2024年汉语言文学_汉语言文学范文_2024汉语言文学范文_汉语言文学文档范文

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汉语言文学

浅论《一脸阳光》中的主要人物形象

范文编号:HY920范文字数:4859,页数:05 浅论《一脸阳光》中的主要人物形象 [摘要]云南作家刘平勇的中篇小说《一脸阳光》，是一篇充满艺术魅力的佳作。尤其是小说中的人物，栩栩如生、性格鲜明。本文将分.. [查看全文]

论猪八戒之形象

范文编号:HY919范文字数:5065,页数:05 论猪八戒之形象 [摘要]本文通过对《西游记》中的猪八戒形象传统认识的再认识，从小说中的其它的农民形象、猪八戒那具有个性特征的语言以及传统上所认为的猪八戒缺.. [查看全文]

论王蒙小说的文化精神的多元化

范文编号:HY918范文字数:5193,页数:04 论王蒙小说的文化精神的多元化 [摘要]王蒙小说所表现的文化精神对我们来说是何等熟悉!它再现了一个存在过的历史形态,表现出特定时代的生活意蕴和社会人性内容。.. [查看全文]

论陶渊明与孟浩然田园诗的异同

范文编号:HY917范文字数:4803,页数:04 论陶渊明与孟浩然田园诗的异同 [摘要]中国古代的田园诗,是东晋大诗人陶渊明开创的。因之,他被称作“田园诗人”。孟浩然崇尚陶渊明，在创作上、在生活道路、人生追.. [查看全文]

论舒婷诗中人文主义的理想追求

范文编号:HY916范文字数:6021,页数:05 论舒婷诗中人文主义的理想追求 [摘要]舒婷的诗歌艺术在新时期诗坛上享有崇高的声誉，她的诗歌既立足现实，又超越现实，以其对“人的尊严”的倾诉与提升，对“爱.. [查看全文]

论海明威笔下的硬汉形象

范文编号:HY915范文字数:4796,页数:04 论海明威笔下的硬汉形象 [摘要]海明威在多部作品当中描写了硬汉子形象，这些形象大都坚韧刚毅,勇敢正直,能忍受苦难与折磨。本文通过对作者三个时期描写的硬汉形象.. [查看全文]

论冰心小说创作中的母爱主题

范文编号:HY914范文字数:4676,页数:05 冰心小说创作中的母爱论主题 [摘要] 冰心从十九岁初登文坛到九十九岁离开，她笔耕不辍，为中国文坛贡献了大量优秀的作品，翻开现代文学史我们对她的评价并不高。.. [查看全文]

论《西厢记》语言的丰富性

范文编号:HY913范文字数:5526,页数:04 论《西厢记》语言的丰富性 [摘要]元曲大家王实甫当之无愧地成为我国古代一位杰出的语言艺术大师，其作品全面地继承了唐诗宋词精美的语言艺术，又吸收了元代民间生.. [查看全文]

论《水浒》的招安结局

范文编号:HY912范文字数:5227,页数:04 论《水浒》的招安结局 [摘要]本文从作者作著时受历史记载与民间传说中梁山英雄招安结局的影响，使作者为《水浒》作招安之局；义军本身忠义思想（即带有鲜明忠孝伦.. [查看全文]

论《聊斋志异》中的书生形象6

范文编号:HY911范文字数:4697,页数:04 论《聊斋志异》中的书生形象 [摘要]作为落魄书生的蒲松龄，在现实生活中的无奈与憎恨无法得以宣泄！他的科举梦在现实生活中无法变为现实，只有借助狐仙鬼魅的力量.. [查看全文]

论《红楼梦》形象的描写

范文编号:HY910范文字数:4812,页数:05 论《红楼梦》形象的描写 [摘要]：艺术作品的矛盾和冲突正象现实生活中所表现的一样，有着多种多样的性质和丰富多彩的形式。纷繁的封建时代的社会生活，反映在《红.. [查看全文]

略谈陶渊明隐逸生活的思想意义

范文编号:HY909范文字数:4045,页数:04 略谈陶渊明隐逸生活的思想意义 [摘要]陶渊明的一生跨越了晋宋两代。易代之际的特殊社会背景制约了陶渊明的人生经历，塑造了他的奇特人格，曾踌躇满志走向仕途。在.. [查看全文]

