浅谈绘本阅读中的情感教育-开题报告

一、文献综述

1、研究现状

《幼儿园教育指导纲要》 中指出： 要求引导幼儿爱父母、 爱老师、 爱同伴、爱家乡、爱祖国，增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、 幼儿态度和行为，促进幼儿个性的健康发展。父母送给孩子的礼物不应该是财富，孩子的财富应该让他们靠自己的双手赚取。我们父母能给孩子的，除了养育，最好是给他们终身受益的习惯，比如阅读。孩子有的天性就是爱看书的，但有的孩子未必，要说天性，爱看电视、爱玩电脑、爱玩iPad的更多，所以让孩子爱看上书，家长的引导就很重要。著名作家冰心曾说过：“读书好、多读书、读好书”。如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话，那他一定会从中受益。然而幼儿期的孩子们识字量甚少，无法读懂一本满是字的书，他们只能去看懂图画。

而绘本以绘画为主，配有少量文字，即“画出来的书”。就是配有图画和文字的阅读书籍，绘本作为儿童文学的一种，是关于爱和美文字的集合，如何让孩子爱上阅读，养成阅读绘本的过程也是幼儿感受爱和美的过程。

（二）研究成果

学前教育是塑造幼儿完整人格、培养幼儿积极健康情感的重要阶段。因此，加强幼儿情感教育有十分重要的作用，绘本作为幼儿早期阅读的重要资源。它鲜明生动的画面 和简单明了的文字符合幼儿期儿童的阅读特点，其中的人物塑造，情节铺陈，排版装帧都充分考虑到了幼儿的审美趣味。绘本相较于过去的图画书 ,绘本更加注重其中的社会情感价值，但是如果家长如果放不下微信、游戏，孩子们将无法体会到其中的社会情感价值；倘若家长在能多陪陪孩子们，给孩子一起共读绘本故事不但亲子促进了之间的，而是向他们传达人类诚信、勇敢、 坚毅、合作、宽容的美德。在阅读中感受情绪的知觉，思维中不断促进，进而获得理解和分析情感的能力，最终同化顺应实现自我掌控， 说明这对儿童人格的养成和基本的情感教育有无法替代的影响。绘本含有许多美好的情感，能调动幼儿积极情感的发展所以在绘本中渗透幼儿的情感教育是可行而且必要。

优秀的绘本作品中不无渗透了丰富的人类情感经验，借助其中符合幼儿年龄发展需求和特点的相关作品， 可以唤起幼儿的情感共鸣，进行最真切的表达。 同时绘本可以拓展视野，最重要的是在与孩 子一起阅读的过程中，孩子可以感受到父母的温存，孩子会在心里记得“妈吗身上的味道真好闻”，孩子会和家长有一个很到的沟通。通过绘本阅读，能增强幼儿与幼儿、幼儿与家长、幼儿与老师间的情感交流，绘本阅读对幼儿情感教育有极其重要的意义。

二、^范文提纲

一）、　绘本阅读对幼儿情感教育的意义 

（一）

1.绘本阅读能增加亲子情感 

2.绘本阅读能调节幼儿的情感 

3绘本阅读有利于幼儿积极情感的形成 

4、绘本阅读能促进幼儿情感的发展 ••••

 二）、绘本选择的原则及阅读指导 

1、绘本选择的原则 

2、绘本阅读指导 

三、参考文献

于静梅，亲子阅读，读出精彩2016

李娇丽-，与孩子一起成长---属于我们自己的亲子共读汇报会2015

　[1]耿明磊.绘本阅读对儿童发展的重要性分析及教育建议[J].湖南科技学院学报，2010 

　　[2]张富洪，杨慧彤.学前儿童绘本阅读的家庭指导策略[J].教育导刊（下半月），2012 

[3]毕凌霄.儿童绘本的教育功能探析[J].韶关学院学报，2013

　[4]李兴娜.早期亲子阅读教育指导的实践研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2009.