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汉语言文学专业

浅谈潘金莲的人物形象
XCLW57439浅谈潘金莲的人物形象[摘要]在中国文学史上,潘金莲的人物形象从问世开始,就引起了人们极大的关注,从《水浒传》的配角到《金瓶梅》的主角,她的形象更加丰满,更加引人注目。但我们从她的身世.. [查看全文]
从《边城》看沈从文小说中“美”与“爱”的美学理想
XCLW57438从《边城》看沈从文小说中“美”与“爱”的美学理想[摘要]《边城》是沈从文最有特色的中篇小说,它所描绘的故事是现实的,更是理想。湘西淳厚朴实的人情世态,健美古朴的风俗习惯,新奇幽雅的山.. [查看全文]
论史记中楚霸王形象
XCLW57428论史记中楚霸王形象[摘要]项羽是司马迁在《史记》中浓墨重彩描写的一个重要历史人物。两千多年前的项羽,始终是存活在众多的文学作品和戏剧舞台上的一个历史人物。虽然他只是在历史的舞台上活跃.. [查看全文]
浅析“荒岛文学”-—以《鲁滨逊漂流记》与《蝇王》为例
XCLW57427浅析“荒岛文学”-—以《鲁滨逊漂流记》与《蝇王》为例[摘要]英国是一个岛国,其地理环境、人民的生活以及国家和历史的发展都与岛屿有着密不可分的联系。因此,在英国文学的历史上,荒岛也自然.. [查看全文]
论《诗经》中的爱情诗2017
XCLW57418论《诗经》中的爱情诗2017[摘要]《诗经》是一部中国流传了2000多年的文学巨作,是中国一部脱去了俗气的爱情文学圣典。诗经内容繁多,其中关于爱情的诗句主要集中在《国风》里,另外小雅里也有一.. [查看全文]
论《诗经》中的爱情诗 (2)
XCLW57417论《诗经》中的爱情诗(2)[概要]《诗经》是我国第一部诗歌总集,关于爱情的文化启蒙是它的精髓所在。其对爱情的描绘,立足人性,表现出对人生命本体的尊崇和对人个体价值的强烈追求,充分展示先.. [查看全文]
论《左传》的战争描写
XCLW57416论《左传》的战争描写[摘要]:《左传》记叙了春秋二百五十余年的四百八十多次战争事件,《左传》写战争有五个特点:一、作者以全局气魄历史眼光把战争置于社会历史背景下来写,与政治经济文化相.. [查看全文]
浅谈潘金莲的人物形象
XCLW57415浅谈潘金莲的人物形象[摘要]潘金莲,人们心中一个淫荡狠毒的人,从《水浒传》的配角到《金瓶梅》的主角,她的形象更加丰满,更加引人注目。施耐庵为了突出英雄武松而安排了一个潘金莲,兰陵笑笑.. [查看全文]
论怎样培养良好班风
XCLW57403论怎样培养良好班风[摘要]班级是学生学习和生活的一个重要的舞台,而班风则是一个班级的灵魂,只有具备良好班风的班级才有可能培养出优秀的人才。班风,即班级风貌,是一个具有自身特色的班级表.. [查看全文]
论孟子散文的特性
XCLW57402论孟子散文的特性[摘要]现如今,中国经济高速发展,但同时,传统文学也逐渐引起人们的注意。就比如我们所熟知的《孟子》,它是《四书》之一。它是一本记述了孟轲言行、哲学主张、政治主张、和个.. [查看全文]
简论陈子昂的诗学理论
XCLW57401简论陈子昂的诗学理论[摘要]在唐代诗歌发展史上、特别是在诗歌革新理论方面,陈子昂是继“初唐四杰”之后承前启后,继往开来的一位重要而关键的诗人和诗歌理论家。元好问《论诗绝句》曾以“沈宋.. [查看全文]
浅析《浮士德》中的靡菲斯特形象
