影响幼儿教师工作满意度的原因调查(二)

通过问卷调查发现,在144名幼儿教师中只有34人对自己现在所从事的幼儿园工作整体感到满意,仅占被调查者的24%;不满意的有59人,占被调查者的41%;51人处于难以说清楚是满意或是不满意的中间状态,占被调查者的35%。

(二)影响幼儿教师工作满意度的原因

一位参加工作不久的幼儿老师对研究者说:“文档还不到一年,我每天都是带着疲惫的心情入睡,挣扎着起床,现在我对自己所从事的幼教工作真是感到很不满意。”到底是什么原因让幼儿教师对工作感到不满意,又是什么样的工作状况让我们的幼儿教师感到工作压力如此巨大?通过访谈,研究者发现影响幼儿教师工作满意度的原因主要有以下几个方面。

1.付出与得到不平衡

人们总是希望有付出就有回报,付出与得到是对等的。但遗憾的是,调查中我们发现,幼儿教师辛劳的付出与得到的回报是很不平衡的!研究期间笔者曾经对多位幼儿教师进行一天工作情况跟踪记录。笔者发现。每次每位教师在当班的四个多小时的工作时间里,能坐在椅子上讲课的时间大概15~20分钟左右,其余三四个小时均在教室不停地走动,不停地说话,不停地提醒幼儿喝水、洗手、入厕、注意安全。课后我询问教师:“累吗?”教师回答:“很累,回家都不想说话了。”老师在不当班的时间里,虽然不用上课,但她们依然需要准时到幼儿园上班,坐在办公室里写教案,写观察记录,写游戏后的分析和反思,并做好明天活动的课前准备。我们的幼儿教师每天都在做着同样劳累的工作,都在辛劳地付出,那么得到的回报如何呢?研究者所调查的五所公办幼儿园有82%的幼儿教师月工资收入在1000~1400元之间。这与国家公务员的工资相比并不算低。从收入稳定角度来看。幼儿教师普遍感到满意,因为市区的幼儿园未出现拖欠工资的问题。但是从付出与收入的比较来看,绝大部分幼儿教师很不满意她们的付出与收入的严重失衡。因为她们的工作时间超过8小时:她们的工作既有保育的要求又有教育的责任;她们工作时既要身体各部位不停运转,精神上也需高度紧张。再看看周围的同龄人,工作不累,待遇却比幼儿园好得多。幼儿教师由此而产生失落感、不平衡感,在所难免。同时社会对幼儿教师辛劳工作的正面宣传少见,却对个别不负责任的幼儿教师对幼儿的伤害给予更多的宣传报道,无形中造成了公众对幼儿教师的不认可和不尊重,导致教师对工作的不满意。

2.工作强度高