让孩子成为幼儿园的主 ——蒙台梭利教育思想对我国学前教育的启示-开题报告

玛丽亚·蒙台梭利（1870～1952）出生于意大利安科纳省的希亚拉瓦莱镇，是意大利第一位女医学博士、著名的教育家，她毕生致力于探索幼儿教育，创建了科学的教育理论和方法，她的理论与方法在全世界流行了近一个世纪，经历了兴盛、衰落和重生的发展过程。目前，世界上仍有110多个国家普遍采用蒙氏教学法（我国目前有300多所幼儿园在开展蒙台梭利教育实验），其主要原因之一是蒙台梭利教育思想中富含多方面的健身教育价值，能够促进幼儿身心的正常发育和健康成长。

蒙格梭利在实验、观察和研究的基础上形成的孟氏早期教育法给世界教育带来了革命性的变革。从蒙格梭利成名至今，世界各国的孩子已经和正在通过她的著作所传播的理念，接受者与传统教学完全不同的自主教育。在日益重视素质教育的中国，以她的思想为基础创立的蒙格梭利婴幼儿班和学前班，也越来越受到家长和幼儿园的青睐。在当代，儿童发展问题已经成为当今世界所关心的重大问题之一。就我国而言，转型社会的巨大变迁正对广大儿童的生存和发展产生深刻的影响。在这样特殊背景下更深层次地去认识和研究广大儿童群体，更精准、细致地切入和把握和儿童发展和研究的脉搏，显得尤为重要。诚如美国文豪爱默生所言：“童年是永恒的救世主，反复地回到堕落者地身边，祈求把他拉回天堂。”由此可知，儿童教育确实是人类发展教育中最关键的一环。

徐学莹在《蒙台梭利论幼儿意志的教育和培养》中，就蒙台梭利关于儿童意志的教育和培养两方面的见解作一分析和阐述，以便吸收借鉴前人的经验，探讨适合我国幼儿教育的新路子。

黄贵（2006）在《蒙台梭利幼儿思想与方法》中，指出健身思想包括根据儿童在各感觉的“敏感期”对其进行教育、强调感觉教育与肌肉训练、工作（游戏）是养成儿童纪律的基本途径、教师是儿童健身活动的观察者和指导员等几个方面的内容,通过定期对幼儿身体进行测量、为儿童的自由活动准备适宜的环境、在实际生活练习中融入大量的游戏和体操等方法来实现。她的健身思想与方法对贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及推进我国的体育课程改革和素质教育具有重要的借鉴价值。

苏永骏、黄贵（2012）在《陈鹤琴、蒙台梭利幼儿思想比较研究》运用文献资料法、专家访谈法、比较研究法和逻辑分析法等研究方法，对陈鹤琴和蒙台梭利幼儿健身思想进行对比与分析。陈鹤琴、蒙台梭利都出生于19世纪末，都深受自然主义教育（体育）思想的影响，都强调“以儿童为中心”，重视游戏的教育价值，遵循相似的教学原则、设置相近的课程。

二、^范文提纲

1.引言 

2.蒙台梭利的教育思想及其认识

2.1蒙台梭利的教育思想

2.2对蒙台梭利教育思想的认识 

3.我国幼儿在幼儿园教育现状 

3.1对幼儿教育的重视程度不够，教育观念落后 

3.2对孩子缺乏尊重，忽略孩子的差异性

3.3偏重于孩子身体的发展，而忽略孩子心理的成长

3.4幼儿教育模式化，内容小学化，孩子缺乏自由

3.5幼儿教育与家庭教育脱节·

3.6在学习过程中，忽略了儿童的主体性，教师干预过多

3.7幼儿教学与社会、自然脱节

4.充分发挥蒙台梭利的教育思想，让孩子成为幼儿园的主人

4.1为幼儿创设良好的环境

4.2以人为本，尊重儿童，正视其差异性

4.3注重儿童心理发展 

4.4在日常生活中加强感官训练

4.5创新教育模式，改变教学方法，让儿童自主学习·

4.6教师转变思想，充当促进幼儿发展的服务者

4.7幼儿教育要与家庭教育相联系 

 

三、参考文献

1、任代文．蒙台梭利幼儿教育科学方法．[M]北京：人民教育出版社2001．      

2、蒙台梭利教育研究组．蒙台梭利幼儿感官教育．[M]兰州：兰州大学出版社2001．     

3、Maria Montessori．The  Absorbent  Mind．[M]Dell  Publishing  Co.Inc1973．     

4、张秀娟，赵鸥．试论蒙台梭利的幼儿感觉教育．[J]韶关大学学报(社会科学版)1998 （5）．  

5、杨晓萍．蒙台梭利的自由教育和感官教育．[J]西南师范大学学报(哲学社会科学版)1994（2）．      

6、田景正．蒙台梭利的“儿童之家”幼儿教育实验．[J]学前教育研究2000（3）．     

7、霍静．浅析蒙台梭利儿童教育理论的内在应用价值．[J]青海师范大学学报(哲学社会 科学版)2004（1）．      

8、罗英智．蒙台梭利儿童观与教育观．[J]学前教育研究1995（6）．  

9、谷忠玉．儿童自我教育——蒙台梭利教育思想的精华．[J]教育科学2000（4）． 

10、刘文，林红霞．蒙台梭利教育模式中国化探索．[J]湖南师范大学教育科学学报2003（6）．  

11、杨莉君．试论蒙台梭利教育方案的现代化与中国化．[J]学前教育研究2005（5）．