朗读与思考——小学语文阅读教学“腾飞的双翅”

范文编号:HY908范文字数:5480,页数:04 朗读与思考——小学语文阅读教学“腾飞的双翅” [摘要]新课改背景下的小学语文阅读教学方法多样。面对琳琅满目、新鲜高深的理论和独特诱人的捷径，我们应该遵循学.. [查看全文]

寒冰与烈火——浅谈简·爱的反抗与追求

范文编号:HY907范文字数:4986,页数:04 寒冰与烈火——浅谈简·爱的反抗与追求 [摘要]《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，塑造了一个出身低微，相貌平平的女子为谋求女性独立和爱情平等而与不公正.. [查看全文]

古殿青灯旁的一枝寒梅——浅析《红楼梦》中妙玉的性格与爱情

范文编号:HY906范文字数:4970,页数:05 古殿青灯旁的一枝寒梅——浅析《红楼梦》中妙玉的性格与爱情 [内容摘要]：本文主要描写了妙玉的性格与爱情。她的出身、她所处的环境造就了她被扭曲的怪僻性格和灵.. [查看全文]

对女性生存处境与性格变异的探索

范文编号:HY905范文字数:4989,页数:04 对女性生存处境与性格变异的探索 ——论《中国式离婚》中林小枫的婚变悲剧【内容提要】在以男权为中心的社会强势中，由于大多数女性在经济上还没有完全独立，.. [查看全文]

从知识分子形象看《围城》给人生的启示

范文编号:HY904范文字数:4778,页数:05 从知识分子形象看《围城》给人生的启示【摘要】:钱钟书先生所著的长篇小说《围城》描写的并不是所谓的爱情，而是一些生活在人生边缘的知识分子，小说通过他们面.. [查看全文]

从《林黛玉进贾府》看曹雪芹描写人物的高超艺术

范文编号:HY903范文字数:5705,页数:04 从《林黛玉进贾府》看曹雪芹描写人物的高超艺术 [摘要]《《红楼梦》这部小说中的人物众多，但人物没有类型化的特点，总是个性鲜明，各具面目。《林戴玉进贾府》这.. [查看全文]

初中语文课堂教学提问艺术的探究

范文编号:HY902范文字数:3603,页数:04 初中语文课堂教学提问艺术的探究 [摘要]:实践证明，引导学生自己释疑，能有效保护学生质疑的积极性，提高学生自主学习的能力。所以，精彩的课堂提问是培养学生质.. [查看全文]

艾青诗歌中土地的形象

范文编号:HY901范文字数:3359,页数:04 艾青诗歌中土地的形象 [摘要]土地是最能概括艾青诗歌特色的概念之一，与诗人血脉相连的土地是他一生一世都无法割舍的眷恋。他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限.. [查看全文]

《水浒传》中宋江的忠义观念

范文编号:HY900范文字数:5221,页数:04 《水浒传》中宋江的忠义观念【摘要】：本文主要论述《水浒传》中的第一主角宋江的“忠义”观念，分别从上梁山前、上梁山后、受招安后三个阶段进行讨论其性格发展.. [查看全文]

中学生产生错别字原因及其纠正策略

范文编号:HY899范文字数:3536,页数:04 中学生产生错别字原因及其纠正策略 [摘要]笔者从自己的教学实践出发，认为教师教学方面存在问题，学生学习方面存在问题，受校外不良影响是中学生产生错别字的三个.. [查看全文]

张洁小说中的几种女性形象简论

范文编号:HY898范文字数:4964,页数:04 张洁小说中的几种女性形象简论 [摘要]张洁小说中塑造了多种多样的女性形象。小说中的女性形象，个性鲜明风采各异。一个个顶着人生风雨、披着时代雨云活动在生活舞.. [查看全文]

张飞和李逵的形象比较

范文编号:HY897范文字数:4508,页数:04 张飞和李逵的形象比较 [摘要]：张飞和李逵是中国古代小说中的人物，他们两个人具有鲜明的个性，在小说中起到举足轻重的作用。没有他们这样的“莽将”，也就难以突.. [查看全文]

