浅谈幼儿园中班游戏化早操的编排与实践-开题报告

作为德国的教育家福禄贝尔的影响却是世界性的，特别是他的幼儿教育思想，一直在全球有着巨大的影响，备受社会各界广泛关注。本文主要阐述了福禄贝尔的游戏理论与中班幼儿早操有机结合的编排与实践。

福禄贝尔的游戏理论

福禄贝尔强度游戏的价值，他是第一位阐扬游戏功能及价值的教育家，他认为儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽，因为整个人的最纯洁和最内在的思想就是在游戏中得到发展和表现的。人的整个未来生活，直到他将要离开人间的时刻，其根源全在于这一生命阶段。他看到游戏是儿童内在需要和冲动的表现，是发展幼儿自动性和创造性的最好的活动方式之一，因而强调成人应允许幼儿自由地、尽情地游戏，不可以随意干涉和破坏。在游戏过程中，成人应时刻关注与指导幼儿的游戏，为幼儿游戏创造有序、有效的条件。

幼儿园早操的存在意义

幼儿园早操是幼儿园一日生活的重要环节，也是幼儿健康领域极为重要的活动形式之一。它不但能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，还有利于幼儿情绪的积极发展。根据《纲要》中所提出的：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标；幼儿园活动应以人为本的原则和《指南》中提出4~5的幼儿健康发展目标，笔者深刻认识到幼儿园开展早操的重要性。

早操作为幼儿在园所内不可缺少的集体活动，它既能锻炼幼儿的机体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿的积极情绪，有助于幼儿一日生活的顺利开展。在福禄贝尔游戏理论教育思想指导下，笔者以中班为例，经多学期的实践探究如何编排一套满足中班幼儿发展需求、富有园本特色的游戏化早操，以避免出现幼儿参与率不高、情绪低落等问题，有效的促进中班幼儿身心健康发展。

如何让幼儿积极快乐的参与早操活动中成为了笔者积极探究的内容。

^范文提纲

一、幼儿园中班早操开展存在的问题

（一）锻炼强度小，缺乏全面锻炼

（二）音乐风格单调，缺少节奏变化

（三）互动形式少，缺乏多方流动

二、幼儿园中班早操的游戏化编排

（一）形式游戏化，提高幼儿参与兴趣

1.热身进场：哨声游戏——《进场踏步整队》音乐

2.中场互动：邀请游戏——《四季歌》音乐

3.趣味退场：模仿游戏——《动物森林》音乐

（二）音乐游戏化，激发幼儿跳操欲望

1.音乐风格多变，丰富有趣

2.音乐节奏性突出，互动性强

（三）动作游戏化，提升幼儿锻炼强度。

1.开场整队中的动作游戏化

2.韵律表演中的动作游戏化

3.中场互动中的动作游戏化

4.运动操节中的动作游戏化

三、中班游戏化早操的实践成效

（一）游戏化操节，促进了中班幼儿的积极情绪

游戏化操节，达成了中班幼儿的主动参与

（三）游戏化操节，发展了中班幼儿的社会交往

三、参考文献

著作：

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