XCLW57400浅析《浮士德》中的靡菲斯特形象[摘要]靡菲斯特是歌德的伟大诗剧《浮士德》中的一个重要角色,是魔鬼的化身。歌德循着马洛的方向,在《浮士德》中把靡菲斯特塑造成了具有积极意义的否定的角色。.. [查看全文]
浅谈小学作文兴趣的的培养
XCLW57388浅谈小学作文兴趣的的培养[摘要]“只有学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思维,感情和词语。”这说明:兴趣将促使学生迸发强.. [查看全文]
汉语言中粤语文化的传承与推广
XCLW57387汉语言中粤语文化的传承与推广[摘要]粤语的发展有其自身的独特性,历史原因造成粤语成为广东的强势语言,使其有着特有的表达体系,国家的特殊媒体政策造成粤语在广东省内继续发展,香港文化强势.. [查看全文]
张爱玲小说的苍凉意识
XCLW57386张爱玲小说的苍凉意识[摘要]20世纪中国文学史上出现了一位充满传奇色彩的作家—张爱玲,她的小说大多写的是上海没落淑女的传奇故事,她把自己的小说集也命名为《传奇》,而她的身世本身也是一部.. [查看全文]
南柯梦中的人性悲剧—葛朗台与曹七巧文学形象比较
XCLW57385南柯梦中的人性悲剧—葛朗台与曹七巧文学形象比较[摘要]人生都有梦,梦里梦外,戏里戏外,折射的是人性,显现的是悲喜剧。对金钱的渴望是私有制形成之后,人类身上永远褪不掉的胎记。它完全超越.. [查看全文]
南柯梦中的人性悲剧——葛朗台与曹七巧文学形象比较
XCLW57384南柯梦中的人性悲剧——葛朗台与曹七巧文学形象比较[摘要]人生都有梦,梦里梦外,戏里戏外,折射的是人性,显现的是悲喜剧。对金钱的渴望是私有制形成之后,人类身上永远褪不掉的胎记。它完全超.. [查看全文]
浅析徐志摩诗歌的艺术特征
XCLW57377浅析徐志摩诗歌的艺术特征【摘要】他是中国现代资产阶级文学流派“新月”派的代表人物,在中国现代文学的浩瀚星空里,有一颗引人瞩目的星——被茅盾称为“是中国布尔乔亚‘开山’的同时又是‘末.. [查看全文]
试论《聊斋志异》中花妖狐怪的艺术塑造手法
XCLW57365试论《聊斋志异》中花妖狐怪的艺术塑造手法[摘要]《聊斋志异》作为古典古怪灵异小说的范本,具有精湛的艺术造话和广泛而深刻的社会内容,历来被称为“谈狐说鬼第一书"。作者继承了志怪、传奇、.. [查看全文]
论中学语文教学中的情感现
XCLW57364论中学语文教学中的情感现[摘要]为了促进中学生情感的健康发展,提高中学语文的教学水平,本文通过文献法、调查法、例证法,首先概述了情感与情感教育的内涵,情感教育包括道德教育、理智教育、.. [查看全文]
浅谈中学生作文存在的问题及对策
XCLW57363浅谈中学生作文存在的问题及对策[摘要]作文是对生活的一种向往,是对生活真实的一种反映,更是学生表达自身情感世界的一种方式。然而,在现实生活中,中学生往往把写作文看成是一件非常痛苦的事.. [查看全文]
浅论钱钟书《围城》的语言艺术
XCLW57362浅论钱钟书《围城》的语言艺术[摘要]《围城》最鲜明的艺术特色就是较多地运用比喻这一修辞手法,作者巧妙地安排语言重点解析了以比喻反讽人物内心、映射当时黑暗的社会现实,达到了幽默讽刺的艺.. [查看全文]
中学生语文能力培养研究
XCLW57361中学生语文能力培养研究[摘要]中学阶段是语文学习非常重要的阶段,是承上启下不断积累的步骤,这一阶段学生通过大量的阅读优秀的文章、书籍等来积累自己的预感、语文写作能力等,且这一阶段是纠.. [查看全文]