语文课堂提问艺术的创新

范文编号:HY896范文字数:4930,页数:04 语文课堂提问艺术的创新 [摘要]对于语文教育，大家都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律的同时，还应.. [查看全文]

永恒悲剧美的缔造者--------林黛玉

范文编号:HY895范文字数:5297,页数:04 永恒悲剧美的缔造者--------林黛玉 [摘要]悲剧是将完美的东西撕破给人看,而这位热闹件悲剧美的集大成者,用其独特的诗歌意境向我们展示着她的人生哲学,充斥她生命.. [查看全文]

仰头相向鸣　爱情忠贞咏——浅析《孔雀东南飞》

范文编号:HY894范文字数:5269,页数:05 仰头相向鸣爱情忠贞咏——浅析《孔雀东南飞》 [摘要]本文通过对古代长篇斜事诗——<孔雀东南飞》的概论、情节引述、反面人物个性特征、写作技巧等方面入手，采.. [查看全文]

新课改理念下小学语文教材的特色

范文编号:HY893范文字数:3804,页数:04 新课改理念下小学语文教材的特色 [摘要] 语文教材作为一种文化现象，其内容的丰富性，思想的深刻性，形式的多样性乃至历史的悠久性，可能还是其他某些文化所无.. [查看全文]

新课程背景下语文教师的发展

范文编号:HY892范文字数:5053,页数:04 新课程背景下语文教师的发展摘要：新课程的实施是中国教育史上前所未有的革命。它倡导的全新教育理念，对学生、教学过程，师生关系的重新定位。无疑对传统课程下.. [查看全文]

小议农村小学作文批改

范文编号:HY891范文字数:3997,页数:04 小议农村小学作文批改 [摘要]：作文教学中，艺术性的批语能够树立学生的信心,激发学生的写作欲望，提高学生的作文水平。因此，教师在进行作文批改时，如何正确运.. [查看全文]

小学低年级语文阅读教学浅议

范文编号:HY890范文字数:5207,页数:04 小学低年级语文阅读教学浅议【摘要】语文是一门充满了魅力的学科，低年级的语文阅读教学显得尤为重要。在教学中，我们要做到：激发学生的阅读兴趣。1、立足语文.. [查看全文]

通过《范进中举》批判封建社会的科举制度

范文编号:HY889范文字数:5197,页数:05 通过《范进中举》批判封建社会的科举制度 [摘要]《儒林外史》是一部杰出的讽刺小说，其中《范进中举》是《儒林外史》中写得最精彩的片断，通过范进中举的前前后后.. [查看全文]

浅析《一脸阳光》中张巧莲的形象

范文编号:HY888范文字数:4939,页数:05 浅析《一脸阳光》中张巧莲的形象 [摘要]：刘平勇在中篇小说《一脸阳光》中成功塑造了一位农村卑微妇女的典型──张巧莲这一人物形象。张巧莲是个虚荣心极强，曾.. [查看全文]

浅谈语文教学中的导课艺术

范文编号:HY887范文字数:4548,页数:04 浅谈语文教学中的导课艺术 [摘要]导课在语文教学中起着重要作用，它是引导学生登上知识宫殿的台阶，是开启学生学习兴趣的金钥匙。导课是一种教学艺术，鲜活灵动.. [查看全文]

浅谈如何实施小学语文素质教育

范文编号:HY886范文字数:3796,页数:04 浅谈如何实施小学语文素质教育 [摘要] 小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。教好这门学科，对于学生学习其他各门学.. [查看全文]

浅谈李白与杜甫诗歌的艺术特色

范文编号:HY885范文字数:4928,页数:05 浅谈李白与杜甫诗歌的艺术特色 -------浪漫与现实的艺术比较 [摘要]唐诗是我国古典诗歌发展的高峰。唐代，经济繁荣，政治比较开明，为唐诗的发展打下了基矗使得.. [查看全文]

浅谈《许三观卖血记》中许三观的人物形象

范文编号:HY884范文字数:4867,页数:06 浅谈《许三观卖血记》中许三观的人物形象【内容提要】余华的《许三观卖血记》自问世以来，引来了众多的评论，从作品的叙事风格、语言特色、血的意象等各个角度都.. [查看全文]

