从职业伦理方面浅谈法官与律师的协作关系_开题报告

一、文献综述

“律师对法官的尊重程度，表明一个国家法治的发达程度；而法官对律师的尊重程度，则表明这个社会的公正程度”。在2015年8月20日的全国律师工作会议上，中央政法委书记孟建柱的讲话更是给司法人员和律师关系之症开出了一个更全面而实际的“药方”：“要彼此尊重、平等相待……相互扶持、相互监督……正当交往、良性互动。”法官和律师间相互敬重，互动的同时也需要保持一定距离，在法律规定范围内形成良性沟通和交流也是两者关系的安全圈

中国作为一个礼仪之邦，一直是个人情情分很浓的国家，反映到司法领域，会造成一系列法律法规在执行过程中，轻法治而重人情。职业伦理约束着法官与律师的道德，《法官法》《法官道德准则》《律师法》《律师职业行为规范》等相关文件的相继出台，标志着我国法律职业化的形成。但由于历史和社会的原因，虽然法官与律师中践行法律职业伦理的状况整体良好，但也出现了一些不和谐的现象，像有些法官滥用职权，大办“关系案”“人情案”“金钱案”，有些律师为了打赢官司，不惜拉拢贿赂法官等等违法犯纪事件，严重损害了司法的权威，败坏了法官和律师的形象，弱化了民众对法律的尊重和信任，造成了恶劣的影响。

法官与律师都是法律职业工作者，要人民对法治有信心，必须首先对法律人有信心，要让人民依赖法律，法律人必须在实际和表面上都没有违反伦理之事。法官与律师都是从事法律工作，虽然工作内容不同，但都以保障法律的正确实施和维护合法权益为共同目的。但近年来司法领域所暴露出来的问题大多与法官职业伦理的缺失有着密切关系。法官职业伦理的缺失，破坏了社会公平和正义。法官与律师之间本来是没有“亲密”关系的，但在双方长期的工作接触中，有了共同的利益，并为了追求个人利益的最大化，从而走向腐败之路。

在西方发达国家，高等法学教育中大都设有司法伦理之类的职业道德训导课程。以美国为例，在美国，职业伦理课程是必修课，每一所法学院的学生都要被要求修一门专门讲授法律职业责任的课程，通过这类课程学生专门学习法律工作者在执业过程会面临的职业道德问题和一些有关职业道德的内容。甚至有学者将职业道德当做课题进行深入研究。绝大多数的美国法学院文档生在获准执业前必须通过一个关于职业法的特别考试，没有通过不能文档。而我国对法学生的教育一向是重知识灌输而轻伦理教育，没有借鉴西方的做法，法律职业道德教育在我国法学教育的课程设置中仍长期空白。此外，在对在职法律职业人，比如法官、检察官、律师的法律培训中，同样缺少法律职业伦理教育的内容。

加强对法律人的法学教育，提高法律人个体的法律职业伦理素质，如何构建法律职业伦理途径显得尤为重要。由于法律职业的原因，法官与律师两者必然发生交涉，形成一定的相互关系，作为法律职业共同体的成员，两者的关系理应是一种彼此尊重、平等合作，相对独立与相互监督的良性互动关系。因此，对法官和律师职业伦理进行界定，急需找出其缺失原因并对其进行积极构建。

但是，受传统文化的负面影响，对法官的管理趋于行政化，司法不能独立，法官遴选与晋升存在缺陷，收入过低，法官自身对职业伦理认识不足等等原因制约着法官职业伦理的发展。随着司法改革的深入，大力推进法官职业化，诉讼制度的完善，实现司法独立，加强法官职业自律，培养良好职业道德观，建立健全法官职业保障制度等措施的实行，努力培养其科学的司法价值观，强烈的职业使命感和持久的道德意志力，保证其能始终如一地抵御社会压力和利益诱惑，做一个忠于法律、刚正不阿、公正无私的法律职业者。

二、范文提纲

一、什么是职业伦理

（一）法官的职业伦理概述及要求

（二）律师的职业伦理概述及要求

二、法官与律师的现实关系表现及原因探析

（一）法官与律师现实关系的表现

1、法官与律师的和谐关系表现

2、法官与律师的冲突关系表现

（二）法官与律师现实关系表现的原因探析

三、国外法官与律师的关系表现

（一）中外法官与律师的区别

四、如何构建法官与律师良性互动的法律关系

（一）完善基本制度

（二）加强伦理教育

三、参考文献

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