幼儿园突发事件的应对及管理策略研究_开题报告

(1) 关于幼儿园突发事预防机制的研究

幼儿园危机管理的核心是预防危机，即在幼儿园管理中要时刻持有危机意识，避免或减轻对幼儿身心健康和生命威胁和损害的突发事件的发生。

李琳、刘妍萍等人[1]通过对幼儿园突发事件的诱发因素进行思考，提出了幼儿园危机管理建议，如树立危机意识，严明规章制度，加强检查、消除隐患等。

刘艳芝[2]认为，幼儿园危机管理要从以下几个方面着手：首先，树立危机意识，加强责任教育；其次，加强幼儿园危机管理信息资源建设；第三，开展危机管理方案练习或演习。

孙世杰[3]指出，近年来幼儿园突发事件频发，对幼儿造成了极大伤害。这些幼儿园安全事故在一定程度上说明幼儿园在安全管理、安保措施及突发事件预警和预防机制等方面存在重大问题和缺失。他认为，要从根本上解决幼儿园安全事故问题，就必须对幼儿园安全事故进行深刻反思，同时釆取一些必要的、有效的措施加以管理。如幼儿园建立各种突发事件应急预案及应急机制，加大幼儿安全教育力度，定期开展安全演习等，减少甚至杜绝幼儿园突发事件的爆发。

蔡迎旗[4]在介绍美国的幼儿安全保障措施时指出，幼儿园要注重对幼儿进行爱的教育，同时培养幼儿和平解决冲突和自我保护的能力；科学设计建筑，定期安检，确保教育用房安全；建立健全幼儿接送制度；制定合理的幼儿园探访制度，减轻幼儿园外来人员对幼儿的影响；幼儿园邀请幼儿家庭和社会机构和个人参与幼儿园安全管理，共同保障幼儿安全，等等。幼儿园采取一系列安全措施，确保在园幼儿的安全，避免突发事件的发生。

王小波[5]在论述幼儿园安全管理时指出，幼儿园要重视安全管理系统工程建设，管理思路清晰，职责落实到具体个人；幼儿园要抓好安全管理工作的重要环节，建立健全幼儿园安全管理制度，安全工作落实到位；幼儿园要采取多种形式开展幼儿安全教育；幼儿园要重视安全管理中的每个细节，并做到科学有序、管理规范。

2012年，美国疾病控制与预防中心（Centers for Disease Control and Prevention）和美国国家伤害预防和控制中心（National Center for Injury Prevention and Control）指出[6]，有些幼儿伤亡和伤害是可以避免的，因为它们往往来自于可预测和预防的事件。为了降低突发事件对儿童的伤害和对家庭生活的影响，它们联合制定了《预防儿童伤害的国家行动计划》。这个计划是一个关于预防儿童伤害的总体部署，用来指导对儿童健康和安全负有责任的机构和个人的具体行为，其中包括联邦、州和地方机构，慈善团体，以及非政府组织，同时还包括幼儿园及儿童卫生保健提供者。该计划详细介绍了关于机动车伤害、幼儿窒息、幼儿溺死、幼儿食物中毒、火灾烧伤、跌伤、运动伤害事故等事故的预防和控制。

(2) 关于幼儿园突发事件应急处置机制的研究

幼儿园突发事件爆发后，幼儿园必须及时采取适当措施加以处理和解决，终止突发事件对幼儿的伤害，同时避免因突发事件造成的次生事故。因此，如何应对幼儿园突发事件成为理论研究者和幼儿园教育管理实践工作者共同关注的话题。

冯焰[7]基于幼儿伤害事故的现状调查，全面分析当前幼儿园突发事件处置中存在的问题与不足，并深入揭示问题背后的原因，最后她提出了幼儿园妥善处理幼儿安全事故的对策：首先，幼儿园应建立健全幼儿园突发事件分级处置预案，提高幼儿园突发事件处置的针对性和效果；其次，加强对教师预防和应对幼儿园突发事件的培训力度，提高教师处理突发事件的能力；第三，成立幼儿园突发事件应急小组，提高幼儿园管理和应对突发事件的能力，等等。

李俊祺[8]在论述幼儿园突发事件处置时指出，突发事件发生后，幼儿园要及时作出反应，及时救治幼儿；要封锁突发事件现场，隔离或控制当事人；及时联系身心健康或生命安全和受到损害的幼儿的家长，与家长沟通；及时发布突发事件的相关信息，幼儿园应表明自身的立场和态度，获得家长及社会的理解和帮助；及时家访，妥善处理家长的担心和顾虑，做好家长及幼儿的安抚工作。同时，他还指出，幼儿园在处理好突发事件之后，要及时检讨突发事件发生的原因和责任归属，避免安全事故再次发生；吸取突发事件中的经验教训，组织教师学习幼儿园突发事件预防与应对技巧，等等。

