论儿童权益的国际法保护_开题报告

文档范文（设计）开题报告考核

导师评语：

范文选题较佳，作者能够结合国情，从诸多参考文献中，列举了若干文献及其观点来加以介绍和述评，并在前人的研究成果基础上形成笔者研究的思路与写作纲要；研究方法和写作计划可行。作者花费了一定时间和精力准备的开题报告，几经修改后，基本符合规范的要求。

是否同意开题：

同意开题并进入撰写范文阶段。

                           指导老师：翁里

                            2017年4月10日

文档范文开题报告

浙江乐清市卫计局  郑彬

一、范文题目：

《论儿童权益的国际法保护》

二、本课题研究的理论与现实意义:

理论意义:通过此项课题的研究,一是能够拓宽儿童权利保护的研究范围,本文从全球化视野和国际法框架下,对儿童权利的保护进行研究,极大地扩大了儿童权利保护的范围,使儿童权利的概念和内容、儿童权利保护的基本原则及国际法框架、儿童权利保护公约的实施、我国儿童权利保护的不足及完善一被列为研究对象,丰富了传统儿童权利保护的研究范围。二是能够促进儿童权利保护研究更加深入,文章开创性地探讨了儿童权利的性质和分类、儿童权利保护基本原则之间的关系、儿童权利保护国际公约在各国及自身的实施方式和机制等问题,无疑将对儿童权利的研究引向了纵深。三是能够提高儿童权利保护研究的应用价值,本文在最后用较大篇幅阐述和剖析了我国儿童权利保护法律制度的不足之处及应对建议,这是本文的落脚点和饭依,它使得我们更加关注儿童权利保护的实际运作问题,同时也体现出国际法应有的人文关怀精神。

实践意义:通过此课题的研究,倡导并发展儿童权利保护的国际合作,使之成为儿童权利保护的新机制,从而切实提高世界各国儿童权利保护的水平,推动世界儿童权利保护事业的发展,并以期对我国儿童权利保护工作的健全和完善有更大裨益。随着经济、社会的发展,各国之间的合作愈发地广泛和深入,全球化的趋势体现在越来越多的领域,去年始发于美国的金融危机在短短几个月的时间里就迅速波及全球各主要国家,就是再好不过的例证。儿童权利保护事业的健康发展无疑需要各国之间的通力合作,从国际法的角度和高度研究儿童权利的保护,不断创新和完善国际合作模式,保持儿童权利保护各项机制的效率和效果,其实践意义是显著和巨大的。

三、本课题研究现状及文献综述

（一）国外研究现状

    随着国际人权法的发展,国际儿童权利保护法也开始呈现迅速发展的态势,先后通过了一系列儿童权利保护的国际性法律文件。这些国际性法律文件大致涉及全球性儿童权利保护的一般性法律文件,如《公民及政治权利国际公约》、《经济、社会和文化权利国际公约》等以及专门性文件,如年《儿童权利宣言》、年《儿童权利公约》、以及《北京规则》、《利雅得准则》、与《联合国保护被剥夺自由少年规则》等还包括为数众多的区域性儿童权利保护法律文件,如欧洲理事会、美洲国家组织以及非洲统一组织所通过的《儿童权利公约》,其中,在儿童权利保护区域性公约的制定方面,欧洲理事会起着非常积极的作用,先后缔结了许多儿童权利方面的一般性与专门性公约。而从事制定儿童权利保护国际性法律文件的国际组织主要是联合国专门机构,如联合国儿童基金会、国际劳工组织,还有其他的全球性国际组织如海牙国际私法会议,以及上述所说的区域性国际组织如欧洲理事会、美洲国家组织等。

在儿童权利保护的理论研究方面,西方学者显然更加主动与积极,因而他们的研究也更前沿、更深入、更具体。笔者以为,这应当主要得益于西方国家人权保护相对发达的现状,以及人权保护理论研究相对进步与完备的实际背景。由于年《儿童权利公约》在儿童权利保护方面所具有的重要性该公约不仅是最早的全球性儿童权利保护的专门性公约,而且对儿童权利进行了明确而广泛的确认,并且其缔约国众多,对各国的儿童权利保护具有直接的约束。事实上,各国学者对儿童权利的研究一般都离不开《儿童权利公约》,西方学者对《儿童权利公约》进行了非常详尽的分析。这种分析涉及对《儿童权利公约》所确认的具体权利的研究,也包含对《儿童权利公约》本身的全面性解释说明。前者所涉及的内容相当的广泛,而对这些儿童权利的研究既包含在一般性的人权保护理论研究之中对于这些方面,由于其所涉内容相当广泛且研究成果非常丰硕,这里就不加以具体的说明与简要的列举,也有独立的儿童权利问题的论述。其中,对于《儿童权利公约》所规定的“儿童最大利益原则”,各国的学者都进行了深入细致的分析,并形成了一系列的研究范文。

