应用心理学在教育工作中的运用(二)

高校时期是学生从校园到社会过渡一段时期，学生在校园里学习生活总会有许许多多心理情况的出现。如早期因想念家人不想上学，中期压力过大而自我颓废，后期将步入社会的紧张。这些都是我们复杂心理的部分表现。在教育界中，前人们就发现如社会心理学、教育心理学、发展心理学等对于学生培养的重要性，于是便有了适用于学生今后个人发展，工作的应用心理学。我国学生们的竞争大，学生们每日都在想方设法提高自己，把自己困在压力极大的环境之中，但这样是在强迫学生们不断的提高心理承受能力。因此，将心理学应用在教学方面，可以很大程度上改变苦于压力之下学生的心理状况，维持其心理健康成长。有效的应用心理学教育不仅可以帮助学生通往更加健康的道路，在未来的社会生活中，还可以有效的与别人进行交流。

2、提升高校教育教学的质量

显而易见，如果将应用心理学切实的落实到在学生的教育上，并且学生也愿意去学习，那么它的积极作用是非常大的。其原因在于，首先，它可以平衡学生心理健康水平;其次，学生有了良好的心理，他就具备一个良好的学习状态去认真地、专注地学习，从而达到心理和成绩双双高的效果。应用心理学通过调节人的心理，重塑积极心态，广泛的解决了学生们在学习、生活、交流等方面的心理障碍，师生之间在同一战线进行学习进步，提升了教学教育的质量。

3、促进师生之间的联系

高校需要管理者，管理者要掌握教师的应用和发展规律，由于各个方向的需求不同，针对不同点，采取不同对应措施，使需要和目标进行有机结合，从而实现教育的最终目标。应用心理学亦是如此，应用心理学的教师与学生们有了高效的课堂互动，从而打破了师生之间的隔阂，拉近了师生间的距离。于是师生关系不再像传统教育模式那样僵硬。教师们能全面地了解学生真实的心理，了解他们的性格和思想，从而采取针对性地指导，达到提升学生心理健康水平，培养学生心里素质的目的。教师们教授应用心理学时，要真实的走近学生，不要只是站在台上，讲着课本上的内容，翻来翻去PPT图片，教师应当发现学生身上的优点，并对他们的表现给予及时的鼓励，对他们的心理状况表示肯定，让他们对于心理学有了好奇和热爱，使他们在课堂中也能收獲幸福与满足。

二、高校应用心理学中存在的问题分析