城镇化背景下农村民办幼儿园教育“小学化”的现状问题与出路_开题报告

（一）国内研究现状

改革开放以来，我国城镇化率逐年提高，虽然城市化水平快速提升，大量农村劳动力滞留大城市，而农村却缺乏工业化的劳动力，却造成农村常住人口下降，学龄前人口减少。数量众多的农村民办幼儿园教育的质量亦关系到国民教育最基础的教育质量。幼儿园“小学化”的倾向的界定，城镇化背景下农村民办幼儿园教育“小学化”的问题及出路，成为幼教工作者关注的热点和难点。

综合近期我国有关的研究文献来看，解决城镇化背景下农村民办幼儿园教育“小学化”主要存在以下观点：

1. 庄小满和程立生在《发展普惠性民办幼儿园的意义、困境与对策》中认为，要增加城镇农村民办园硬件软件设施。城镇农村民办园流动资金少、场地狭小，很难进行扩大户外活动场地和添置开展幼儿园教育活动所需的大型设施设备等方面的硬件改造。软件方面的主要问题是教师队伍专业化水平低、园长的管理能力不强、生师比高。

3. 吕武和刘益东在《推进民办幼儿园分类管理的现实困境与政策应对》中认为，民办教育分类改革的思路是通过分类管理。使非营利性民办幼儿园也和公办幼儿园一样，能够享受政府的生均补贴和政府财政拨付的公用经费，甚至教师的工资待遇、校舍的维修、教玩具的购置等都能够享受政府的补贴。