（二）国内研究现状

    近些年我国的儿童权利保护工作有了长足的进步,在儿童权利保护的各个方面都取得了积极而有效的成效。我国加强了儿童权利保护的立法与司法工作,先后制定与修订了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等对儿童权利保护具有重要意义的立法,从而有力地保障了我国的儿童权利保护,也更加合理地遵守了约定必守的条约义务。不过,不可否认的是,我国的儿童权利保护工作所取得的成绩还是有局限的,不仅与发达国家之间存在较大的差距,与儿童权利保护国际公约的要求之间也有一定的距离。这就要求我国的儿童权利保护的理论研究能够对国际儿童权利保护的国际法律制度有充分的认识,并对儿童权利保护的国际法律制度的新发展趋势有准确的认识与判断。中国社会科学院的王雪梅女士,她不仅对儿童最大利益原则进行了非常细致的探讨,`还对儿童权利尤其是《儿童权利公约》所确认的儿童权利进行了详尽的分析,并对我国的儿童权利保护状况及不足加以了探讨。而一些从事国际法研究的学者也从国际法的研究角度对儿童权利的国际保护问题进行了论述。`毫无疑问,这些研究对于我国儿童权利保护的法律制度的完善、理论研究的深入都具有极大的推动作用。而他们的研究工作对于本文的形成也具有重要的作用。

    （三）文献综述

1、皮艺军：《儿童权利的文化解释》,《山东社会科学》2005年第8期.

作者认为长久以来,儿童权利之所以被漠视、被边缘化,究其原因,就在于整个成人社会对儿童权利总是从儿童出于附属的地位,而不是从儿童的主体性、儿童权利的独立性等角度来探讨。这样,儿童权利的探讨很容易就蜕化成了成人如何更好地保护儿童的探讨。而当“未成年人被看作是一个蜷缩在卵翼下的雏鸟,或是看作完全依靠成人庇护不能成活的群体,这种看问题的方式与其说是在声称保护孩子的重要性,不如看作是成年人在进一步确认自己在这个世界上的话语霸权。笔者以为人们总是从儿童与社会相联系的角度,在一个成人主导的社会框架内,来探讨儿童及其地位的,由此而导致了这样一种现象谁也难以否认儿童在当今社会是受到社会普遍重视的,而同样谁也难以否认儿童权利是被长期普遍漠视的。要使儿童权利得到应有的保护,必须从观念上将儿童与成人社会相分离,强调儿童独立于成人社会的权利。这里所谓的成人社会,“指的是与儿童的价值体系相区别的,在社会生活中占主导地位的价值观指导下的社会存在。” 

2、骆 菁：《浅谈我国儿童权益的国际法保护》 ,《法制与社会》 2013.4（上）。

作者认为对儿童权益的保护，不能停留在道德批判，只呼吁通过立法来惩罚“见死不救”，而完全忽视另一个最重要的方面：应该真正把孩子作为一个权益主体来对待，这样才能全面体现全社会对儿童的保护

笔者觉得对于儿童的保护并不是一个家庭个体的问题，对儿童应有的保护和监护应上升到社会的层面，国家的层面，家庭亲权应上升到一种“国家亲权”。

3、刘义青：《国际法背景下留守儿童法律权益保护之完善》，《经贸实践》2016.12。

文章作者认为由于缺少法律上的规范、政策上的规制、教育上的重视,对这一群体合法权益的保护仍然有待于完善。因此,在立法上要予以具体化、详细化,在政策的制定上要予以革新,加强监督,让更多社会力量参与到“保护农村留守儿重”这一事业中,在学校的教学内容以及教育方式上要予以全面化、创新化,从而实现对农村留守儿重法律权益进行全方位地保护。

笔者认为农村留守儿童权益保护需要以保障留守儿童权益的最大化为宗旨,以全社会共同参与为目标,以法治思维、法治方式为主要方略予以开展。在法律的制定、修订上予以改善,在学校的教学内容、管理方式上予以改良,以实现“多维度保护农村留守儿童权益。

4、杨银霞：《在国际人权法背景下看中国的儿童权益保护》，《法制观点》，2014,12（5）。

作者认为儿童期是人们的心理、生理发展的重要时期,在这,一特殊时期,我们必须要重视儿童权益的保护问题。近些年,中国不断完善儿童权益保护的法律法规,但是相较国际而言,中国的儿童权益保护法还不是很健全,所以如何在与国际法接轨的前提下有效地保护儿童权益,成为现阶段我国儿童权益保护工作需要解决的首要问题。

