通行证 | 帐号: 密码: 注册 | 登录
网站地图
范文同学网


自动化 模具 机械 电子 通信 动画 英语范文 工程管理 金融范文 旅游管理 工业工程 生物工程 给排水范文 西门子PLC 历史学 三菱PLC
单片机 财务 会计 法律 行政 物理 物流范文 电子商务 制药工程 包装工程 土木工程 材料科学 汉语言范文 欧姆龙PLC 电压表 松下PLC
计算机 化工 数电 工商 食品 德语 国贸范文 人力资源 教育管理 交通工程 市场营销 印刷工程 机电一体化 数控范文 变电站 文化产业

  • 网站首页|
  • 文档范文|
  • 人工降重|
  • 职称文章发表|
  • 合作期刊|
  • 范文下载|
  • 计算机范文|
  • 外文翻译|
  • 免费范文|
  • 原创范文|
  • 开题报告

联系方式

当前位置:范文同学网 -> 开题报告 -> 学前教育开题
·电气自动化原创文章范文
·学前教育专业原创文章范文
·国际经济贸易原创文章范文
·药学专业原创文章范文
·英语专业原创文章范文
·公共事业管理原创文章范文
·金融专业原创文章范文
·农业推广技术原创文章范文
·电子商务专业原创文章范文
·法律专业原创文章范文
·工商管理原创文章范文
·汉语言文学原创文章范文
·人力资源管理原创文章范文
·动物医学专业原创文章范文
·心理学专业原创文章范文
·教育管理原创文章范文
·市场营销原创文章范文
·计算机专业原创文章范文
·物流管理专业原创文章范文
·小学教育专业原创文章范文
·行政管理专业原创文章范文
·土木工程管理原创文章范文
·财务会计专业原创文章范文
·信息管理信息系统原创范文
·室内设计专业原创文章范文
·眼视光技术原创文章范文
·材料工程管理原创范文
·工业设计专业原创文章范文
·航海技术专业原创文章范文
·模具设计与制造原创范文
·汽车检测与维修原创范文
·数控技术专业原创文章范文
·汽车技术服务原创文章范文
·光机电应用技术原创范文
·机电一体化原创文章范文
·印刷技术专业原创文章范文
·动漫设计与制作原创范文
·软件技术专业原创文章范文
·广告设计专业原创文章范文
·应用电子技术原创文章范文
·电子信息工程技术原创范文
·机械专业原创文章范文
·酒店管理专业原创文章范文
·旅游管理专业原创文章范文
·文化产业管理专业原创范文
·质量管理专业原创文章范文
·通信工程专业原创文章范文
·护理专业原创文章范文

原创文档范文点击进入 → 学前教育专业原创文档范文   现成文档范文点击进入 → 学前教育专业文档范文

浅论儿童游戏对学前儿童社会性发展中的影响_开题报告

Ktbg24820 浅论儿童游戏对学前儿童社会性发展中的影响_开题报告学前儿童正处于初级社会化的重要时期,其主要活动是游戏。因而,在游戏活动中的社会心理发展,关系到学前儿童社会化的整个进程,影响其心理发展的水平。游戏在学前儿童身心发展中的作用和价值幼儿喜欢游戏,这不仅是幼儿身心特点的反映,同时也是幼儿身心发..
浅论儿童游戏对学前儿童社会性发展中的影响_开题报告 Ktbg24820  浅论儿童游戏对学前儿童社会性发展中的影响_开题报告

