关于美国开端计划对我国学前教育启示的几点看法(一)

关于美国开端计划对我国学前教育启示的几点看法

美国政府对“开端计划”的重视，主要体现在财政投入和出台法律、提高幼儿教师专业化水平、对学前儿童认知、情感及社会性等方面的发展、家长参及家长培训等方面。以下是我对关于美国开端计划对我国学前教育的几点看法：

一、政府加大学前教育资金投入

1965年“开端计划”开始实行时，政府当年的财政拨款为9640万美元，1975年为4.04亿美元。1985年为10.7亿美元，1993年为27.7亿美元，2000年为52.67亿美元。而2009年达到71.1亿美元，是1965年的70多倍，这在美国教育史上绝无仅有的。即使在经济危机中，美国政府仍然坚持对开端计划进行资金投入。在《2009年美国振兴与在投资法》中，政府投资50亿美元于“开端计划”和“早期开端计划”的发展中。

从以上可以看出，“开端计划”发展过程中，政府对学前教育的投入不断加大，财政的投入可以有效的控制和引导学前教育。我国政府应该加大投资力度对学前教育这项计划项目的投资，调整对学前教育投资方式，确保对学前教育的有效投资。

二、制定法律政策确保学前教育顺利开展

美国政府为保证计划更好的开展下，1981年出台了第一部政策法规《开段计划法案》。2003年又政府颁布了《入学准备法》来加大对学前儿童各方面的发展，如语言、阅读、数学等方面，为儿童入小学做准备及促进儿童发展。

还有美国政府在“开端计划”项目上，出台了《开端计划法》、《不让一个儿童落后法》、《儿童早期教育》等法律条文。