼儿园安全事故频频发生的重要因素。幼儿园很少考虑提高幼儿教师责任心，幼儿园只在口头上强调幼儿安全第一，在实际中却很少深入的研究幼儿园安全教育。