屏边苗族小学生写作困难的原因与对策

范文编号:HY883范文字数:4709,页数:04 屏边苗族小学生写作困难的原因与对策［摘要］屏边苗族小学生写作困难的主要原因有：一、受民族语言的影响，汉语表述能力差；二、视野不开阔，想象力受阻碍；三、.. [查看全文]

论语文课堂提问艺术2

范文编号:HY882范文字数:4810,页数:05 论语文课堂提问艺术 [摘要]艺术水平较高的课堂提问能激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效果。要把握好语文课堂提问的艺术性就要从语文课堂提问的设计艺术与启.. [查看全文]

论小学语文素质教育的实践与策略

范文编号:HY881范文字数:4842,页数:04 论小学语文素质教育的实践与策略 [内容提要]素质教育就是面向全体，全面发展，主动发展的教育。语文是学习和工作的基础工具，是民族文化和民族精神的载体，语文教.. [查看全文]

论王安忆90年代小说的叙事方式

范文编号:HY880范文字数:5400,页数:04 论王安忆90年代小说的叙事方式 [内容提要]90年代的王安忆将早期小说的抒情和冷静、细致结合起来，创造出独特的理性但不冷漠、大气但不粗糙的叙事方式，实现了叙事.. [查看全文]

论苏青小说《结婚十年》中的女性意识

范文编号:HY879范文字数:5146,页数:04 论苏青小说《结婚十年》中的女性意识 [摘要]苏青的小说《结婚十年》以最平实的语句，在带着一些世俗化的情调里体现了乐观的人生态度，讲述庸常生活的对人类精神楼.. [查看全文]

论宋词的闲愁意绪

范文编号:HY878范文字数:5532,页数:04 论宋词的闲愁意绪 [摘要]一个时代的文学作品有着它本身的特点，反映着作者对当时社会生活的体验和认识，夹杂着作者的情感。宋代以词作为主旋律，反映着当时的时代.. [查看全文]

论试论“小李杜”诗歌中的女性形象

范文编号:HY877范文字数:3578,页数:05 试论“小李杜”诗歌中的女性形象 [内容提要]：杜牧和李商隐是晚唐两位杰出的诗人，后人常以“小李杜”合称二人。两人大致处于同一时代，李商隐比杜牧小十岁。历史.. [查看全文]

论沈从文《边城》中的“人性美”

范文编号:HY876范文字数:4988,页数:04 论沈从文《边城》中的“人性美” [摘要]沈从文的《边城》以三十年代川湘交界的小山城“茶峒”及附近乡村为背景，描画湘西边地特有的风土人情，描写了一个撑渡船的.. [查看全文]

论《月牙儿》中母女二人悲惨命运的社会根源

范文编号:HY875范文字数:3954,页数:04 论《月牙儿》中母女二人悲惨命运的社会根源【摘要】《月牙儿》是老舍先生的短篇小说代表作，描写的是月儿母女两人被生活所迫最终沦落风尘的悲剧故事。在一个男.. [查看全文]

论《狂人日记》中的“狂人”形象

范文编号:HY874范文字数:5906,页数:04 论《狂人日记》中“狂人”形象［摘要］我国现代最伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生在他的第一篇白话小说《狂人日记》中，运用高超的艺术笔法，形象生动地刻.. [查看全文]

论《边城》的艺术美和人性美

范文编号:HY873范文字数:4715,页数:06 论《边城》的艺术美、人性美 [摘要]《边城》以歌咏田园诗般的散文笔调缓缓地展并对湘西人纯朴风情的细致描述。它给读者呈现了一个未被现代文明污染的桃源世界，.. [查看全文]

论“童心说”的美学思想

范文编号:HY872范文字数:5032,页数:04 论“童心说”的美学思想 [摘要]“童心说”是李贽思想的核心所在。本文主要阐述了“童心说”提出的背景及主要内容，对其美学思想及产生的影响进行了归纳和论述。 .. [查看全文]

简析《伤逝》中涓生和子君的爱情悲剧

范文编号:HY871范文字数:5529,页数:04 简析《伤逝》中涓生和子君的爱情悲剧 [摘要]《伤逝》所讲述的是两个知识分子涓生和子君之间的爱情故事。他们受五四新思潮的洗礼，渴望自主的婚姻和幸福的爱情，进.. [查看全文]

