我国生态文明建设所面临的问题与未来的发展方向-开题报告

关于生态文明及生态文明建设的研究综述

    随着现代社会的快速发展,环境问题也日益严重，针对这一问题，生态文明这一范畴进入人们的视野。生态文明是现代文明的高级形态，生态文明的提出意味着人与自然的关系达到了一个更高的文明程度。对于这一范畴的内涵、价值、特征、与科学技术及科学发展观的关系的思想内容展开了激烈的讨论。现将近年来的研究讨论情况综述如下。　　

一.生态文明的内涵

　　燕乃玲认为，生态文明内涵应包括三个方面：一是人与自然和谐的文化价值观。自然是人类生命的依托，尊重生命、爱护自然并不是人类的施舍，而是人类自身生存和进步的需要。二是生态系统可持续前提下的生产观。人类的生产劳动要节约和综合利用自然，物质产品生产从原料开采、制造、使用至废弃的整个生命周期中都要注重降低消耗和再生循环利用。三是满足自身需要又不损害自然的消费观。提倡“有限福祉”的生活方式。人们的追求不再是对物质财富的过度享受，而是既满足自身需要，又不损害自然[1]。

　　万本太则提出，生态文明的内涵应包括四个方面：一是从自然观上看。认为自然界是客观自然与历史自然的统一，人的价值只是自然价值的延伸和升华。作为自然的一部分，人的内在价值也只是自然的内在价值的一部分。应在与自然和谐相处的基础上利用与改造自然，从而达到与自然的可持续发展。二是从价值观上看。主张摒弃极端的人类中心主义，强调人类与其他生物之间存在的权利是平等的，是相互依存、协调共生的。承认地球上每个物种都有其存在的价值，人类必须尽可能地保持地球上生物的多样性。三是从发展观上看，生态文明要求发展的强度必须以资源环境承载力为基础，资源环境承载力决定了发展的规模、速度和模式。开发改造必须以自然规律为准则，只有把发展强度控制在资源环境承载能力之内才会实现可持续发展。四是从消费观上看。生态文明强调以实用节约为原则，在不影响人自生存的前提下，注重生活方式的实用性。以适度消费为特征，追求基本的生活需要，通过改变人类自身生活方式，减少对自然不合理的需求[2]。

　　王慧敏认为，生态文明的核心内容是生态平等，包括三个方面：一是人地平等，即抛弃“人类中心主义”，人与自然平等相处，合理控制改造利用自然界的程度，保持生物的多样性和维护生态环境的完整稳定。二是代际平等，即当代人与后代人共同地享有地球资源与生态环境，当代人对环境资源的利用不能透支后代人环境资源的利用，建立有限资源在不同代际间合理分配与补偿的机制。三是代内平等，就是当代人在利用自然资源满足自身利益时要机会平等，任何国家和地区的发展都不能以损害其他国家和地区的发展为代价[3]。

　　吴风章从生态文明与工业文明区别的角度认为，生态文明作为一种全新的文明构想，一是在生产方式上，强调经济社会与环境的协调发展而不是单纯的经济增长，传统GDP不再是衡量社会进步的标志。二是在生活方式上，倡导生活的质量而不是简单需求的满足，反对过度消费。三是在社会价值上，其归宿点是人与自然关系的平衡，不再以人为世界的中心，自然被赋予了道德地位。四是在社会结构上，努力实现更为高度的民主，强调社会正义并保障多样性，代表着人类社会发展的一种崭新追求[4]。

　　尽管论者们对生态文明的内涵认识有所不同，但综合起来看，共同之处是都认为生态文明包含了社会价值、生产方式和生活方式的内容。

二．.生态文明的价值观

关于生态文明的价值观方面在众多学者中普遍认为有两种观点。一种观点认为, 生态文明是对工业文明的扬弃和超越, 而工业文明价值观是一种以人为中心的价值观,是一种经济价值观,生态文明则要求形成一种“人—自然”系统的整体价值观和生态经济价值观,而非人类中心主义价值观[5]。另一种观点则相反,认为无论是工业文明还是生态文明,均是以人为中心的价值观。因为人类倡导建设生态文明,保护自然环境,最终也是为了保护自己。只不过人类中心主义有两种,一种是绝对人类中心主义,一种是相对人类中心主义。工业文明是以绝对人类中心主义为其价值观的, 而生态文明则是以相对人类中心主义为其价值观的。