《三国演义》中曹操形象浅析
XCLW57360《三国演义》中曹操形象浅析【摘要】《三国演义》中,作者罗贯中把曹操塑造成为一个典型的封建统治者形象。曹操既是一位优秀的政治家、军事家同时也是一位奸邪诡诈、善于玩弄权术的奸诈之徒,又.. [查看全文]
浅论钱钟书《围城》的讽刺艺术
XCLW57345浅论钱钟书《围城》的讽刺艺术[摘要]讽刺艺术是钱钟书《围城》中的亮点和谈论热点。由于作者取材于中国20世纪30年代末期,人们看到的是一幅病态的、畸形的殖民地文化景象。本文从人物、细节、修.. [查看全文]
浅析《中庸》“真”的核心观念
XCLW57344浅析《中庸》“真”的核心观念[摘要]《中庸》向来被认为是儒家学说的精髓,而“真”的思想则是《中庸》的精髓。“真”不仅有着丰富深刻的思想内涵,还具有其独特精深的思想特质。因此,作为道德.. [查看全文]
杜甫的诗学思想
XCLW57343杜甫的诗学思想[摘要]文字作品的风格一般都标志了作家艺术创作是否成熟,它涉及到创作的整个过程和作品的每一个方面,可以说是作品思想内容和艺术形式相融合的结晶,杜甫是盛唐诗坛的大家,在我.. [查看全文]
谈《三国演义》中的诸葛亮
XCLW57335谈《三国演义》中的诸葛亮[摘要]《三国演义》中的诸葛亮,体恤人民,以积极的态度为建立蜀汉霸业奋斗终生,深受世人的尊敬和爱戴。尽管《三国演义》中诸葛亮缺失并存,但他独特的人格魅力和智慧.. [查看全文]
荒岛文学浅析-以《鲁滨逊漂流记》与《蝇王》为例
XCLW57334荒岛文学浅析-以《鲁滨逊漂流记》与《蝇王》为例[摘要]英国是一个岛国,其地理环境、人民的生活以及国家和历史的发展都与岛屿有着密不可分的联系。因此,在英国文学的历史上,荒岛也自然而然成.. [查看全文]
纳兰性德与李煜的词风格对比分析
XCLW57333纳兰性德与李煜的词风格对比分析摘要]纳兰性德与李煜分处于词史发展的一前一后两个时期,虽相隔数百年之遥,但二人词在气质与风格上却有着神似的契合,如二人为人为词都具有“真纯”特色,并善.. [查看全文]
浅论鲁迅小说中的人物形象
XCLW57332浅论鲁迅小说中的人物形象摘要:鲁迅是现代文学史上具有里程碑意义的人物,他开创了白话文小说写作的先河,同时,也为我们留下了一系列印象深刻,时刻警醒我们的人物形象,这些人物无疑是我们国.. [查看全文]
中学鲁迅作品的教学存在的问题及对策
XCLW57331中学鲁迅作品的教学存在的问题及对策[摘要]从上世纪20年代开始,鲁迅的作品就开始进入到初高中课本,像《孔乙己》、《一件小事》、《药》这些作品和部分杂文,当时是因为推崇白话文而选编的。从.. [查看全文]
试论《文心雕龙》中刘勰之作家修养论
XCLW57324试论《文心雕龙》中刘勰之作家修养论[摘要]《文心雕龙》一书中,有关作家修养论的观点颇多,概括起来主要有:作家品德修养论、作家心性修养论、作家才学修养论。笔者希望通过探析其中的精要,把.. [查看全文]
论《阿Q正传》的精神胜利法
XCLW57323论《阿Q正传》的精神胜利法[摘要]鲁迅先生作为中国近代史上伟大的文学家,他的许多作品早已经深入人心,《阿Q正传》作为他唯一的一篇中篇小说,更是家喻户晓,闻名遐迩,本小说以辛亥革命时期贫.. [查看全文]
略论李清照前后期词风之变化
XCLW57322略论李清照前后期词风之变化【内容摘要】在中国文学史上,李清照是颇具影响力的一位女词人。她出身书香世家,自幼负有才名,诗、词、散文皆出色,尤以词最为擅长,属于婉约派词人,词作中偶亦兼.. [查看全文]
