托幼机构“特色教育”评述(一)

托幼机构“特色教育”评述

人们传统观念中的特色教育是针对兴趣展开的各种特长培训班，本文是对托幼机构的特色教育进行探索，主要是对当前托幼机构教育现状进行分析，从周围环境，课程设置以及教师素质各方面探讨特色教育的可行性，具体实施的过程出现的问题以及解决方法，由于单一的方面因素构不成特色教育，所以要多方面因素对托幼机构特色教育进行评述。

近年来我国托幼机构的教育受到越来越多人的的重视，只有充分调动各类资源，结合当前的托幼机构教育现状，制定出更有利于幼儿接受和学习的教育方式，这是当前的教育工作者所必须思考的问题。将特色教育作为一个最终的追求，并不断丰富教育元素，将研究结果融入到实际的托幼机构教学中，实现托幼机构的社会职能。

一、特色教育概述

1.特色教育的具体内涵

特色教育是针对不同国家的教育目的、思想、制度等相应因素进行建设的一种独特的教育模式，主要是从教学环境、教师素质，具体的教学方法以及教学理念各种因素上进行革新，建立独特的目标，区别于传统的教学模式，需要不断调整去迎合当前社会，对于人才培养的需求。

2.托幼机构特色教育