幼儿公平教育实施途径研究(一)

幼儿公平教育实施途径研究

为了提升教育质量，更好促进我国教育的发展，提升人们的道德素养和知识技能。在十三届人大一次会议政府工作报告中指出，要发展公平而又有质量的教育。而学前教育是我国基础教育的薄弱环节，还没有纳入义务教育，在各方面的投入的不足，从而导致师资力量不足，教育管理和教学质量等方面需要进一步提升。为此，为了孩子提供公平教育的机会，就要实行城乡教育一体化，加强需求教育的投入，进而提升教育质量。

一、将幼儿教育纳入义务教育

幼儿教育是教育体系的重要组成部分，幼儿教育关系到了国民的素质和未来的发展。在很长一段时间内容，把幼儿教育提到义务教育地位的呼声很高，但是由于受各个方面因素的影响，依然没有实行。为此，要解决农村幼儿教育公共投入不足和教学水平低的现象。作为政府就要提升对幼儿教育的认识，转变教观念。特别是对幼儿教育重要性的认识和理解，有助于促进幼儿教育质量的提升。为了做到幼儿教育的公平发展，就需要出台相关幼儿义务教育方面的教育政策，让地方政府在幼儿义务教育方面出台更有利于幼儿教育的政策，特别是农村幼儿教育中规范、惠民等环节入手。具体可以把城市中的政策调整到农村幼儿学校中，让幼儿园水平均衡发展。另外对于民办幼儿园，也要大力支持，打造一批高水平的，促进公办与民竞争的局面，最终促进幼儿教育质量的公平又有质量的发展。在幼儿教育纳入正规的义务教育后，就要对幼儿的教育方向进行引领，用标准的要求办学，并进行合理的评价，从而促进幼儿教育质量的提升。