贾平凹的商州系列

范文编号:HY870范文字数:5263,页数:04 贾平凹的商州系列 [摘要]：商州系列是贾平凹文学创作领域的一个重要组成部分，作者以“商州”作为自己创作的根据地，在描述商州特有的风土人情，人物百态同时，也.. [查看全文]

负面性格所就的慢性自杀

范文编号:HY869范文字数:4908,页数:04 负面性格所就的慢性自杀 ——林黛玉人生悲剧原因浅探 [摘要]林黛玉是中国文学史上的悲剧典型，其人生悲剧的成因有许多，但最主要的是她负面性格所致。林黛玉集忧.. [查看全文]

从陈白露形象看曹禺的女性意识

范文编号:HY868范文字数:5101,页数:04 从陈白露形象看曹禺的女性意识 [摘要]曹禺的戏剧作品中塑造了很多形象鲜活，充满质感，灵肉丰富的女性人物，反映出曹禺具有独特的女性意识。他对女性充满了同情，.. [查看全文]

残雪小说叙事特色解析

范文编号:HY867范文字数:4484,页数:05 残雪小说叙事特色解析 [摘要]残雪的叙事是独特的，常以梦魇般的意象图景，呓语般的叙述语式，神经质的人格心态，令人作呕的生存环境和噩梦般的人际关系来展示她.. [查看全文]

《阴谋与爱情》中的人物形象分析

范文编号:HY866范文字数:4406,页数:05 《阴谋与爱情》中的人物形象分析 [摘要]：《阴谋与爱情》发生在18世纪下半叶的“公国林立”的一个小公国里，“这个公国虽小，但它在剧中反映出的政治生态和社会风.. [查看全文]

《诗经》中的爱情诗综论

范文编号:HY865范文字数:5610,页数:04 《诗经》中的爱情诗综论 [摘要]《诗经》中的爱情诗在封建社会一直冠遗以“淫诗”，历来遭受儒者的横加批判，直至近代，才还其本来面目。《诗经》中的爱情诗主要集.. [查看全文]

《红楼梦》人物－“袭人、晴雯”赏析

范文编号:HY864范文字数:4314,页数:04 《红楼梦》人物－“袭人、晴雯”赏析 [摘要]《红楼梦》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，它以独特的方式表达出了作者感知的艺术。本文试从二人的性格，.. [查看全文]

“论阿Q的精神胜利法”

范文编号:HY863范文字数:4014,页数:04 “论阿Q的精神胜利法” [摘要]本文阐述了阿Q精神的含义、特点、产生的历史根源、现实生活中的表现以及对阿Q精神胜利法危害性的再认识和再批判。告诫世人特别是“.. [查看全文]

“阿Q”与其“精神胜利法”——试论《阿Q正传》中阿Q的典型形象

范文编号:HY862范文字数:5160,页数:05 “阿Q”与其“精神胜利法”——试论《阿Q正传》中阿Q的典型形象 [摘要]《阿Q正传》是鲁迅的代表作。作品通过阿Q形象深深挖掘了中国农民身上愚昧落后的因素。在.. [查看全文]

真实张天翼小说的脊梁

范文编号:HY861范文字数:5516,页数:04 真实：张天翼小说的脊梁 [摘要]张天翼小说具有强烈的现实主义倾向。他的作品因其深刻而广泛的国民性批判主题和深厚的平民意识而深入观照和零距离地贴近现实；同时.. [查看全文]

语文课堂提问之我见

范文编号:HY860范文字数:5261,页数:04 语文课堂提问之我见 [摘要]教师的提问在语文教学中是非常必要的，绝大多数语文篇目在课堂教学过程中要想让学生积极地参与课堂教学是离不开教师的提问。课堂气氛是.. [查看全文]

议范文如何写得深刻、写出新意

范文编号:HY859范文字数:3967,页数:04 议范文如何写得深刻、写出新意 [摘要]高考作文的“发展等级”推出了评分的四大标准：深刻透彻、丰富、有文采和有创新。学生议范文写作不深刻、无新意的主要原因有.. [查看全文]

堂吉诃德是一位较先进的人文主义者

范文编号:HY858范文字数:5068,页数:04 堂吉诃德是一位较先进的人文主义者 [摘要]从堂吉诃德所生活的时代背景入手，我们详细地考察堂吉诃德思想的变化，从小说中发现他深受到这个从封建社会走向资本主义.. [查看全文]

