利用农村自然资源优化幼儿晨间户外活动的实践研究_开题报告

研究现状

《浙江省学前教育保教管理指南》规定，孩子在园每天确保有不少于2小时的户外活动时间。晨间户外活动是幼儿园体育活动的重要组成部分，组织好晨间活动，可以充分地发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作、技能，更好地促进幼儿机体的正常发育，增强其体质。同时它能给予幼儿更多的“自由”，根据自己的意愿、兴趣,自由选择活动项目、器械和自由结伴，让幼儿轻松、愉快地活动。大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。结合幼儿园的实际特点，对幼儿园晨间户外活动的开展进行了一些探讨。

二、^范文提纲

现状分析

（一）农村幼儿园的户外活动，随意性强，“放羊式”现象普遍，加上设备、空间不足，幼儿人数过多等客观因素，活动开展的不够正常、活跃。

（二）受经济条件的制约，幼儿园户外的大型玩具陈旧、单一，不能满足幼儿户外活动的需要，幼儿户外活动质量得不到保障。

（三）教师在组织活动时，认识不足，意识薄弱。

利用农村自然资源优化晨间户外活动

（一）利用农村资源创设条件

（二）根据年龄段特点投放相应材料

1．选择适合的户外活动类型。

2．活动器械的投放，户外活动难度高低层次的设定。

（三）改变晨间户外活动的模式

（四）充分利用农村自然资源开展晨间户外活动

1．利用自然环境开展晨间户外活动。

2．利用自然物品自制玩教具，开展晨间户外活动。

3．就地取材，提供丰富多彩的户外游戏。

研究成效

（一）丰富了晨间锻炼的内容和形式，促进了幼儿的交往，提高了晨间锻炼质量

（二）针对差异，因材施教，让每个幼儿都获得成功的体验

（三）引导幼儿自主探索，不断创新，发展幼儿自主创新能力

（四）充分挖掘了家长资源，架起家园沟通的桥梁

三、参考文献

[1]《幼儿园教育指导纲要（试行）》 2001年7月

[2]《幼儿园游戏指导》 北京师范大学出版社 1996年9月

[3]朱家雄  《幼儿园课程》 华东师范大学出版社  2011年2月1号

[4]《幼儿教学研究》长春出版社