浅谈古诗词教学如何盘活孩子的右脑
XCLW57321浅谈古诗词教学如何盘活孩子的右脑[摘要]本文简要介绍古诗词教学如何盘活孩子右脑的方法以及它的重要作用。依据小学语文的现代教学理念,灵活运用描绘画面、分析写作手法、联系生活经验、展开想.. [查看全文]
论杜甫的诗歌艺术风格
XCLW57313论杜甫的诗歌艺术风格[摘要]杜甫是我国盛唐及中唐时期伟大的现实主义诗人,他的思想核心是儒家的仁政思想,其一生忧国忧民,用其高尚的人格以及精湛的文化艺术修养,撰写出众多的优秀诗篇,在中.. [查看全文]
浅谈辛弃疾词的题材内容和创作风格
XCLW57312浅谈辛弃疾词的题材内容和创作风格[摘要]辛弃疾,南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。我在阅读辛弃疾诗词时发现其一生以恢复中原为志,以.. [查看全文]
浅析农村小学高年级作文教学
XCLW57311浅析农村小学高年级作文教学[摘要]小学高年级的作文是语文阶段不可或缺的重要组成部分,是衡量小学语文学习水平的重要标志,也是语文听、说、读、写的综合能力的反馈,但是农村小学高年级作文教.. [查看全文]
红楼梦的女性形象——以刘姥姥为例
XCLW57304红楼梦的女性形象——以刘姥姥为例[摘要]在《红楼梦》中,作者对闺外之事闺外之人--一个乡村农民老太刘姥姥,格外青睐,虽名为“略涉”之人之事,却并非简叙简写,而是进行了泼墨如水惟妙惟肖.. [查看全文]
李清照与辛弃疾词之比较
XCLW57303李清照与辛弃疾词之比较[摘要]本范文主要论述李清照与辛弃疾词之比较,系统地从四个方面分析:李清照与辛弃疾词不同之处;造成其词不同的原因;李清照与辛弃疾词相同之处;造成其词相同的原因;.. [查看全文]
论《诗经.国风》中的爱情与婚恋关系
XCLW57293论《诗经.国风》中的爱情与婚恋关系[摘要]《诗经》中的爱情诗为我们记录下了中国古代人们或美好或痛苦的婚恋生活,也为我们研究古代的风俗历史提供了宝贵的材料。这种柏拉图式的精神之恋的诗意.. [查看全文]
论《琵琶记》中人物的形象
XCLW57292论《琵琶记》中人物的形象[摘要]《琵琶记》历来就有“南戏之祖”的美誉,以其深邃的思想内涵和较为成熟的艺术艺术成就在中国古代文学史上占有重要地位,它的问世,很好的衔接了南戏与明清传奇,.. [查看全文]
浅议《诗经》中的爱情诗
XCLW57291浅议《诗经》中的爱情诗[摘要]诗经是我国第一部诗歌总集,也是我国古代文学史上的一朵奇葩。它搜集了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中叶约五百年间的诗歌,共305篇。而其中有关爱情方面.. [查看全文]
李清照词与辛弃疾词之比
XCLW57290李清照词与辛弃疾词之比[摘要]李清照与辛弃疾都是词的大家,两位分别是宋代婉约词派与豪放词派的代表人物。然而两人的词作在风格和精神上呈现出不同风貌,但他们在性格气质、思想境界、审美情趣.. [查看全文]
李杜诗歌艺术风格的比较
XCLW57289李杜诗歌艺术风格的比较[摘要]李白和杜甫是我国文学史上同时出现的两位伟大诗人,分别被称为“诗仙”和“诗圣”。他们共同经历了唐王朝由极盛到动乱的历史,面对这个乱世,他们形成了迥然不同的.. [查看全文]
阿Q是农民吗?