试析沈从文的代表作《边城》的反封建主题

范文编号:HY857范文字数:5300,页数:04 试析沈从文的代表作《边城》的反封建主题摘要：对于《边城》的主题，一般认为是歌颂自然美，人情美，反映的是和平美好的世外桃源生活。本文却有不同的观点，我认.. [查看全文]

轻舞飞扬——在阅读教学中释放学生的想象力

范文编号:HY856范文字数:3534,页数:04 轻舞飞扬——在阅读教学中释放学生的想象力 [摘要]想象是人脑在已有知觉材料的基础上经过加工改造产生新形象的心理过程。想象力是创造性思维的重要基矗在小学语文.. [查看全文]

浅析盛唐边塞诗产生的原因

范文编号:HY855范文字数:4776,页数:06 浅析盛唐边塞诗产生的原因摘要：边塞诗在盛唐出现，除了社会历史原因外还有三方面的原因：一是盛唐时期，部分文人有着强烈的自信心和自豪感，功业意识分外强烈.. [查看全文]

浅析《一脸阳光》中巧莲的人物形象

范文编号:HY854范文字数:4740,页数:05 浅析《一脸阳光》中巧莲的人物形象 [摘要]巧莲是刘平勇中篇小说《一脸阳光》的主要人物，本文主要对巧莲这一人物形象进行了分析。生活使她由一个纯真少女变成了一.. [查看全文]

浅谈中国古代散文与小说的关系

范文编号:HY853范文字数:3760,页数:04 浅谈中国古代散文与小说的关系 [摘要]本文通过对具体事例的剖析，阐述了中国古代散文与小说的传承关系，论证了中国古代散文是中国古代小说的源，而中国古代小说.. [查看全文]

浅谈语文课堂教学的提问艺术

范文编号:HY852范文字数:4400,页数:04 浅谈语文课堂教学的提问艺术 [摘要]问答是课堂教学中的微型系统，是一个不断变化的教学流程。它通常由提出问题，思考问题，回答问题，变通问题，解决问题和评估等.. [查看全文]

浅谈如何在语文课堂教学中实践素质教育

范文编号:HY851范文字数:3904,页数:05 浅谈如何在语文课堂教学中实践素质教育 [摘要]当今社会已经进入知识经济时代，对人才的要求比以往任何一个时期都高,教育因此备受重视。教育不仅要向学生传播知识.. [查看全文]

浅论小说《家》中的觉慧形象

范文编号:HY850范文字数:4841,页数:04 浅论小说《家》中的觉慧形象　摘要：《家》中的人物高觉慧作为封建阶级内部孕育出来的“离经叛道”的形象深入人心，引起了读者的广泛关注和思考。一直以来，评论.. [查看全文]

论猪八戒的艺术形象

范文编号:HY849范文字数:4720,页数:04 论猪八戒的艺术形象 [摘要]：《西游记》是一篇古代长篇小说，是一部有丰富内容和光辉思想的神话小说。《西游记》中的猪八戒原为天宫中的天蓬元帅，因为犯了错误而.. [查看全文]

论中学语文课堂提问的艺术与技巧

范文编号:HY848范文字数:4919,页数:04 论中学语文课堂教学提问的艺术与技巧【摘要】课堂提问是调动学生阅读，思考，积极主动获取知识，发展智能的重要教学手段，更是精妙的教学艺术。教师若不谙熟提问.. [查看全文]

论薛宝钗

范文编号:HY847范文字数:5074,页数:04 论薛宝钗 [摘要]《红楼梦》是中国古代作家曹雪芹花费多年心血铸就的一部文学巨著，它是中国四大古典名著之一，它展现了广阔的社会背景，通过400多名栩栩如生的人.. [查看全文]

论王维山水诗体现的画意美

范文编号:HY846范文字数:4975,页数:06 论王维山水田园诗体现的画意美 [内容摘要]：王维是盛唐时期一位才华横溢的杰出诗人。他的山水田园诗尤为人所称道。他的诗歌富有诗情画意。在描写山水田园等自然景.. [查看全文]

