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城市青少年犯罪的成因及预防_开题报告

Ktbg27177 城市青少年犯罪的成因及预防_开题报告城市青少年犯罪是指已满14 周岁、未满25周岁的人触犯刑事法律并应受刑罚处罚的行为。因而,所谓的城市青少年是指已满14周岁但不满25周岁的人,这包括“少年”与“青年”两个不同年龄阶段的人群,横跨了法定界定的城市青少年人和成年人两个年龄区域,即少年与青年相重合的..
城市青少年犯罪的成因及预防_开题报告 Ktbg27177  城市青少年犯罪的成因及预防_开题报告

城市青少年犯罪是指已满14 周岁、未满25周岁的人触犯刑事法律并应受刑罚处罚的行为。因而,所谓的城市青少年是指已满14周岁但不满25周岁的人,这包括“少年”与“青年”两个不同年龄阶段的人群,横跨了法定界定的城市青少年人和成年人两个年龄区域,即少年与青年相重合的阶段。这个年龄阶段是自我保护意识和社会认知的转变的重要时期,是心理内部与外部沟通的重要阶段,处于成长在这个年龄阶段的社会人群主要以学生为主,是社会上极为重视与保护的特殊群体。
城市青少年犯罪与刑事责任是世界各国所面临的一个普遍突出的社会问题。据有关的统计表明,近30年来世界各国的城市青少年人犯罪与刑事责任事件比例曲线都在不断上升。如日本2015年发表的城市青少年(犯罪)问题白皮书指出,2014年,日本的14—20岁的城市青少年犯罪率同比增长11.4%,其中暴力性杀人、强奸案件分别上升了16.3%和5.2%,而抢劫事件在所有城市青少年犯罪事件中所占比例最高。此外,通过对欧洲大多数的国家犯罪事件进行抽样调查,结果发现,城市青少年人犯罪与刑事责任比率在二战后皆进行大幅度增长。
恩理科.菲利(Enrich Ferry,1956-1929),意大利犯罪社会学家,刑事实证学派代表人物,是“犯罪学三圣”之一。恩理科.菲利的“犯罪原因论”对现代世界各国犯罪学的研究与发展起到了纲领性作用。他提出了自己独特的犯罪三因素论,这一理论是在否定犯罪学的自由意志论的基础上提出来的。所谓的“三因素"是指犯罪的人类学因素、犯罪的自然因素、犯罪的社会因素,这三种因素之间彼此互相联系、互相影响。菲利认为世界上任何一种类型的犯罪皆是由人类学因素、自然因素、社会因素这三种因素相互作用的结果,其反对将这三种因素之间割裂分开进行研究犯罪的原因。例如,瑞士刑法规定,少年犯定罪量刑时须对少年的行为、教育、生活等进行调查,并对少年的身体和精神状况进行鉴定或观察。若犯罪人处于正常情况下,审判机关可以判处其从事劳动、科处罚金或者1天以上1年以下的监禁。因此,在城市青少年人的犯罪处罚方面,其不仅要结合多种因素进行调查,还要适当的减轻处罚力度。像亚洲各国,如泰国,其刑法第七十五条规定,对十四到十七岁的城市青少年人处刑罚时应减轻法定刑二分之一,对十七到二十岁的城市青少年人得减轻其刑三分之一或者二分之一。如日本,其少年法第四十八条规定,成年人应当判处无期徒刑的犯罪行为,少年犯可判十年以上十五年以下监禁。欧洲国家像奥地利,其城市青少年法院第十一条规定,刑法中所有最高刑和最低刑在适用于少年犯时均可减轻一半。
城市青少年犯罪是当前全球各个国家面临亟待解决的社会主流犯罪问题。城市青少年犯罪已与吸毒贩毒、环境污染并称为世界三大公害。在经济的不断地发展和社会转型不断地加剧的过程中,当前社会环境也逐渐趋于复杂化、多变化,从而导致城市青少年犯罪案件日益增加。以中国为例,当前中国城市青少年犯罪占各类刑事犯罪总数的比率正在不断上升,而且具有低龄化、团伙化、智能化特点。产生城市青少年犯罪的原因主要有两方面,一方面是由城市青少年其自身生理、心理特点所决定的,另一方面是由家庭、学校、社会不良环境等外界因素影响。预防和减少城市青少年犯罪根本措施就是坚持以学校教育为主,家庭和社会教育为辅,将学校、家庭、社会三者紧密结合、综合治理共同解决和预防城市青少年的犯罪。在教育上,要讲究方式、方法和策略,要根据城市青少年自身的生理和心理特点,进行对城市青少年的法制、思想品德和心理健康的教育与辅佐,引导并培养他们树立正确的人生观、世界观与价值观。预防和减少城市青少年犯罪是社会的每一份子共同承担的责任与赋予的使命,这需要家庭、学校和社会的共同努力与协调发展。
二、范文提纲
前言
一、相关理论基础
(一)犯罪含义
(二)城市青少年犯罪定义
(三)城市青少年犯罪特点
二、城市青少年人犯罪的原因分析
(一)城市青少年犯罪的主观原因
1.独立意识的增强与思维能力的有限之间的矛盾
2.理想与现实的差距,对困难、挫折缺乏思想准备
3.强烈的虚荣心与占有欲
4.性机能的成熟与性意识的萌发
(二)城市青少年犯罪的客观原因
1.不良家庭环境及不良家庭教育的影响
2.学校教育缺陷对城市青少年的不良影响
3.社区生活环境的不良影响
三、预防城市青少年人犯罪的对策
(一)家庭教育是预防城市青少年犯罪的强有力防线
(二)学校教育是预防城市青少年犯罪,培养城市青少年健康成长的重要措施
(三)社会教育是预防城市青少年犯罪必不可少的环节。
(四)加强政府支持,设立预防城市青少年人犯罪的专门机构
(五)加大普法力度,普及心理辅导教育
结论
参考文献

三、参考文献
[1]曹保国.我省城市青少年违法犯罪问题研究.陕西公安出版社.2014(8):34-36.
[2]程荣斌.关于城市青少年犯罪的几个问题.中国人民大学出版社.2014.98-109
[3]张停云.社会转型期城市青少年犯罪的心理预防与教育对策.法律出版社.2014.167-168
[4]金银焕.当代西方青年问题研究丛书.山西人民出版社.2014.79-82
[5]李白蕾.教育部四项措施预防城市青少年犯罪.中国教育报.2014-5-29
[6]陆士桢.城市青少年社会工作.北京社会科学文献出版社.2014.212-214
[7]刘强.美国犯罪城市青少年的矫正制度概要.公安大学出版社.2013.169-172
[8]刘晓梅.中国构建和谐社会进程中犯罪防控研究[.天津:社会科学出版社.2013.191-192
[9]毛志伟.浅析城市青少年激情犯罪发生的原因及对策.陕西警官职业学院学报.2014(2):67-68




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