浅谈幼儿教师的师德修养——如何在教学中调整好自己的心态-开题报告

（一）．研究现状

【案例一】山西某幼儿园：教师连扇儿童70多个耳光2012年10月，网上疯传一段陕西省太原市一个幼儿园5岁女童十分钟被打几十个耳光的视频，引发人们的广泛关注以及强烈谴责。打幼儿的老师李某，已被行政拘留，幼儿园也已经被关停。

【案例二】济宁市机关幼儿园；教师踢伤孩子生殖器2013年4月，有家长爆料称，接到儿子所在的济宁市机关幼儿园电话，说儿子生殖器受伤出血，当事人称不小心碰伤，到达幼儿园后才得知是老师用膝盖顶伤。经医生初步诊断为生殖器受外力造成挫伤破裂。

【案例三】黑龙江非法幼儿园：老师一天打两岁半孩子4次黑龙江一所名叫金宝贝幼儿园的老师脚踹孩子。有视频截图显示，32个月的小孩儿一天被重打4次，有一次竟被踢出半米远。后经教育局调查，此校是非法幼儿园，虐童老师已被行政拘留。

这是近年来，学前教育中频繁出现虐童事件，这会给孩子造成难以愈合的心理创伤。教师的无视、冷漠都会损害到孩子幼小的心灵，更何况是体罚殴打。而教师出现这样的行为，是因为其本身不具备良好的职业道德。那么，为什么教师的队伍中会出现这些没有良好的职业道德的人呢？

（二）．研究调查

1、虐童教师原本对待学生很好，只是近来脾气逐渐暴躁起来。

2、虐童教师心理承受能力，较一般教师稍显脆弱。

3、虐童教师近年生活工作压力很大。

4、虐童教师所在教师群体工作时间长、压力大、收入低、地位低，普遍患有心理障碍。

 综合这些调查信息，就可以初步明了一个深层原因了。幼师这个群体，普遍工作时间长、待遇低、压力大，出现了比较严重的职业疲劳症或职业心理障碍症；他们心性异化，脾气暴躁，稍微在遇到生活问题，就会失控发泄，导致事件。这是每一个正常人在那种环境下都会发生的问题。这些教师，就像空气清新机，一直超负荷运转。只使用，不维护，时间久了，终于出现故障了。不但不能过滤空气了，有时还会不自觉地把积压在自己身体里的垃圾，喷射出来。

二．^范文提纲

（一）课题提出的背景

1.以德为先

2.教师队伍内涵的方向与保障

3.教师身心健康发展的重要性

二．课题的意义

1．理论意义

2．实践意义

三．课题的核心概念

1．爱岗敬业,热爱孩子

2．多读多看多走走，调适自己心情

3．注重言传身教,以身作则

三．参考文献

【1】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》

【2】《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

【3】《中小学和幼儿园教师资格考试标准》（试行）

【4】《幼儿园教师专业标准》

【5】《幼儿园教育指导纲要》

【6】《未来幼儿教师专业发展研究》

【7】《3-6 岁儿童学习与发展指南》

【8】《做一个快乐的教师》

【9】《爱与责任》

【10】《浅析幼儿教师师德缺失引发的思考》—梁雁美《速读旬刊》