XCLW57285阿Q是农民吗?摘要:本文通过对《阿Q正传》的文本细读,从阿Q所处的社会地位,经济地位,阶级属性等方面,试图说明对阿Q身份的认定应当有一个客观依据,而避免主观随意性。判定人物形象的社会地.. [查看全文]
论萧红《呼兰河传》的民俗描写
XCLW57281论萧红《呼兰河传》的民俗描写[摘要]小团圆媳妇的生命悲剧是由于民众的麻木和愚昧导致的;民众面对生是那么的无奈、对死又寄予来生的轮回;在书中萧红以民俗作为民族文化的载体,刻画了故乡普通.. [查看全文]
论《聊斋志异》的狐女形象
XCLW57280论《聊斋志异》的狐女形象[摘要]蒲松龄《聊斋志异》是一部“奇异之书”,其“奇异”之处在于全书以491篇文言短篇小说的形式,记录了各种灵异事件、奇闻怪谈,其内容题材丰富而广泛,情节曲折离.. [查看全文]
论《庄子》寓言中的人物形象
XCLW57279论《庄子》寓言中的人物形象[摘要]《庄子》寓言中不乏众多人物形象:以孔子为代表的历史人物形象,畸人形象,神话人物形象,庄子形象等等。庄子通过寓言人物的精心刻画,描写,体现了“无为而治.. [查看全文]
浅论冰心儿童散文创作特点及原因
XCLW57278浅论冰心儿童散文创作特点及原因摘要:冰心是20世纪儿童文学创作的经典领袖。她的散文,感情细腻澄净,笔调轻倩活泼,融合了白话文的流利晓畅和文言文的凝练简洁,充满睿智,曾独步一时,被誉为.. [查看全文]
浅析《西游记》中的唐僧形象
XCLW57277浅析《西游记》中的唐僧形象[摘要]《西游记》中塑造了唐僧这一重要人物形象唐僧是整个取经事件中的领导者,从表象上看唐僧是一个佛门高僧,但在整个取经过程中无不表现出的是胆小懦弱、无智无.. [查看全文]
论《阿Q正传》中阿Q的精神胜利法
XCLW57268论《阿Q正传》中阿Q的精神胜利法[摘要]阿Q是鲁迅笔下一个深受封建阶级压迫和剥削的地地道道的农村无产者。鲁迅围绕阿Q而“传”,展开故事情节,写出阿Q短暂而可悲的一生。阿Q性格的核心是“精神.. [查看全文]
鲁迅小说中的人物形象分析
XCLW57257鲁迅小说中的人物形象分析[摘要]鲁迅是中国新文化运动的主将,是中国现代文学的开山之祖,鲁迅的农民题材小说面向现实,针砭时弊,以社会底层为基础改造社会为出发点,反映出时代的呼声以强烈的.. [查看全文]
谈语文教学中的师生互
XCLW57256谈语文教学中的师生互[摘要]本文以语文课堂教学情景中的师生互动作为研究对象,以“互动”的方式作为出发点,老师在课堂教学过程中引导师生的广泛参与,学生在愉快的氛围中获得知识,从语言互动.. [查看全文]
论王维山水诗的艺术风格 (3)
XCLW57255论王维山水诗的艺术风格(3)[摘要]王维是盛唐时期著名的诗人,被后世誉为盛唐山水派最杰出的代表,他具有文学、绘画、音乐等多种才艺,而且不同艺术之间相互渗透。他的山水诗以描绘山水景物为主要.. [查看全文]
论中学语文教学中的情感教育
XCLW57254论中学语文教学中的情感教育[摘要]为了促进中学生情感的健康发展,提高中学语文的教学水平,本文通过文献法、调查法、例证法,首先概述了情感与情感教育的内涵,情感教育包括道德教育、理智教育.. [查看全文]
穷途非末路,英雄以诗传—咏怀诗
