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大班幼儿社会技能培养策略思考_开题报告

Ktbg29680 大班幼儿社会技能培养策略思考_开题报告一、文献综述近年来,随着幼儿教育改革的不断深入和幼儿教育理论的不断丰富,有关幼儿社会性技能培养得到教育部门、社会越来越高的重视。总结这一领域的研究文献,可以归纳为以下几个方面:一是幼儿社会性技能内容以及意义方面的研究,对于社会性技能的内容,刘红认为可..
大班幼儿社会技能培养策略思考_开题报告 Ktbg29680  大班幼儿社会技能培养策略思考_开题报告

一、文献综述
近年来,随着幼儿教育改革的不断深入和幼儿教育理论的不断丰富,有关幼儿社会性技能培养得到教育部门、社会越来越高的重视。总结这一领域的研究文献,可以归纳为以下几个方面:一是幼儿社会性技能内容以及意义方面的研究,对于社会性技能的内容,刘红认为可以划分为广义以及狭义两个层面,广义层面是指,幼儿在与成人的交往中不仅学习如何与人友好相处.也学习如何看待自己和对待他人,不断发展适应社会生活的能力,狭义层面的社会性技能则主要就是人际交往、情绪应对技能等。汤祖婷对于幼儿社会性技能培养的重要意义分别从利于其身心健康发展、利于幼小顺利衔接、利于其融入社会等多个方面进行了探讨,认为社会性技能直接关系到幼儿身心的和谐发展及人格的完善。二是当前幼儿社会新性技能等缺失以及问题研究,王霞认为幼儿社会性技能的缺失主要集中在社会适应、人际交往、自我控制以及情绪应对等方面,表现为儿童不会处理与同伴的关系,当与同伴发生矛盾或冲突时,难以控制自己的情绪,不善于与人交往.不能融人新的环境。不知道如何去获得别人的帮助等等。幼儿社会技能培养方面的问题主要就是培养理念存在偏差、培养方法比较落后等。三是幼儿社会性技能培养策略的研究,对于如何进行幼儿社会性技能培养,学者见仁见智,从不同的角度,提出了不同的策略。余少尔提出要在区域游戏化中培养幼儿的社会性意识;通过举办丰富多彩的活动,激发主动性,提高自信心;通过和不同年龄、身份、职业的人交往,培养尊敬他人的情感;结合主题教育,丰富社会性经验,培养适应群体生活的能力;开展民间游戏,培养合作协调、遵守规则的品质等策略。朱静通过对于3岁~6岁儿童社会技能发展的影响因素进行分析,提出了以下几个培养对策,即)提高家长和幼儿园教师对儿童社会技能培养的认识;)增加学前儿童社会技能训练课程内容和时间;重视学前儿童人格的培养;提供学前儿童自由交往的机会和方法技巧等。金雯桦重点从角色游戏扮演这一角度出发进行了幼儿社会技能型培养策略的探讨,认为应积极开展角色扮演优势,给幼儿指定角色,让其在角色扮演中蝴蝶社会技能的提升。
•••••通过对国内外有关幼儿社会性技能培养方面的研究文献进行梳理,发现国外学者的研究起步较早,全面且系统,但是因为中西方国家在国情方面,在幼儿教育方式、环境、理念等方面有着太多的不同,这意味着西方学者的研究结论以及经验做法并搬到我国并不一定能够适用。国内学者在幼儿社会性技能培养方面研究刚刚起步,既有的研究非常有限,在研究方法以及研究内容等方面都有很多的不足,现有的研究不够全面、系统,研究广度以及深度都不是很好,研究视角比较单一,同时研究内容习惯脱离实际照搬一些理论成果,远远无法给二手车企业进行营销提供良好的理论指导需要。同时这也意味着现有的研究文献不能够为本文的写作提供太多的指导,使得本文的研究需要笔者根据自己的理解和实践来进行探索,一方面增加了研究的难度,同时另外一方面也表现出来了本文研究的创新性,因此有必要对这一课题进行进一步研究,希望能够为大班幼儿社会新技能培养带来更多的理论指导。
二、^范文提纲
大班幼儿社会技能培养策略思考
摘要
关键词
引言
一、大班幼儿社会技能培养内容
(一)人际交往技能
(二)情绪应对技能
(三)攻击替代技能
二、大班幼儿社会技能培养意义
(一)利于其身心健康发展
(二)利于幼小顺利衔接
(三)利于其融入社会
三、大班幼儿社会技能培养策略
(一)角色扮演
(二)榜样学习
(三)奖惩强化
(四)迁移训练
结束语
参考文献
三、参考文献
[1]余少尔.幼儿社会性技能发展初探[J].发现(教育版),2015年4期
[2]刘红.浅谈幼儿社会性发展与教育[J].中国科教创新导刊,2013年9期
[3]王霞.如何培养幼儿的社会交往能力[J].无线音乐·教育前沿,2015年5期
[4]汤祖婷.善用集体的大环境,促进幼儿的社会性发展[J].新课程·上旬,2015年5期
[5]周晓.灌注友谊花蕊,促进幼儿社会性发展[J].科技风,2013年18期
[6]汤祖婷.促进幼儿社会性发展浅探[J].广西教育A(小教版),2015年10期
[7]邓颖.幼儿社会性的培养[J].读写算(教育教学研究),2013年36期
[8]陈颖.培养孩子社会技能的亲子游戏[J].中华家教(学前版)》 -2013年9期
[9]周运浓.儿童社会技能缺陷与教育对策[J].桂林师范高等专科学校学报,2004年2期
[10]金雯桦.初探中班幼儿角色游戏中合作能力的发展[J].新课程研究(学前教育),2011年2期
[11]朱静.3岁~6岁儿童社会技能发展的影响因素及对策研究[J].早期教育(教师版),2014年9期


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