闻音起舞——谈谈幼儿舞蹈在教育中的重要性-开题报告

一、我国目前舞蹈教育在幼儿教育中的现状

      当前，不论是家庭，还是社会，都比较关心和重视幼儿舞蹈教育，并把幼儿舞蹈教育摆在幼儿教育的重要位置上来。幼儿舞蹈教育的主要特征是开展舞蹈形式的教学活动，在一定程度上可以反映出幼儿天真和活泼的性格特点，该教育活动还具有组织时间短暂、教学内容简单的特点。从该教育的实践情况看，主要是在舞蹈中，注重熏陶和培养儿童对审美能力、欣赏水平、艺术表现等方面的兴趣爱好，同时利用舞蹈艺术的独特魅力来影响他们对世界观和价值观的看法，深入挖掘儿童现有的智力和培养潜质，从而不断培养儿童的个性能力和综合能力。

 二、现阶段存在的问题   

     尽管幼儿舞蹈教育发展的时间并不短，但是在教育中还出现了一些不容忽视的问题。比如说在教育过程中，并没有形成和建立起科学的教学理论，现实中经常出现这种情况，大多数学校只是把幼儿舞蹈教育作为音乐课开展的一个分支部分，没引起足够的重视。与此同时，部分教师在教学过程中，并没有认识到幼儿舞蹈教育的重要意义，甚至个别老师还不能看到开展幼儿舞蹈教育可以帮助儿童培养和提高审美能力、欣赏水平，还可以帮助儿童培养独立的思维和表达能力等。部分幼儿园在开展幼儿舞蹈教育时，还存在重视技能训练，忽视了全面发展的现象。这种做法与开展幼儿舞蹈教育课程的出发点相背离。从幼儿舞蹈教育的目的意义上看，主要是帮助培养儿童的综合素质，从而帮助他们实现健康快乐成长的目的。对此，在开展幼儿舞蹈教育活动中，需要结合幼儿的成长情况，根据他们的身心发展特点，科学制定教育实施计划，让教学活动真正适应幼儿的成长需要。

三、幼儿舞蹈在幼儿教育中的意义

（一）兴趣培养是幼儿舞蹈教育的基础

    经研究发现，产生兴趣的过程是人的大脑出现的反射机能，通常与人体大脑中兴奋神经有关系。一般来说，人们遇到兴趣的人或事之后，感知觉会更加灵敏，同时，他们的认识能力也会得到增强，且更加主动地认识和了解与兴趣相关的事宜。这就是为有些孩子尽管他们的形体条件并不十分适合学习舞蹈，由于强烈的兴趣和潜心琢路，也能学好舞蹈的原因。

（二）观察能力培养是幼儿舞蹈教育的前提

    通常，幼儿在这个时代对周围的事物比较好奇，他们会试着去模仿周围的一

些新鲜事物，比如说舞蹈，在这个时期，要注重培养幼儿的观察能力和模仿能力。

于是，首要的是让他们熟悉和了解有关舞蹈，使其在舞蹈上产生一定的“观察力”。

帮助儿童培养一定的观察力，是儿童们认识和了解世界的最主要表现。这种方式也是帮助他们获取知识信息、培养技能、思考问题的必要前提。从艺术领域上看，“观察力”在人们的欣赏能力、表现能力、创造能力中具有重要作用，也是帮助儿童提高艺术素养的关键所在。

（三）注意力培养是幼儿舞蹈教育的关键

     在教学中，有的舞蹈动作学起来比较单一且枯燥，但是必须要学好，这时，就可以依靠学生的有意注意来解决。对于，要不断培养学生时刻拥有比较强的求知欲望和较强的学习毅力，才能克服学习中存在的分心走神问题，在组织教学中发现，部分老师在教学时，常常使用种固定的模式和方式，使得课掌的学习趣味较少，对于年龄在六岁及以下的学生来说，他们的有意注意时间通常能够保持在30分钟左右，一旦超出了时间范围，他们就会出现心不在焉、分心走神、注意力不集中的情况。于是，老师们要善于改进教学的模式和方法，通过调节教学内容，使得教学过程体现出松紧合适、主次合适、强弱合适的要求，让部分孩予做动作示范，大家相互评价。从中发现自己的不足或者缺陷。

（四）表现力的培养是幼儿舞蹈教育的最终体现

    表现力是舞蹈动作中不可或缺的内容。在具体的教学实践中，可以引入部分卡通语音或者插入儿童感兴趣的音乐，这些音乐最好是比较生动形象的，同时乐句要保持整齐，有能提高舞蹈的效果和情感的表达。比如说在《数鸭子》的舞蹈中，音乐的歌词比较具体和比较简单的，在很大程度上可以激发儿章的表现力，与此同时，老师还可以结合学生的心理情况，选择可爱的卡通语言来帮助激发学生们的表现愿望。

^范文提纲：

一、幼儿舞蹈与幼儿身心健康

二、幼儿舞蹈可以陶冶幼儿的性格和品德。

三、幼儿舞蹈可发展幼儿的观察力、注意力、思维能力、记忆力。

四、幼儿舞蹈与幼儿智力发展

（一）舞蹈教育训练能促进幼儿骨骼的发育，提高孩子们的身体素质。

（二）通过舞蹈教学，开发孩子们的智力。

（三）舞蹈艺术的特有感染力，能够培养幼儿良好的思想道德品质。

（四）舞蹈艺术使幼儿学会感知美，表现美提高审美能力。、

参考文献：

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