三．关于生态文明的建设问题

黄湘莲[6]提出构建生态文明意识包括四个方面：生态伦理意识、生态环境忧患意识和责任意识、生态环境科技意识与生态环境法治意识、生态文明参与意识；卓越和赵蕾[7]提出了加强公民生态文明意识建设的操作流程，包括规划公民教育、健全评价体系、拓宽参与渠道等三个方面内容；韩雪风[8]也指出“大力培育全民生态文明意识”，并提出了公民教育、法律约束、社会实践等几个方面的实施措施；刘解龙等提出要“大力宣传生态意识和生态伦理大多数学者认为, 为了促进生态文明的顺利发展, 人们应着重在以下几方面进行努力:价值观念的转变，从以人为中心的价值观转到“人—自然”的和谐共存的整体价值观和生态经济价值观；知识结构的转型和教育方式的更新，按照“面向未来”的要求, 通过对全社会成员的生态文明观的教育, 实现社会科学和自然科学的交叉结合；城市发展模式的转变，要求按照生态学原理进行城市建设, 城市内部结构与其功能相适应, 城市与其外部环境具有良好的生态关系；人口生产模式的转变，要求全球人口增长处于人类有理性的控制之下, 建立与资源、环境相适应的人口生产模式。

四．生态文明建设与可持续发展的关系

    可持续性发展理论的核心与本质, 是追求经济发展的同时, 确保人类与自然的和谐相济, 它是在扬弃传统农业文明和工业文明的基础上, 追求一种新的文明——生态文明, 这种文明要求把人类的价值和终极关怀扩展到非人的自然界, 并赋予生态环境应有的道德地位。陈学明[9]指出，要“把建设生态文明与创建人的新的存在可持续性发展理论的核心与本质, 是追求经济发展的同时, 确保人类与自然的和谐相济, 它是在扬弃传统农业文明和工业文明的基础上, 追求一种新的文明——生态文明, 这种文明要求把人类的价值和终极关怀扩展到非人的自然界, 并赋予生态环境应有的道德地位。

五．关于生态文明的研究展望

生态文明是个动态概念，也是个时代概念。生态文明作为现代文明的基本追求，其实现是一个长期的过程，需要我们把握不同阶段、不同领域生态文明的内涵和特征。周光迅，赵睿诗[10] 认为，生态道德教育要取得成效，须在以下几方面大胆创新：1)区分生态道德教育伦理层次,改进思想政治教育方法：第一层次：建立道德底线，实施法律约束。第二层次：普及生态知识，夯实教育基础。第三层次：形成生态意识，扩展道德范围。第四层次：培养道德情操，铸就和谐信仰。2)创新传统文化。3)关注公平正义问题，提出了生态觉悟的概念。今天，中国共产党提出科学发展观，建设社会主义和谐社会与环境友好型社会等一系列新的政治理念，为我们研究具有中国特色社会主义的生态文明指明了方向：第一，贯彻落实科学发展观，为生态文明理论研究提供科学的理念指导。第二，构建社会主义文明体系，深入了解四种文明形式的内在联系。生态文明应该是一种与物质文明、政治文明和精神文明并列的文明形式，四者共同构成我国社会主义的文明系统。物质文明、精神文明、政治文明为生态文明建设提供坚实的物质基础、强大的智力支持和科学的制度保证，而生态文明所创造的生态环境又为物质文明、精神文明、政治文明提供必不可少的生态基础和新的内容。第三，深化全面建设小康社会的内涵，以生态文明作为其重要的特征和标志。全面建设小康社会的内涵可以概括为：经济协调发展、社会全面进步、民主法制健全、科学文化繁荣、道德风尚良好，人与自然和谐、全体人民共享等七个方面，建设生态文明就是人与自然和谐的具体体现。第四，吸取中国传统文化的思想精华，培养全民生态文明观。全新的生态文明观念，应当是全社会关注和参与的事业。应吸取中国传统文化关于“天人合一”、“强本节用”、“取之有度”、“用之以时”以及“天地万物一体之仁”的思想精华[11]，使生态文化、生态意识成为大众文化意识，在全社会牢固树立与保护生态相适应的政绩观、消费观、生活观，形成尊重自然、人人积极参与环境保护的社会氛围和社会道德观念，以生态文明涵养我们的发展，涵养我们的社会，涵养社会中的每一个人。第五，确立社会主义生态文明指标体系，指导我国社会发展和环境保护的实践。近年来，我们党在探索建设社会主义生态文明的过程中，提出了建设资源节约型、环境友好型社会的奋斗目标，并要求加快转变粗放的生产方式和传统的消费方式，这其实就是现阶段中国社会发展和环境保护的实践指南，也是构建社会主义生态文明指标体系的基本架构。     

