幼儿教师专业发展研究-开题报告

一、文献综述。

1、国内研究现状 

第一，有关幼儿教师职后培训现状的研究。 

大量研究对我国各地幼儿教师职后培训的现状进行了剖析。研究大都以各省幼儿教师为对象，对有关培训内容、培训方式、幼儿教师的需求及其在培训时面临的困难等方面进行问卷调查。如吴玲、汪秋萍（2007）对安徽省幼儿教师继续教育现状进行调查显示：幼儿教师接受继续教育的频率不高；幼儿教师继续教育的内容较陈旧且脱离实际；幼儿教师继续教育形式方法单一、途径狭窄。杨南萍、吴瑾（2009）对湖南省幼儿教师继续教育调查指出，幼儿教师接收继续教育的情况是城市高，农村低；城市中公办园高，民办园低；地区与地区之间、园所与园所之间，以及教师与教师之间存在较大差异。 

另外，近年来对幼儿教师职后培训现状的研究在研究对象和研究方法上有了新的突破。杨宏伟（2003）将研究对象扩大到两方面：农村一线幼儿教师和幼教管理干部。夏燕勤（2007）在此基础上有了更近一步的探究，除了对浙江省幼儿教师、幼儿园园长和幼儿教师职后培训机构进行问卷调查之外，同时还对省教育厅师范处、基教处领导、省幼教教研员、培训机构负责人等进行个别访谈，召开园长座谈会。其调查内容也更为细致和全面，包括幼儿教师、培训机构的现状；各级领导对幼儿教师职后培训的重视程度；幼儿教师职后培训的开展情况等。

（2）国外研究现状 

世界各国同样对教师职后培训模式进行了一系列探索和创新，试图通过不同层次、不同渠道的培训确保社会对幼儿教师的需求，有效地建立适合本国教师的在职培训模式。与我国类似，除了可颁发学历、学位的高校本位模式外，各国教师职后培训模式主要还包括校本培训模式、教师中心模式和远程教育模式。校本培训模式起源于英国，较为典型的有英国的“六阶段模式”和美国的“专业发展学校（Professional Development School,简称PDS）”。这是一种多方（高等师范院校与教师任职的学校）合作的教师教育模式，是“职前—职后”一体化的新型模式（罗华玲、周雪梅，2007）。教师中心模式（Teacher Center）是为提高教师教学技能，专门设立的教师继续教育基地，包括教师培训中心、民间非营利性教师委员会等，广泛应用于英、美、法、德等国。近年来，教师中心在实践中愈加注重培训教师的实际需求及其任职学校的状况，使培训更具针对性（谭兆敏、段作章，2006）。远程教育模式主要通过广播、电视、网络、函授等方式进行的教师教育，可以克服时间、空间及其它制约因素。日本的远程师资培训模式历史最为悠久，不仅拥有完善的函授教育、广播电视和网络教师培训系统，还拥有相关教师进修制度、激励政策和措施（王丞、王建梁，2007；童宪明，2008）。 

关于幼儿教师职后培训的研究，已有研究主要从培训的现状、模式等方面进行展开，但是研究基本是就培训而论培训，研究停留于改善幼儿教师职后培训效果的理论层面的分析。因此，对幼儿教师职后培训仍有许多问题有待于深入研究，如结合本地实际分析幼儿教师职后培训的实际问题与培养途径研究，不同发展阶段幼儿教师职后培训的研究等将是后续的研究方向。

二、^范文提纲

一、课题提出的背景与意义

1、课题提出的背景

2、研究的意义

3、理论意义

4、实践意义

二、课题核心概念及其界定

1、幼儿教师专业发展

2、幼儿教师职前培养

3、幼儿教师职后培训

4、未来幼儿教师专业发展

三、有关幼儿教师职前培训研究

1、幼儿教师职前培养问题的研究

2、幼儿教师职前培养策略研究

3、国外幼儿教师职前培养研究

四、有关幼儿教师职后培训研究

1、国内研究现状有关幼儿教师职后培训现状的研究

2、对幼儿教师职后培训模式的研究

3国外研究现状

五、研究的目标、内容、方法

六、课题研究的保障

1、课题组成员结构合理，科研实力雄厚

2、研究基础与条件充分

七、结论

三、参考文献

著作：

张亚妮.陈秀兰.《幼儿教师专业自主发展的理论基础与价值审视》【G】西安文理学院报。2012

胡福贞.《幼儿教师自我评价研究》【M】教育科学出版社出版。2008

孙凌毅.《幼儿教师的专业化成长》[M].北京.首都师范大学出版社,2008(8)

石钟英.《教育哲学导论》[M].北京.北京师范大学出版社,2006(6).

龙宝新.《教师教育文化创新研究》[M].北京.教育科学出版社,2002(6)

宋改敏.陈向明.教师专业成长研究的生态学转向[J].当代教育管理,2009(7)

胡金姣《.对幼儿教师专业化发展的思考》[J].学前教育研究,2009(8)

虞永平.《孙琴干.园本课程开发的思考》[J].早期教育，2002（08）.

蔡红梅.《幼儿园课程开发的内涵及特点分析》[J].南京晓庄学院学报,2004(2).

10.李焕稳.《促进幼儿教师专业化的实践探索》[J].学前教育研究，2003（10）