民办幼儿园教师流失问题及对策分析_开题报告26

民办学前教育是我国学前教育的重要组成部分，由于这几年我国对学前教育政策的导向，民办幼儿园取得了飞速的发展，逐步实现了教育公平，解决了幼儿“入园难”的问题，使更多的幼儿有了接受学前教育的机会。 2014 年 11 月，教育部出台了《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》(以下简称《计划》)，计划的内容就涉及到民办幼儿园。计划中强调：积极扶持普惠性民办幼儿园，落实用地、减免税费等优惠政策，多种方式吸引社会力量办园。可见国家十分重视民办幼儿园的发展，随着我国学前教育改革的逐步深入以及一系列学前教育政策法规的颁布，民办幼儿园逐渐成为我国学前教育的重要组成部分。

（一）国外关于幼儿教师流失的研究 

据国外研究发现，目前世界各国幼儿教师流失已成一种普遍现象，频繁的教师流动已经严重影响到整个儿童教育的可持续发展。 曾莉、张瑞英在《美国儿童保育中心的教师流动问题及其启示》中提到，美国研究者通过对佛罗里达州的 149 所儿童保育中心进行调查发现，在四年的时间里，超过一半的教师离开了保育中心，该中心的教师更新比例在十年之间高达 30%，可见美国幼儿教师的流动性相当大。美国教育研究者在大量实证研究的基础上，从客观因素方面分析出影响幼儿教师流动的原因有：一是付出与回报不成正比；二是对教师缺乏正确的管理和培训。基于这些原因，美国各地方政府采取了如下措施，包括政府要加大财政投入，提高幼儿教师的工资待遇；增加教师培训的机会，提供在职函授课程；培养幼师集体归属意识，发挥她们的主体性作用。通过以上几点措施可以切实保证美国保育中心在教师流动性上的合理性。 

孙雅婷在《幼儿教师流动与幼儿园教师管理的相关研究》中提到，在欧洲各国如瑞士、比利时这些国家中，教师群体中幼儿教师的收入水平最低、工作时间最长、晋升的机会最少，这些都直接导致了幼儿教育机构中的人事流动高达 30%以上。为了解决上述出现的问题，欧洲发达国家在学前教育上投入了大量的资金，尤其特别重视幼儿教师的职前培训，提高了整个幼儿教师的专业素质水平。 

汪丞在《中日教师流动：比较借鉴中，分析比较了中日两国教师流动的异同，从流动主导、流动方向、流动过程以及流动效果四方面的对比，鲜明突出我国教师流动的不合理性，同时强调我国要参考借鉴日本的“教师定期流动制”，以减少教师的不合理流动，加强教师队伍的稳定性。 

国外关于幼儿教师流动及流失问题的研究比较完善与规范，利用丰富的研究方法从多角度来深入研究，取得了大量的研究成果，为我国幼儿教师队伍建设提供了很多值得参考的价值。 

（二）国内关于幼儿教师流失的研究 

从管理学角度分析幼儿教师流失的有：姜盛祥在《教育均衡视野下我国幼儿教师资源配置问题研究》中指出，我国幼儿教师配置不均衡，幼儿教师流动性大，究其根源是政府财政投入差异显著，城乡二元结构体制的制约。提出的对策与建议包括，统筹教育资源，实现教师配置方式多元化；增加农村经费投入，改变城乡教育二元结构；优化师资队伍，建立合理的幼儿教师流动机制。通过以上措施来实现幼儿教育的均衡发展。 

从教育生态学角度分析幼儿教师流失的有：郑国香在《幼儿教师流失的教育生态学分析》中提出，从教育生态学视角分析，幼儿教师流失是学前教育保持可持续发展的一个障碍，优化幼儿教师生存的社会生态环境，优化幼儿园的生态环境，多方构筑幼儿教师发展的生态环境，以引起社会各界对幼儿教师流失问题的关注，真正解决幼儿教师的流失问题。 

从社会学角度分析幼儿教师流失的有：姚锦凤在《关于我市幼儿教师流失现象的社会学分析》中，从大众对幼儿教师角色的期待、幼儿教师的社会地位、工资待遇等三方面的社会因素来分析幼儿教师流失的成因。首先，幼儿教师繁重的工作任务已明显超出他们的能力范围，使幼儿教师产生沉重的工作压力以及心理压力。其次，社会大众对幼儿教师缺乏正确的理解，对她们的评价带有强烈的主观性，幼儿教师的社会声望普遍偏低。最后，通过对该市幼儿教师工资水平的调查发现，幼儿教师的工资水平低于其他岗位的工资平均水平，所以工资待遇低也是导致幼儿教师流失最重要的原因之一。针对以上原因提出相应的对策包括，增强幼儿教师的自主权、提高幼儿教师的工资待遇、加强社会对幼儿教师的理解与支持。 

二、^范文提纲

一、引言

二、相关概念

三、民办幼儿园教师流失产生的问题 

1、影响民办幼儿园教师队伍的稳定性 

2、严重阻碍幼儿园教育教学和管理工作的正常开展 

3、对幼儿的知识学习以及身心发展带来不良影响  

4、使社会大众对民办幼儿园教师产生不信任感 

四、民办幼儿园教师流失问题的建议 

（一）政府方面 

1、提高民办幼儿园教师的工资和福利待遇 

2、保障民办幼儿园教师的合法权益 

3、提高民办幼儿园教师的社会声望 

（二）民办幼儿园方面 

1、树立管理就是服务的现代化管理思想 

2、重视民办幼儿园教师的专业成长  

（三）民办幼儿园教师方面 

1、树立正确的职业价值观 

2、构建正确的专业发展观

 

三、参考文献

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