XCLW57253穷途非末路,英雄以诗传—咏怀诗[摘要]咏怀,即咏叹感慨,抒发情怀。咏怀诗表现的是诗人对现实世界的体悟,对生命存在的思考,对个体生命的把握,对未来人生的设计与追求。中国古代的咏怀诗,可.. [查看全文]
浅谈创新意识与小学语文教育
XCLW57252浅谈创新意识与小学语文教育摘要:创新是科技发展、人类进步的动力。传统的小学教育创新意识不强,已不能适应当今社会的发展要求。小学语文加强创新意识的培养体现了课程标准的要求,同时也符合.. [查看全文]
李清照前后期词风之比较
XCLW57251李清照前后期词风之比较[摘要]作为古代音乐文学题材和中国古体诗写作体裁之一,盛行于宋朝的词标志着宋代文学的最高成就。为了对李清照前后期词体的文学对比进行全面而系统的分析与研究,本文采.. [查看全文]
浅谈《西游记》人物形
XCLW57245浅谈《西游记》人物形摘要:我国古典四大名著之一《西游记》,向人们展现了一个在虚拟的世界里,师徒四人将西天求取真经,历尽千辛万苦,终于取得真经的故事。这是神话与童话的完美融合,集幽默.. [查看全文]
鲁迅小说中的人物形象分析
XCLW57242鲁迅小说中的人物形象分析[摘要]鲁迅是中国新文化运动的主将,是中国现代文学的开山之祖,鲁迅的农民题材小说面向现实,针砭时弊,以社会底层为基础改造社会为出发点,反映出时代的呼声以强烈的.. [查看全文]
鲁迅小说中的人物形象分析
XCLW57242鲁迅小说中的人物形象分析[摘要]鲁迅是中国新文化运动的主将,是中国现代文学的开山之祖,鲁迅的农民题材小说面向现实,针砭时弊,以社会底层为基础改造社会为出发点,反映出时代的呼声以强烈的.. [查看全文]
浅谈方言与语言习得的关系
XCLW57241浅谈方言与语言习得的关系[摘要]方言俗称地方话,只通行于一定的地域,它不是独立于民族语之外的另一种语言,而只是局部地区使用的语言。本文首先对“语言习得”的定义做出了解释,然后分别针对.. [查看全文]
浅析鲁迅小说中的人物形象的塑造
XCLW57240浅析鲁迅小说中的人物形象的塑造[摘要]鲁迅是中国新文化运动的主将,是中国现代文学的开山之祖,鲁迅的农民题材小说面向现实,针砭时弊,以社会底层为基础改造社会为出发点,反映出时代的呼声以.. [查看全文]
析近年来主旋律电影的创作手法——以《风声》《铁人》《建党伟业》为例
XCLW57239析近年来主旋律电影的创作手法——以《风声》《铁人》《建党伟业》为例[摘要]主旋律电影一直是我国电影荧幕上的重要一员,具有重要作用。但是一度模式化的创作手法使得主旋律电影陷入了叫好不叫.. [查看全文]
“三曹”诗歌对比研究
XCLW57238“三曹”诗歌对比研究摘要:汉代末期的建安文坛大师“七子”(即孔融、王粲、陈琳、徐干、阮、应、刘桢)、“三曹”(即曹操、曹丕、曹植)传承了汉乐府民歌的现实主义的传统,形成了文学历史上.. [查看全文]
赵树理文学的语言风格和创作特点
XCLW57222赵树理文学的语言风格和创作特点[内容摘要]本文就赵树理语言的质朴幽默、浓郁的口语色彩、鲜明的地域特色、十足的乡土韵味等语言特色进行了论述。赵树理的小说创作所表现出来的文学精神,就是与.. [查看全文]
论李白与杜甫诗的异同