笔者以为儿童权益保护问题关系到国家未来的发展,我国的儿童保护应当与国际接轨,充分运用最大利益原则,结合中国实际情况,建立起一整套完善的儿童权益保护法律体系,充分保障我国儿童的合法权益。

5、李芳：《从国际法角度论我国儿童权利保护》，《法制与社会》，2012，9（3）。

作者认为儿童权利的保护是人权保障方面的一个重要而特殊的问题，保障儿童权利的公约在国际法上是一个重要内容，随着我国不断加入相关的国际公约，保护儿童权利也成为我国的一项重要义务。我们应该采取各种措施，吸取国际法在保护儿童方面的先进理念和规定，使得我国的相关立法和国际法的规定接轨，保障相关的制度体系不断得到完善，真正实现宪法在保障儿童权利方面的承诺。

笔者认为我国虽然基本具备了儿童保护的相关法律，但是现在的关键是整合现有的儿童权利保护法律，形成保护儿童权利的独立、完善的法律体系。在家庭承担主要维护儿童权利责任的情况下，在婚姻家庭法中完善对儿童的权力保护制度，尤其是亲权制度、继承权制度、监护制度、以及抚养制度等多有欠缺的环节加强保障；在家庭环境缺失的情况下，要建立社区对儿童状况的监护制度和相应的社会保障制度；对于特殊问题儿童，则要从少年司法制度和儿童法律援助方面进行制度设计，使得其更好地恢复和重返社会。

本课题研究的创新点：

   笔者拟通过研究揭示我国立法、司法或执法方面的缺陷，阐述对我国儿童权利观念的转变与形成之间的密切关系，以及直接影响这种观念的形成与转变的因素。建议我国儿童权利保护工作的重点应该还是在儿童立法、司法与执法等领域，通过完善这些领域的工作，引导儿童权利观念得以真正形成。

五、范文提纲

引言（简述研究的必要性）

一、儿童权益保护论述

（一）儿童的界定

（二）儿童权利的概念及特种

1、儿童权利存在的基础

2、儿童权利的概念及分类

3、儿童权利的性质及特点

二、儿童权利保护的国际法架构

（一）一般性公约

（二）专门性公约

三、儿童权利保护的基本原则

（一）儿童最大利益原则

（二）平等保护原则

（三）尊重儿童原则

四、儿童基本权利研究

（一）儿童生存权

 （二）儿童发展权

（三）特殊状态下的儿童权利

五、完善我国儿童权利保护的建议

（一）观念的更新

（二）立法体系的完善

（三）司法制度的健全

 （四）行政保护的加强

结语（概括全文的论点）

六、写作计划

2017年3月16日--3月27日，范文选题、定题；查找文献资料。

2017年3月28日—4月1日，撰写开题报告初稿，发给导师过目修改。

2017年4月3日—4月11日，开题报告定稿，上传给浙大远程网站，并将开题报告打印稿邮寄给指导老师一份。

2017年4月12日—5月4日，撰写范文初稿，发给导师过目修改的同时，上传给浙大远程网站范文平台。

2017年5月5日—5月22日，完成范文第二稿。

2017年5月23日—5月31日，范文定稿，把定稿范文上传给浙大远程网站的同时，邮寄一份范文打印稿给指导老师归档备查。

2017年6月4日—6月5日，范文网上答辩（每位学员）。

2017年6月6日-6月14日，范文现场答辩（被抽查到的学员）。

2017年6月15日-6月25日，范文成绩评定。

2017年6月26日以后，网上查询自己的范文成绩。

七、参考文献

[1]杨川.震后儿童权利保护研究[D].四川师范大学硕士学位范文，2010。

[2]陈小芳.南非儿童权利保护法律制度研究[D].湘潭大学硕士学位范文，2011。

[3]李宁.浅析儿童权利的法律保护[D].山东大学硕士学位范文，2007。

[4]单翠春.略论儿童权利及其法律保护[D].吉林大学硕士学位范文，2005。

[5]谢京杰.中英儿童权利保护立法与司法实践之比较研究[D].西南政法大学硕士学位范文，2005。

[6]康琪.童工问题法律治理研究[D].西南大学硕士学位范文，2010。

[7]陈虹君.我国儿童食物权保障研究[D].广州大学硕士学位范文，2012。

[8]彭娟.论《儿童权利公约》在日本的实施[D].湘潭大学硕士学位范文，2011。

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[13]周虹.对中国儿童权利保护现状的思考——从立法不足及完善谈起[J].福建政法管理干部学院学报.2008(04)。

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[16]宋保忠,蔡小明,杨珏玲.《儿童权利公约》与我国基础教育[J].陕西教育学院学报.2003(01)。

[17]王雪梅.儿童权利保护的“最大利益原则”研究(下)[J].环球法律评论.2003(01)。