学前儿童正处于初级社会化的重要时期,其主要活动是游戏。因而,在游戏活动中的社会心理发展,关系到学前儿童社会化的整个进程,影响其心理发展的水平。游戏在学前儿童身心发展中的作用和价值幼儿喜欢游戏,这不仅是幼儿身心特点的反映,同时也是幼儿身心发展的需要。游戏对幼儿的重要性如同人类需要劳动才能生存一样,可谓意义深远。通过游戏活动,儿童将提高人际交往水平和沟通技能,增强社会性,促进社会化进程。
(一)国内研究现状
杨霞在《通过角色游戏促进幼儿语言发展》一文中提出,要促进幼儿的语言发展,就要培养幼儿想说、敢说、会说的能力。想说的前提是有话可说。在角色游戏的开展中,幼儿将已有生活经验或熟悉场景融入游戏,在游戏中想把自己的东西或知道的东西与伙伴分享,便有话可说,并且是主动而积极的去说。而在角色游戏中,虽然每个幼儿扮演的角色不同,但是各个角色作为游戏发展的构成部分,都要有所作为来促进游戏的发展。角色游戏的灵活性以及贴近生活性使得其相对于其他游戏而言,更能为幼儿语言能力的发展提供一个自由,自主的环境,进而大大促进幼儿的语言能力发展。
褚小霞在其《幼儿社会交往能力的培养》一文中提到,幼儿游戏的过程,本身就是一个很好的交往过程。游戏中同伴间的交流、合作与互助,可使幼儿更能体会到游戏的快乐;合理地在游戏中引导幼儿正确的交往,可使游戏玩得更好。角色游戏越深入,幼儿交往越积极主动,就越能促进交往能力的发展。而在角色游戏的开展中,幼儿需要共同商量角色、规则和游戏的主题,游戏开展过程中也有可能发生争吵,但是这些行为都能促进幼儿交往能力发展,让幼儿学会协调,学会交往技巧。 
何翔在其《幼儿游戏的价值与作用》中提到,幼儿将自己所认同的社会角色规范贯穿于游戏中,使角色的规范从外部强化转化成内在品质,这个转化过程实质上是幼儿社会交往意识和社会角色规范不断强化和发展的过程。如开展商店游戏,扮演“收银员”的儿童必须正确的收补钱款给顾客,而“顾客”也要自觉的在买东西后付款。如果收银员离开了岗位或者乱收钱乱补钱,或者顾客拿了东西不付钱就走,这些行为都是要受到规范的制约的,在这个过程中幼儿的规范意识也就逐步的发展起来。 角色游戏的规则是一种特殊形态的道德规范。幼儿在角色游戏活动中发展其社会规范的同时,也培养了其道德社会化。
张青青在其《角色游戏与幼儿心理健康》一文中提出,幼儿阶段是以直观形象思维为主,所以一味说教的方法对于幼儿良好行为习惯的培养将难以奏效。角色游戏中,通过反映人们在日常生活中、工作中的各种关系,幼儿在角色扮演中可以掌握人际交往的基本规则,并获得非常重要的道德感,让幼儿在潜移默化中学会分辨美与丑、善与恶。如在“娃娃家” 的游戏中,扮演“妈妈”的幼儿会对“婴儿”表现同关怀与爱心;在医院游戏中,:“医生”、“护士”等角色会对受伤的“病人”或者“老人”表现出同情与帮助。这些场景都可以使幼儿学会去关心、尊重、帮助他人,从而培养良好的道德品质。良好的道德品质与行为的培养也促进了幼儿亲社会行为的发展。  
方玉兰在其《游戏对幼儿身心发展的作用》一文中提到,幼儿的运动能力表现为对肌肉的控制力、身体的平衡力及动作的协调等,这种能力在游戏活动中能够得以实现。幼儿在为开展角色游戏准备材料的过程中,需要各个身体部位的协作,如手眼的协调;在活动的进行中,幼儿不会固定的停留在一个地方,而会不停的走动;在游戏中幼儿很容易被游戏的气氛带动,并且对游戏里出现的各种东西充满新奇与兴趣,然后会去摆弄那些东西,这个过程中也让幼儿的身体机能得到发展。  
(二)国外研究现状
从19世纪中期到20世纪30年代左右,是儿童游戏研究的初兴阶段,在这一阶段,出现了最早的一批游戏理论和对儿童游戏的最初的系统观察。19世纪,德国福禄贝尔(F.Froebel)提出天赋本能论,他认为游戏是儿童内部的表现,认为儿童通过游戏表现其内在的“神的本源他非常重视游戏对儿童发展的作用,强调教育要适应儿童的本能,强调承认要允许儿童自由的、尽情的游戏,以发展他们的自主性和创造性。德国思想家席勒(J.C.F.Schiller)和英国的社会学家、心理学家斯宾塞(H,Spencer)提出精力过剩说,他们认为,游戏是有剩余力量的表现,游戏是儿童集体内部过剩精力的发泄方式。德国哲学家、心理学家拉扎鲁(M.Lazarus)提出松弛说,认为游戏不是因为精力剩余,而是精力不足。艰苦的劳动使人消耗脑力和体力,游戏具有解除疲劳,可以恢复体力和脑力。
从20世纪30年代到60年代,对儿童游戏研究缓慢发展,在这一阶段上,弗洛伊德(Sigmund Freud)的精神分析理论在儿童游戏研究领域占统治地位,他认为游戏是对现实中不能实现的愿望的补偿。游戏还可以是儿童逃避现实生活中的紧张、拘束,为儿童提供了一条安全的途径来发泄感情,减少忧虑,从被创伤变为积极掌握它。埃里克森(Sven-Goran Eriksson)从积极方面发展了弗洛伊德的游戏理论,它不仅强调游戏可以降低焦虑和愿望的补偿性满足,而且把游戏的这种作用与人格发展联系起来,突出了游戏在自我发展中的作用。
从20世纪70年代至今是儿童游戏理论研究飞跃发展阶段,觉醒理论,是由伯莱恩(D.E.Berlyne)艾斯利(M.J.Ellis)等提出来的,他们认为游戏与中枢神经系统活动状态——觉醒有关。游戏是内部动机引起的行为,是由于机体需要寻求刺激,以维持和调节中枢神经系统的觉醒水平。还有一种理论是贝特森(G.Bateson)提出的,元交际理论,他强调游戏的信息交流特点,如果意识到“是在游戏”就是察觉到他在和别人交际。
二、^范文提纲
引言:简述本文写作的背景及意义
一、儿童游戏的本质和特点
二、儿童社会化的意义和内容
三、游戏对儿童社会化的促进作用
(一)游戏是学前儿童社会认知的起点
(二)游戏对幼儿的情感情绪发展有重要作用
(三)游戏是学前儿童掌握社会能力的有效方式
(四)游戏在学前儿童身心发展中的作用和价值
四、学前儿童社会化的游戏活动
(一)日常情境的游戏
(二)建构性游戏
(三)体育游戏
(四)游戏教学活动
五、游戏在幼儿园教育中的实践应用
三、参考文献
[1]张小培,张莉.民间游戏“跳房子”对幼儿教育的价值及应用[J].早期教育,2013(9).
[2]王宛芳,傅丽萍,周秋红.传统民间游戏“葫芦问”促进儿童社会性发展的质性研究[J].社会心理科学,2011(10).
[3]周燕.我国学前儿童社会性发展研究中存在的问题[C]幼儿园艺术、健康和社会教育.南京:南京师范大学出版社.2010.
[4]刘海娟.幼儿民间游戏的社会性教育作用[J].黑河教育,2013(11).
[5]陈君.开展民间游戏,培养幼儿集体意识[J].好家长,2010(21).
[6]赵俊争.浅议民间游戏在幼儿教育中的作用[J].小学科学(教师),2010(3).
[20]潘秋珍.关于在幼儿园开展民间游戏教育价值的点滴体会[J].幼儿教学研究,2010(10).
[7]季海萍.游戏让天使插上腾飞的翅膀——民间游戏发展幼儿社会性情感实践探析[J].考试周刊,2013(89).
[8]杨畅.浅谈中国民间童谣游戏对幼儿社会性发展的积极影响[J].教育教学论坛,2012(43).
[9]崔丽莹.幼儿合作行为的发展与影响因素研究述评[J].学前教育研究,2010(4).