XCLW57221论李白与杜甫诗的异同[摘要]被尊为“唐宋八大家”之首的韩愈曾经写过一首诗,诗名叫《调张籍》。诗中是这样说的:“李杜文章在,光焰万丈长”、“伊我生其后,举颈遥相望”、“夜梦多见之,昼思.. [查看全文]
论余秋雨散文艺术风
XCLW57220论余秋雨散文艺术风目录摘要 2引言 3一、艺术特色 31.1对传统散文观念的突破 31.2关注中国传统文人的人格精神 41.3寻找隐藏于山水古迹的文化意蕴 5二、对小说艺术形态的借鉴 62.1完整生动的故事.. [查看全文]
哈代“乡土理想”的希冀与毁灭——以《德伯家的苔丝》为例
XCLW57219哈代“乡土理想”的希冀与毁灭——以《德伯家的苔丝》为例[摘要]《德伯家的苔丝》是19世纪末英国杰出的现实主义小说家托马斯·哈代“性格与环境小说”的一部代表作。本文以《德伯家的苔丝》为切.. [查看全文]
从《傲慢与偏见》看奥斯汀的女性观
XCLW57218从《傲慢与偏见》看奥斯汀的女性观[摘要]简・奥斯汀在《傲慢与偏见》中,塑造了一位聪明机智、有胆有识的女主人公形象,这与当时时代背景下的女人形成强烈反差。本文试分析奥斯丁对女性社.. [查看全文]
大学生就业心态分析
XCLW57213大学生就业心态分析[摘要]即将走出校门步入职场的大学生,十年寒窗苦读,怀着对未来事业与职业生涯的美好憧憬,踌躇满志,满腔热忱地准备在职场中施展自己的抱负与才华。随着我国大众化高等教育.. [查看全文]
论杜甫诗歌的艺术风格
XCLW57209论杜甫诗歌的艺术风格[摘要]杜甫是我国盛唐及中唐时期伟大的现实主义诗人,他的思想核心是儒家的仁政思想,其一生忧国忧民,用其高尚的人格以及精湛的文化艺术修养,撰写出了众多的优秀诗篇,诗.. [查看全文]
论李白与杜甫诗的异同
XCLW57208论李白与杜甫诗的异同[摘要]李白与杜甫都经历了唐王朝由盛到衰的过程,这也使人们总能在他们的诗中看到对大好山河的赞美、对日益没落的腐败朝廷的无奈以及壮志难酬的抑郁。李杜虽处于同一历史时.. [查看全文]
以《生命中不能承受之轻》看昆德拉的小说观
XCLW57207以《生命中不能承受之轻》看昆德拉的小说观[摘要]在时代背景、文化氛围等多种元素的影响下,人类对于自身存在的价值也在不断改变,但是却从未停止过探索之路。米兰·昆德拉的《生命中不能承受之.. [查看全文]
论中国古代神话中英雄形象对后世的影响
XCLW57203论中国古代神话中英雄形象对后世的影响[摘要]中国古代神话传说中的英雄们无一不是品德高尚、才能卓越,做出了拯救苍生等具有重大意义的丰功伟业,闪烁着正义的光辉受万众无边敬仰、歌功颂德、百.. [查看全文]
论中国古代神话中的英雄形象
XCLW57202论中国古代神话中的英雄形象[摘要]上古的中国产生了不同的神话故事,其中英雄神话内涵丰富,它是人类已有一定的生产能力,并形成了初步的思维能力和语言表达能力,对自然力有所作为后产生的。神.. [查看全文]
用幽默成就高效课堂
XCLW57201用幽默成就高效课堂摘要现代教学中,学生的主体地位越来越突出,不仅要求学生学会、会学,而且要使学生乐学。教学幽默是实现这一目标的一个有效途径,因而越来越受到教育研究者的重视和教师的青睐。.. [查看全文]
简析鲁迅小说中的女性形象
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