幼儿园教师与家长有效沟通的策略研究(二)

一、尊重家长，与家长建立平等关系。

    尊重家长、与家长建立平等关系，这是保证与家长顺利交谈的必要条件。《纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解和配合。家长出于对幼儿园和教师的信任，将孩子托付给我们，双方的教育目标是一致的，这时如果教师以一种平等友好的态度对待家长，将家长视为朋友，尊重家长，听取家长的建议，乐意与家长交谈，那么教师与家长的关系就会比较融洽。但在教育实践中，教师和家长存在许多不合现象，很大程度是由于双方不理解而造成的，如对爱挑剔的家长，不能简单了事，更不能置之不理，以消极的态度对待他们，在无形之中，老师与家长之间少了真诚，多了敷衍，削弱了教育力度，不利于家园密切合作。

工作中，常常会遇到挑剔的家长，也会有抱怨或产生置之不理的情况，但这样做，只会使家长工作陷入困境。教师应该做到：变退为进，进：一是指对此类孩子照顾得更细心，把工作做到挑剔之前；二是真诚地与家长交流，尽量满足家长的合理要求。只要本着一切为了孩子的原则，真诚地与家长交流。尊重家长，家长会积极地配合老师的工作。