大班幼儿活动区的现状及特点研究(一)

 大班幼儿活动区的现状及特点研究

 

【摘要】幼儿园区域活动是一种幼儿在幼儿园根据自己的兴趣、爱好，自主选择、积极探索、幼儿之间相互交流的活动，是事实素质教育，实现个别化教育的重要途径。由于区域活动具有注重个别操作，鼓励幼儿自主活动的特点。

【关键词】游戏、区域活动、幼儿园大班

 一、幼儿园区域活动

    幼儿园内的区域活动现阶段有（一）开放性的 （二）灵活性的 （三）多样性的。其中开放性指的是活动区区域极为宽广，能够满足幼儿的活动需求，这对场地面积提出相应的要求，应该注意区域活动的内容与场地的匹配性。灵活性主要是以满足幼儿的需求为主要开展目标，教师仅对幼儿进行必要的指导，能够给予幼儿最大限度的自由，让幼儿按照自己的思维方式，自己选择合适的区域活动。多样性区域活动包括美工区、科学区和建构区等，应该满足幼儿圆的自身实际，结合幼儿的发展需求建立多样化的区域活动体系，满足幼儿的自主活动需要。

二、大班幼儿活动区的现状及特点