浅论儿童游戏对学前儿童社会性发展中的影响_开题报告......
阅读对学龄前儿童成长的影响-开题报告
针对中班幼儿语言发展能力的评价专业学..
试析裴斯泰洛齐的教育思想—爱的教育-开..
论幼儿教师的道德素质与职业技能素养专..
蒙台梭利幼儿教育思想研究——在幼儿敏..
源于实践归于发展——基于教师核心素养..
浅谈课改下幼儿园园本课程的创设与实施..
浅谈幼儿园教师管理-开题报告
浅谈幼儿园如何加强幼小衔接_开题报告
浅谈小班幼儿常规的培养-开题报告
上一篇:浅谈儿童的攻击性行为——基于动.. 下一篇:浅析指南背景下幼儿园大班手工活..
点击查看关于 儿童游戏 学前 儿童 社会性 发展 影响 开题 报告 的相关范文题目 【返回顶部】
精彩推荐
电气工程自动化原创范文  电子商务原创文章范文
人力资源专业原创文章范文 土木工程原创文章范文
工商管理专业原创范文    药学专业原创范文
汉语言文学专业原创范文  会计专业原创文章范文
计算机技术原创文章范文  金融学原创文章范文
法学专业原创文章范文   市场营销专业原创范文
信息管理专业原创文章范文 学前教育专业原创范文
公共事业管理专业原创范文 英语专业原创范文
教育管理专业原创范文   行政管理专业原创范文
幼儿园一日活动中存在的问题及对策--开..
浅谈家园合作对幼儿身心和谐发展的作用-..
学前教育专业本科生专业认同情况的年级..
大班幼儿的社会认知特点及其与社会行为..
适应幼儿园教师特点的有效管理——试析..
幼儿园集体教学活动评价
科学教育在幼儿园实施现状的调查-开题报..
论幼儿两面派行为的教育策略-开题报告
美术欣赏活动对学前儿童和谐观念发展的..
幼儿园主题活动研究

关于我们 | 联系方式 | 范文说明 | 网站地图 | 免费获取 | 钻石会员 | 硕士文章范文


范文同学网提供文档范文,原创文章范文,网站永久域名www.lunwentongxue.com ,lunwentongxue-范文同学网拼音首字母组合

本站部分文章来自网友投稿上传,如发现侵犯了您的版权,请联系指出,本站及时确认并删除  E-mail: 17304545@qq.com

Copyright@ 2009-2024 范文同学网 版权所有