丁文珍[9]从法律的角度对幼儿园突发事件善后处理中的责任归属问题进行了研究。她指出，幼儿园一旦发生了突发事件，幼儿身心健康甚至生命受到了威胁和损害，幼儿园应该学会运用法律手段妥善处理。她主要从以下几个方面对幼儿园突发事件善后处理问题中的责任主体进行了讨论：幼儿园是不是在园幼儿的监护人？在园幼儿的监护职责的由谁承担？在幼儿园生活的幼儿发生事故后的民事责任归属问题该如何界定？针对每个问题，她都给出了解释和答案。

王洪成[10]从幼儿园及其工作人员的法律责任、幼儿及其父母或者其他监护人的法律责任等两个方面对幼儿园突发事件处理中幼儿伤害事故法律责任问题进行了思考和分析。最后给出了他自己的建议，如尽快建立和健全幼儿伤害事故赔偿的社会化机制；坚持权利和义务相一致的原则；幼儿园应善于依法维权等。

（二）选题的目的意义

本文主要从幼儿园管理的视角出发，以幼儿园突发事件的应对及管理策略为研究对象，目的在于通过对突发事件的爆发周期、发生发展过程以及应对方法进行理论探讨，从理论层面构建一套幼儿园突发事件管理策略。通过理论研究，借鉴已有研究的有益经验，结合幼儿园危机管理的实际情况，为幼儿园建立健全突发事件管理机制提供参考，以期促进幼儿园安全管理工作的有序进行，最终为幼儿的身心健康和生命安全提供坚实保障。

幼儿园突发事件应对及管理策略研究源自于幼儿园管理工作实践现状，其研究成果运用于幼儿园管理工作的再实践，它既在实践中深化研究也在实践中体现价值。研究幼儿园突发事件应对及管理策略有着深刻的实践价值，能够帮助教师树立危机管理意识，加强和改进幼儿园管理突发事件的能力，提高幼儿园管理突发事件的整体水平和效果。

（三）^范文提纲

1 引言

1.1 问题提出

1.2 研究目的与意义

1.3 文献综述

2. 幼儿园突发事件预防机制

2.1 幼儿园突发事件预防的理念

2.2 幼儿园突发事件预防机制的构建

3. 幼儿园突发事件预警机制

3.1 幼儿园突发事件预警的阶段

3.2 幼儿园突发事件预警机制的功能

3.3 幼儿园突发事件预警机制的构成

3.4 幼儿园突发事件预警机制运行的原则

3.5 幼儿园突发事件预警的一般工作流程

4. 幼儿园突发事件处理机制

4.1 幼儿园突发事件处理机制及主要特征

4.2 幼儿园突发事件处理机制的基本原则

4.3 幼儿园突发事件处理机制的内容

4.4 幼儿园突发事件处理中应注意的问题

5. 结论

（四）^范文写作计划（日程安排）

序号

阶段内容

起讫日期

阶段成果

1

按要求编写开题报告，查找相关文献资料，确定主要研究内容和^范文框架

2017.03.28~2017.04.11

完成开题报告

2

编写^范文各主要章节内容，形成初步稿件

2017.04.14~2017.05.04

完成^范文初稿

3

根据前一阶段^范文初稿内容，对其中不足方面，通过查阅相关文献等方式，进一步细化章节内容

2017.05.07~2017.05.22

完成^范文复稿

4

^范文最终定稿

2017.05.25~2017.05.31

完成^范文定稿

（五）参考文献

李琳, 刘餅萍. 从84起安全事故看幼儿园的危机管理[J]. 内蒙古教育, 2010(5): 9-10.

刘艳芝. 从安全问题谈幼儿园危机管理[J]. 教育导刊（幼儿教育版）, 2010(8): 72.

孙世杰. 关注幼儿园安全问题背后的问题[J]. 教育导刊（幼儿教育版）, 2010(8): 73.

蔡迎旗. 美国的幼儿安全保障措施及其启示[J]. 幼儿教育（教育科学版）, 2010(9):41-45.

王小波. 平安·健康·发展——幼儿园安全管理之我见[J]. 上海教育科研, 2010(9):90-91.

Centers for Disease Control and Prevention, National Center for Injury Prevention and Control. National Action Plan for Child Injury Prevention[J]. Atlanta(GA): CDC, NCIPC: 2012:1-10.

冯焰. 幼儿伤害事故处置策略研究[D]. 华东师范大学硕士学位^范文, 2010: 41-66.

李俊祺. 幼儿园安全事故分析与完善安全预防对策研究[D]. 华东师范大学硕士学位^范文, 2008: 20-22.

丁文珍. 谈幼儿园事故的处理[J]. 天津市教科院学报, 2002(3): 71-74.

王洪成. 对幼儿伤害事故法律责任的思考与分析[J]. 幼儿教育, 2005(7-8): 28-31.