论《水浒传》中石秀的形象塑造

范文编号:HY845范文字数:4912,页数:04 论《水浒传》中石秀的形象塑造 [摘要]石秀是从底层打拼出来的梁山好汉的代表人物，号称“拼命三郎”，是《水浒》描写较精彩的人物之一。石秀出身低微，底层经历使.. [查看全文]

论《平凡的世界》创作中的艰苦历程

范文编号:HY844范文字数:3688,页数:04 论《平凡的世界》创作中的艰苦历程 [摘要]文学艺术的创作需要呕心沥血的创造。通过对《平凡的世界》创作过程的分析，更说明艺术创造的艰苦性。首先，好的作品需要.. [查看全文]

教学无声语言艺术探析

范文编号:HY843范文字数:4493,页数:05 教学无声语言艺术探析 [摘要]教师在课堂教学中，除了有声语言的师生沟通外，如果脱离了无声的非口头语言，那么这个沟通是不完全的。教学中的无声语言表达，是教师.. [查看全文]

简论《狂人日记》的叙述层次及创新

范文编号:HY842范文字数:4582,页数:04 [内容摘要]：《狂人日记》这篇划时代的作品，揭示了鲁迅前期的基本思想及其写作态度。鲁迅的《狂人日记》，“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。这一主题在其多层次.. [查看全文]

韩国文化与中国楚文化近源初探

范文编号:HY841范文字数:5207,页数:04 韩国文化与中国楚文化近源初探 [摘要]：韩国古辰韩和弁韩居民来自被秦灭国的楚国，和楚国的罗氏、卢氏一样均为苗裔，罗、卢氏族是跟随着方士韩终到的韩国。檀君神.. [查看全文]

《水浒传》中宋江形象分析

范文编号:HY840范文字数:5455,页数:04 《水浒传》中宋江形象分析 [摘要]这篇文学研究范文，以《水浒传》中的主要人物宋江为典型，对宋江领导梁山农民起义军与朝廷的反抗和后来接受朝廷招安，以致全军覆.. [查看全文]

《水浒传》女性人物分类问题研究

范文编号:HY839范文字数:4758,页数:05 《水浒传》女性人物分类问题研究 [摘要]《水浒传》虽写的是一个男人的世界，但小说中也塑造了许多女性人物形象。许多研究者在研究这些女性人物时，往往采用分类研.. [查看全文]

《骆驼祥子》中祥子的形象及悲剧产生的原因

范文编号:HY838范文字数:5599,页数:04 《骆驼祥子》中祥子的形象及悲剧产生的原因 [摘要]祥子是老舍小说《骆驼祥子》中的主要人物。他勤劳朴实、强壮、忠厚善良、注重信用和讲义气、有小生产者所共有的.. [查看全文]

《雷雨》中蘩漪的形象分析

范文编号:HY837范文字数:4711,页数:04 《雷雨》中蘩漪的形象分析 [摘要]蘩漪是《雷雨》中塑造得最为成功的人物。她的遭遇是特殊的。她受着周家两代的迫害，被逼到了“一条母亲不象母亲，情妇不象情妇的.. [查看全文]

《红楼梦》中女性悲剧性

范文编号:HY836范文字数:4070,页数:06 《红楼梦》中女性悲剧性 [摘要]《红楼梦》中描写了许许多多的优秀女性，无论才貌我们首推林黛玉和薛宝钗，她们的最终结局是同家族一起毁灭，深刻揭示了封建礼教的.. [查看全文]

《红楼梦》的艺术世界

范文编号:HY835范文字数:4126,页数:04 《红楼梦》的艺术世界——论《红楼梦》中青年女性的悲剧命运 [摘要]《红楼梦》中描写了许许多多的优秀女性，无论才貌我们首推林黛玉和薛宝钗，她们的最终结局是同.. [查看全文]

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

范文编号:HY834范文字数:5560,页数:04 【摘要】司马迁不朽的巨著《史记》在中国文学史上有着崇高的地位，值得后人研究和学习的东西也很多，本文是就《史记》在美学方面的特征作了简要分析。本文从《史记.. [查看全文]

中图古代文人的恋水情结在诗文中的体现

范文编号:HY833范文字数:5098,页数:04 中图古代文人的恋水情结在诗文中的体现 [摘要]中国古代文人的创作追求婉约含蓄之美，而“水”这个意象，因其具有普通而又含蕴甚深的独特性，经常被用于寄托作者的.. [查看全文]

