优秀班主任的班级管理特点的调查研究(一)

优秀班主任的班级管理特点的调查研究

在社会快速发展的基础上，科教兴国的观点也被逐渐提出，有关部门与群众对于学校的教育越发的重视，在我国的教育事业中班级属于最基层的教学组织，这也是学生学习的主要环境，学生若想适应社会也要通过班级的形式实现，从中可以看出班集体与学习氛围的重要性，班级状态也直接对教学质量与教学工能造成影响。根据我国当前的中小学班级管理情况来看，如何对班级进行有效管理已经成为需要解决的主要问题之一，并且针对这个问题本文进行了深入的研究，此次研究的主要目的是利用有效的班级管理方案，促使班级运行具有一定的规律与科学性，从而在教学事业稳定发展的基础上完善班级管理方案。

一、调查结果与分析

根据实际的观察结果显示，教师在进行实际的课堂管理过程中已经得到了很大的进步，虽然已经取得了一定的成果，但是依然在细节方面存在问题，诸如管理观念落后与单一。通过对优秀班主任的班级管理进行调查发现，取得如下优秀的管理优秀措施。

二、思考与建议

（一）树立正确观念,增强管理意识