当前幼儿园安全管理与教育的策略研究——以幼儿园大班的安全管理教育为例_开题报告

一、文献综述

（一）国外安全管理与教育的研究现状

美国、日本等的相关部门都曾做过调查统计，调查统计显示儿童受伤种类一般有：骨折、挫折伤、擦伤、扭伤等，而事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，例如滑梯、秋千、攀登架等。他们对这些事故高发场地及设施等所采取的对策，是尽量保证有足够的场地与设施供孩子们户外活动使用，也尽量维持设施能提供给孩子以运动经验的功能，创设充满“危险”的环境，让孩子亲身体验这些随时可能发生的危险的同时，尽可能地降低活动场地、游戏设施的危险性，或在恰当的时候给孩子以适当的安全提醒。

由于国外幼儿园中游戏活动在一日生活活动中占据的比例非常大，他们的安全教育是与孩子们的游戏融合在一起的，并更多地与生活相结合，让儿童在玩乐中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种安全意识，以及应对危险的能力等。在美国的幼儿园，他们非常重视安全检查工作，因为他们认为在现在看上去安全的环境设施不一定在一周后，甚至24小时后还是安全的，因此他们有每日每周每月的定期或不定期的安全检查工作。他们在《美国幼儿园环境安全评估标准》中，对幼儿园的各项安全工作都制定了严格的标准，作为安全检查的参照。

（二）国内安全管理与教育的研究现状

随着我国学前儿童接受早期教育人数的日趋增多，幼儿园安全事故也频繁出现，幼儿在园的安全问题越来越受到各界重视。特别最近几年，政府对幼儿园的安全已逐步实施宏观有效管理，各界对幼儿安全的关注度越来越高，媒体对重大安全事故的曝光报道更是毫不留情。然而幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。

《幼儿园教育指导纲要(试行）》中明确提出：“幼儿教育必须将保护幼儿生命和加强健康教育放在工作的首要位置。”可见，在幼儿园的工作中，安全教育是重中之重。幼儿园教师必须针对幼儿的身心特点，就学习或者生活中可能遇到的安全问题，对幼儿进行提高自我保护意识的教育。当前我国对学校、幼儿园的安全工作都十分重视，强调各级党委和政府部门要树立以人为本的观念。而幼儿的生命安全和健康成长也关系到千家万户的幸福和社会的安宁，关系到国家长远发展和民族的未来。

陈国华（2005年），针对最近几年幼儿园发生的重大安全事故，揪出事故根源，提出加强幼儿园安全管理的建议，要求政府支持幼教事业发展，从宏观的角度控制幼儿园事故的发生。王书荃（2007年）对儿童发展评估以及课程设计的研究，提供了很多与安全教育实践相联系的活动与课程，对幼教工作者开展安全教育活动是非常有意义的。邱向琴（2008年），实际性地提出当前幼儿园安全管理存在问题主要因为管理者对安全的不重视，幼师观念落后忽略了安全教育，家长只追求幼儿智力发展忽视了孩子的生存需求。陈红（2010年），研究幼儿园管理多年，总结出幼儿园要抓好安全管理，必须从幼儿园本身、提高幼教工作者素质、寻求政府支持、全民支持的方向来共同关注幼儿安全，保障幼儿健康成长。

二、^范文提纲

引言

一、当前幼儿园安全教育存在的问题

（一）大班幼儿已具备自我保护意识但有时较薄弱

（二）家长在家庭教育方式上存在偏差和过度保护

（三）教师对一日生活中的安全教育的不重视

二、当前幼儿园安全管理存在的问题

（一）幼儿园本身存在管理不善，安全制度不严

（二）上级主管部门监督力度不够

（三）幼儿园食堂、食品的卫生条件存在安全问题

（四）幼儿园设施设备存在安全隐患

（五）在消防安全方面

（六）校园周边环境方面

三、幼儿园安全教育与管理的问题对大班孩子的影响

（一）影响大班幼儿身心健康发展

（二）影响大班幼儿自信、独立性、自主性人格的形成

（三）限制了感知觉的正常发展

四、国内外及园内成功安全教育与管理的个案分析

（一）国外成功安全教育与管理的个案分析

（二）国内成功安全教育与管理的个案分析

（三）园内成功安全教育与管理的个案分析

五、当前幼儿园安全教育与管理策略

（一）加强领导，建立安全工作责任制

1加强领导，成立机构

2签订责任书

（二）建立健全安全制度和应急预案

（三）强化幼儿园内部管理，安全措施落实到位

1加强门卫管理和校园监控

2加强食堂卫生安全管理

3做好园舍、设施设备安全检查

4加强幼儿入园检查

（四）开展多样的安全教育活动

1进一步培养大班幼儿的安全及自我保护意识

2创设良好的安全教育环境

3安全教育渗透于一日活动中

4充实安全教育内容

5家园联系共同对幼儿进行安全教育

（五）幼儿教师加强专业知识学习

（六）妥善处理园内发生的安全事故

三、参考文献

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