论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 (2)(一)

论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

摘 要： 随着现代社会的发展，社会对大家文化素质的要求在不断提高，教育的重要性普遍得到大家的重视。然而，对于幼儿教育而言，教育质量不仅是幼儿园或学校的责任，更需要家庭的支持与配合。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿园教育是一种复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同使用才能得到充分的功效。”故本文采取以家园合作为主的教育模式，对幼儿进行良好行为习惯的培养，从而实现家园合作提高幼儿教育水平的共赢。 　　

关键词： 家园合作 幼儿教育 行为习惯 　　

家庭教育方法是幼儿园教学模式重要的参考对象和合作伙伴，我们应以互相尊重、平等、合作的原则为宗旨，获取家长的理解与支持，主动参与孩子的教育过程，帮助家长解决与孩子沟通中遇到的困难。在与家长的接触中我们发现，大部分家长并没有正确认识到自己在整个教育环境中的正确位置，所以在教育孩子的过程中难免存在诸多困惑和不适合孩子健康成长的教育行为。为了能让孩子接受到更新、更好的教育，养成良好的行为习惯并适应未来社会的发展，我们开展了家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的研究。 　　

一．实现家园相互配合，同步教育

1、培养幼儿行为习惯的重要性