通过以上综述，生态文明的重要性已不言而喻，我们要做的就是响应党和政府的号召，为我国的生态文明建设及其发展贡献出自己的一份力量。

　　

二、范文提纲

一、生态文明建设的重大意义

（一）建设生态文明是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和实现社会和谐的必然要求

1. 建设生态文明是以人为本发展理念的体现

2. 建设生态文明是可持续发展的内在要求

（二）建设生态文明是顺应时代发展潮流的迫切需要

1. 以和谐发展为核心的生态文明模式已逐渐成为全球共识

2. 世界性的生态现代化正在形成

3. 我国生态文明建设正呈现出良好的发展势头

二、我国生态文明建设面临的问题及原因

（一）环境污染严重

1.水污染情况

2.大气污染情况

3.固体废物污染情况

（二）生态恶化

1.生物多样性守威胁

2.水土流失严重

（三）资源短缺

1.水资源短缺

2.能源短缺

（四）原因分析

1.人们的生态意识淡薄

2.经济发展方式不合理

3.环境法律制度不健全

三、如何建设生态文明，走绿色发展之路

（一）加强教育和学习，树立科学的自然观和发展观

1.人与自然的关系, 是一种平等和谐的统一关系

2.伴随着工业文明的向前发展,生态文明将会成为未来社会的主要文明形态

（二）通过立法约束人们的行为，保障生态建设的有序落实

1.制度缺失和体制机制不合理是导致中国资源浪费和生态环境恶化的重要原因

2.完善环境政策法规、制度，能够为生态文明建设提供重要的硬约束条件

（三）支持文化创新，加强生态文化建设

（四）发展现代循环经济

（五）增加对生态、环境的投入

（六）树立正确消费观，节能减排

1.人们需要树立正确的消费观，从而最大限度地节约资源，杜绝浪费

2.可持续发展强调发展的持续性、公平性及和谐性，追求自然、社会、经济、环境的协调发展

参考文献

[1]燕乃玲：生态文明[N].解放日报，2007-10-24.

[2]万本太：以生态保护工作的实际行动积极推动生态文明建设[J].环境保护，2008，（1）。

[3]王慧敏：对建设生态文明的思考[J].学习论坛，2003，（8）。

[4]薛晓源、李惠斌主编：生态文明研究前沿报告[R].上海：华东师范大学出版社，2007.28.

[5]尹成勇.浅析生态文明建设[J].生态经济,2006年第9期：140-141  

[6]黄湘莲.生态文明：当代公民文化建构的重要领域[J]，北京师范大学雪豹（社会科学版），2009年第3期，73-76  

[7]卓越，赵蕾，加强公民生态文明意识建设的思考[J],马克思主义与现实（双月刊），2007年第3期，109-111  

[8]韩雪风，论生态文明建设[J]，探索，2008年第1期，115-118 

[9]陈学明,“生态马克思主义”对我们建设生态文明的启示[J],复旦学报（社会科学版），2008年第4期，8-17    

[10]周光迅,赵睿诗，论和谐生态伦理观指导下的生态道德教育[J].自然辩证法研究，2010年8月第26卷，第8期，84-88  

[11]是丽娜  王国聘  《生态文明理论研究评述》2008年1月