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浙江省高等教育国际化问题研究-开题报告

Ktbg25038 浙江省高等教育国际化问题研究-开题报告(一)国外研究现状加拿大学者吉恩·纳特认为高等教育国际化是把跨地区、跨文化背景的高等教育整合到高校进行教学、研究等具有服务功能的过程。于尔根·安德斯指出国际化的概念是指国与国之间的高等教育合作,所注重的是双边交流的合作战略关系。菲利普将高等教育国际化..
浙江省高等教育国际化问题研究-开题报告 Ktbg25038  浙江省高等教育国际化问题研究-开题报告

(一)国外研究现状
加拿大学者吉恩·纳特认为高等教育国际化是把跨地区、跨文化背景的高等教育整合到高校进行教学、研究等具有服务功能的过程。
于尔根·安德斯指出国际化的概念是指国与国之间的高等教育合作,所注重的是双边交流的合作战略关系。
菲利普将高等教育国际化的行为细化为政府、高校、学术研究等为应对高等教育全球化所指定的各种政策和开展项目。
喜多村和之认为高等教育国际化存在通用性、交流性和幵放性三个要素。他指出高等教育国际化就是将本国固有的高等教育模式进行开放式交流。
菲利普(2003)指出高等教育国际化的具体要素应包括:1.髙等教育是一种服务性商品2.在包括互联网在内的各种新兴渠道传播3.以英语作为语言载体在全球范围内幵展实施。
美国教授哈若瑞认为,除了课程国际化等具体要素外,高等教育国际化还应包含“明确的赞同、积极的态度、全球的意识、超越本土的发展方向,并内化为学校的精神气质”等要素。
菲利普·阿特巴赫教授和多伦多大学渥太华教育研究所的吉安·纳特教授将高等教育国际化的动因归结为以下三个原因:1.创造营利,2.提供入学机会,满足对高等教育的需求,3.创造高等教育跨国模式。他们认为许多高等教育国际化的项目的重要动机之一就是营利,在营利的其次才是为了满足部分国内高等教育发展缓慢、无法满足本国国民高等教育需求的国家的高等教育发展需求。
克拉克·科尔将高等教育国际化的主导因素综合为政治、经济、学术、文化和社会几个方面,指出高等教育国际化是随着政治、经济等客观环境而发展的“一股不可逆转的潮流”。
加拿大大不列颠哥伦比亚国际教育理事会专家小组指出:“高等教育国际化是本国为参与日益加深的世界经济一体化所做的准备的过程”。他们认为,身为教育其中一个重要环节的高等教育国际化作为与世界各国交流沟通的一个平台,其动因在于本国与国际世界沟通的原始需求。
(二)国内研究现状
沈鹤林,徐臻认为高等教育国际化就是扩大高等教育的对外开放,加强留学生的国际学术交流、幵展合作办学的趋势。
魏静,魏延辉认为高等教育国际化是高等教育改革和发展的趋势,是高等教育本质特征的重要体现和内在要求。
侯晨认为,只有将国内高等教育市场充分开放,并充分吸收利用国际髙等教育先进理念服务于本国高等教育的发展才是明智的选择;高等教育国际化与国家利益密切相关,高等教育国际化受到国家的利益驱使是高等教育国际化发展的一个重要因素。
申莉认为高等教育国际化肇始于工业革命。工业革命的发展加速了西方社会制度的建立,高等教育受到政治、经济的直接推动,促使西方高等教育较早进入到了国际化阶段。
刘庆红认为高等教育国际化是发展中国家的高等教育模仿西方高等教育模式而进行的现代化。他指出高等教育国际化最早出现于西方,而发展中国家实际上是被迫效仿西方高等教育模式发展的一种再实践过程。
黄磊指出,在发展高等教育国际化进程中,着重国际性而忽略本国的民族特性,实际上是将高等教育发展照搬为西方模式的老路。
张树泉认为高等教育国际化与民族化相结合,是高等教育现代化发展的必经之路。
李文山认为,高等教育国际化在注重国际交流的同时,更应侧重高等教育为本国、本民族服务的目的。
张建初认为高等教育国际化过程中的国际性和民族性是存在并辩证统一在高等教育现代化进程中的一个矛盾范畴。
二、范文提纲
引言
一、高等教育国际化及相关概念
(一)高等教育国际化的定义
(二)高等教育国际化的特征
(三)高等教育国际化的内容
二、浙江省高等教育国际化发展现状分析
(一)学生国际化状况
(二)师资队伍国际化情况
(三)课程与教学国际化情况
(四)国际合作情况
三、浙江省高等教育国际化发展中存在的问题
(一)高等教育国际化的合作形式缺乏多样化
(二)高等教育国际化的合作面尚待扩大 
(三)对国际性组织的重视程度不够
(四)民办髙等教育的国际化尚待加强
四、完善浙江省高等教育国际化的对策
(一)促进合作形式缺乏多样化
(二)扩大高等教育国际化的合作面 
(三)加强对国际性组织的重视程度
(四)加强民办髙等教育国际化
四、结论

三、参考文献
[1]沈鹤林,徐臻.论我国高等教育国际化的必要性及趋势[J].当代教育实践与教学研究,2015,10:49.
[2]魏静,魏延辉.国内外高等教育国际化研究趋势可视化分析[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2015,04:124-128.
[3]侯晨.论高等教育国际化与创新型人才的培养[J].中国成人教育,2015,08:14-16.
[4]申莉.略论高等教育国际化的必要性[J].山西师大学报(社会科学版),2015,01:219-220.
[5]刘庆红.高等教育国际化:策略、途径及评价指标[J].江西社会科学,2015,06:247-250.
[6]黄磊.高等教育国际化问题与对策探析[J].广东外语外贸大学学报,2014,05:29-31.
[7]张树泉.我国高等教育国际化的若干对策[J].江苏高教,2013,02:54-55.
[8]李文山.高等教育国际化发展历程、动因及趋势析[J].首都师范大学学报(社会科学版),2014,01:61-64.
[9]张建初.试论高等教育国际化与大学的发展[J].江苏高教,2013,08:7-8.
[10]吴言荪.高等教育国际化及其思考[J].重庆大学学报(社会科学版),2015,03:73-76.



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