行政法与行政诉讼法教学方法探讨_开题报告

（一）行政法与行政诉讼法教学方法实施现状  

1.对于实践教学的关注仍然不够

虽然各个学校在教学计划中都安排了一定比例的实践教学，但是，这种重视程度只停留在表面，实践教学与理论教学的比重严重失调。比如，根据笔者所在校的法学本科培养方案，行政法与行政诉讼法的课时只有51课时，而实践教学也仅仅6课时，有些实践环节如果认真做，是需要花费大量的精力与心血的，但给老师的课时量却很少，严重影响了教师的工作积极性；另一方面，从教师的实际工作来说，对实践教学的关注也是不够的，没有认真研究不同实践环节对学生能力培养的不同作用，经常流于形式；从学生来说，参与实践教学的热情不高，很多实践环节都没有认真去做，最后交一份报告了事。

2.学生主体地位不突出

美国著名教育家大卫·爱尔坎德(David Elkind)教授曾通过大量的教改实践提出：教学要以学生为主体，允许学生各抒己见，充分发挥学生的主观能动性，让学习成为学生的内在需要。但是行政法与行政诉讼法教学方法被动的填鸭式教学方式脱离了学生生活实际，已不能满足现实的法学教学的要求。 由于种种原团，当今法学教学仍以教师讲授为主，教师仍然是课堂的主宰者，学生的主体地位被忽视，没有积极参与到教学当中，学习积极性和主动性无法发挥。

 选题的目的和意义

    行政法与行政诉讼法是我校法学专业的基础课，对于培养学生依法行政的法律意识、 提高其行政执法能力具有十分重要的意义。但目前某些公安院校

在行政法与行政诉讼法的教学过程中，主要是对行政法与行政诉讼法的基础理论进行介绍和讲解，其教学实践性环节尚不能满足公安人才培养目标的需要。近年来，虽然在课堂教学中也注入了实践性教学的元素，但由于课时较少，实践性教学的方法不够灵活，学生的主动性没有得到充分调动，效果不太明显。因此，研究行政法与行政诉讼法的实践性教学方法具有非常重要的理论和现实意义。   

二、范文（设计）的主要研究内容及预期目标

课题的研究内容

   本课题主要探寻我国现阶段法律教学的弊病，以行政法和行政诉讼法为例子，提出解决方案，从而得出对我国法治教学的的一些启示。

写作大纲

引言

现阶段我国行政法和行政诉讼法教学的现状和教育难点

（一）教学现状

1.对于实践教学的关注仍然不够

2.教学方法单一，方法陈旧 

3.学生主体地位不突出

教育缺陷与难点

1.侧重一般行政法的介绍 , 忽略特别行政法的介绍

2.行政法与行政诉讼法 ”法律规范性文件数量多，重点突出

3.对行政法与行政诉讼法的关系的认识存在分歧

行政法和行政诉讼法改革的意义和方法

（一）探析教学方法的意义

（二）教学方法改革的方法

1 要从课堂上教师的单向灌输，改变为讨论交流式的教师和学生双向互动教学

2 拓宽学生的知识面,培养复合型法律人才

3 在教学内容上注重理论教学和实际操作相结合

4增加创新性教学方式——模拟法庭

对我国整体法学建设的意义

总结

三、范文（设计）的主要研究方案（拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施）

1、采用的研究方法

（1）文献研究法。通过对法律相关文献的分析和部分大学行政诉法教学的调查，找出我国在相关教学中存在的问题及原因。

（2）比较分析的研究方法。对不同方法的比较，结合教育成果明显课程的教学方式，提出关于行政发和行政诉讼法教育优化措施

（3）上网查阅资料，与相关课程老师交流，对法学专业学生询问。

2、准备工作情况及主要措施

（1）确定范文题目

（2）收集相关资料

（3）完成并提交开题报告

（4）继续收集相关范文资料

（5）完成范文初稿写作

（6）修改范文

（7）范文定稿

四、范文（设计）研究工作进展安排

1、2017年3月27日前，确定范文题目

     2、2017年4月11日前，提交范文开题报告

  3、2017年5月4日前，完成范文初稿

     4、2017年5月7至5月22日，修改范文

  5、2017年5月31日前，范文定稿

     6、2017年6月，范文答辩

五、主要参考文献

[1]. 霍宪丹.当代法律人才培养模式研究[M].北京:中国政法大学出版社 , 2005: 181 -182 

[2]. 皮纯协,胡建淼.中外行政诉讼词典[M] .北京:东方出版社, 1989: 562 -566

[3]. 杨海坤.中国行政法基本理论[ M] .南京:南京大学出版社 , 1992: 375 -378

[4]. 陈文曲.邵华.法学专业教学改革：回应与思考.长沙铁道学院学报(社会科学版).2010

[5]. 唐俐．论案例教学法在法学本科教育中存在的主要问题及对策．法制与社会．2010

[6]. 滕明荣,降龙.“行政法与行政诉讼法”教学难点分析及对策研究[J].宁夏大学学报， 2007(6).

[7].罗豪才主编：《现代行政法的平衡理论》（第2辑），北京大学出版社2003年版

[8]姜明安主编：《行政法与行政诉讼法》，北京大学出版社、高等教育出版社1999年版

[9]张君峰，季金华论行政法学的教学模式选择「J」中国 成人教育，2008( l0):173

[10]吴红宇 完善行政法教学模式的思考【J】社科纵横，2010 (7):163

[11]高秦伟 行政法学教学的现状与课题 行政法学研究，2008 (4):25

六、指导老师意见

                                         指导老师（签名）

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七学院范文（设计）领导小组意见

                                         学院（盖章）

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