小学语文教学艺术提问之我见

范文编号:HY832范文字数:4221,页数:05 小学语文教学艺术提问之我见【内容摘要】：“提问”作为一种传统的教学手段，它成了教师最熟悉，使用最频繁的一种教学方法。似乎，“提问”成了教师将课堂教学进.. [查看全文]

文学语言与文学情感的关系

范文编号:HY831范文字数:3819,页数:04 文学语言与文学情感的关系【摘要】文学语言是文学作品区别于其它艺术的根本标志，文学情感是文学作品在内容上区别于哲学、科学著作的基本特征；文学语言和文学情.. [查看全文]

孙健忠作品的湘西色调

范文编号:HY830范文字数:4673,页数:04 孙健忠作品的湘西色调 [摘要]：孙健忠饱含对湘西故土深沉的爱恋，在作品中叙人情，绘风俗，描景物，写时代。勾勒出了湘西土家族的美丽纯洁和诗情画意，写出了土.. [查看全文]

试议《巴黎圣母院》的主题思想

范文编号:HY829范文字数:5523,页数:04 试议《巴黎圣母院》的主题思想 [摘要]《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主义小说。通过爱斯梅拉达的悲惨爱情故事，艺术地再现了四五百多年前法王路易十一统治时.. [查看全文]

试论语文审美教育

范文编号:HY828范文字数:4966,页数:06 试论语文审美教育——人格·个性·创造力 [摘要]语文教育实践和经验证明，重视和加强审美教育，既能开拓学生的视野，培养学生高尚的情操，又可促进智力结构的改变.. [查看全文]

如何看待“戏说”的历史剧与历史的真实

范文编号:HY827范文字数:3777,页数:03 如何看待“戏说”的历史剧与历史的真实? [摘要]自“戏说”历史剧诞生以来，“戏说”“正说”的话题争论不休。确实，其中的分寸很难把握。“戏说”的成份一多，历.. [查看全文]

浅析苏轼诗歌哲理与审美的完美共存

范文编号:HY826范文字数:3828,页数:04 [摘要]苏轼诗歌内容丰富，题材广泛，可谓于情无所不畅，于景无所不收，议论博辩。苏轼诗歌的哲学思想——仁政爱民、积极入世，而不乏诗贵传神的审美追求；苏轼诗歌.. [查看全文]

浅析《水往高处流》中——孙永安的人物形象

范文编号:HY825范文字数:4844,页数:06 浅析《水往高处流》中——孙永安的人物形象范文「摘要」：文章分析了小说《水往高处流》中的孙永安是一个既可敬又可恨、既可怜又可悲的老教师形象。他原本是一.. [查看全文]

浅析《红楼梦》中鸳鸯的悲剧形象

范文编号:HY824范文字数:4573,页数:05 浅析《红楼梦》中鸳鸯的悲剧形象 [摘要]鸳鸯是《红楼梦》中被放在次要地位描写的人物，但是她的光辉形象却给人留下了深刻的印象。在贾府里，鸳鸯是个丧失了人身.. [查看全文]

浅谈猪八戒形象的喜剧性

范文编号:HY823范文字数:5178,页数:04 浅谈猪八戒形象的喜剧性 [摘要]猪八戒身上体现了很多的喜剧性，主要体现在他的外貌、武器、三十六般变化、好吃懒做、贪睡贪财、好色等方面。这种喜剧性来源于中国.. [查看全文]

论猪八戒形象的审美内涵与童话价值

范文编号:HY822范文字数:5073,页数:04 论猪八戒形象的审美内涵与童话价值〔摘要〕最能体现《西游记》这部神魔小说幽默品质和游戏精神的是猪八戒形象。通过分析猪八戒这一人物形象性所表现的美学内涵及.. [查看全文]

论小学语文课堂中学生的阅读自主权

范文编号:HY821范文字数:3564,页数:04 论小学语文课堂中学生的阅读自主权 [摘要]传统的阅读教学中，教师总是一味地把自己对阅读材料的感悟理解灌输给学生，学生只能被动接受，失去了应有的主体地位。新.. [查看全文]

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