早期教育的家庭影响研究(一)

早期教育的家庭影响研究

【摘  要】本文分析了家庭在幼儿早期教育中的影响，通过分析父母主动的早期教育和父母无意识中的行为对幼儿产生的影响，得出了父母对孩子的早期教育必须重视，并且要有计划，有目的的实施早期教育，才能使小孩成长的更好的结论。

【关键词】早期教育 幼儿 家庭影响

幼儿的早期教育是社会培育新一代人得初始阶段，是基础教育的开端，随着社会和科学的发展，人们越来越清楚地认识到早起教育对一个人一生的影响，在研究早期教育时人们发现家庭在这一角色中扮演重要地位，家庭对于幼儿的教育直接影响到其未来的发展。孩子们有什么样的未来，完全取决于有什么样的教育者。而培育出什么样的人，完全取决于采用什么样的教育方式。

一、早期教育的概述

广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。