浅谈游戏是幼儿园的基本教育活动(一)

浅谈游戏是幼儿园的基本教育活动 

一、幼儿园游戏作为基本教育活动的原因

游戏对于幼儿来讲是最重要的。游戏是促进幼儿发展，对幼儿进行教育最重要的手段。幼儿每天除了吃饭、睡觉洗漱等活动外，大部分时间都是在游戏。他们的学习、劳动都离不开游戏。游戏对幼儿来讲就是生活，而生活就是游戏。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏也是幼儿的主要活动。在幼儿园的保育教育工作中，我们提倡的科学的方法就是教育教学游戏化，幼儿规则游戏化，幼儿行为习惯游戏化，幼儿的能力培养游戏化------我们要把游戏渗透到幼儿的整个生活、活动中（一日常规，一日生活中）。幼儿每时每刻都离不开游戏，游戏与幼儿成长至关重要 ，起决定性作用！另外，游戏有补偿的功能（现在幼儿心理有问题，消极的情绪、反叛行为）游戏与幼儿成长有相当大的关系。  

(一)游戏活动有哪些特点及意义

 1.幼儿游戏具有鲜明的能动性

 不同的民族不同的地区都有各自的幼儿游戏活动。由于游戏活动所表现的内容往往是人们日常的生活并且游戏中所配的儿歌一般是当地的语言，这些都使得游戏活动具有相当明显的民族性和地方性。     

 2.幼儿游戏具有易学、易会、易传和随机性的特点 

 从游戏的选择、角色的分配、玩具材料的准备，到游戏情节的发展，都由儿童自己来完成，这就使游戏符合儿童特点因此这些游戏对于儿童来说，就显得比较容易学会，也易于流传。它一般不受时间空间人数年龄等条件的约束，不要求有整块的时间，也不苛求场地的大小。不论何时何地只要儿童想游戏，愿意玩，就可以在走廊、活动室的一角、花园、操场或家里，利用点滴的时间自由地玩耍    

 3.幼儿游戏活动具有较强的趣味性和娱乐性的特点  

幼儿游戏活动之所以得以流传下来很重要的一个原因是它具有浓厚的趣味性和娱乐性，这使得儿童在自发的状况下也乐于游戏。幼儿游戏活动的这种趣味性往往反映在游戏的内容、形式及过程中。 幼儿游戏活动的内容一般较生动具体，形式也非常活泼、轻松，许多游戏中还配有节奏明快朗朗上口的儿歌和口令，儿童在游戏中边玩边吟唱，情绪较为明快，始终处于欢乐之中。

（二） 游戏活动在幼儿园中的价值 

1.幼儿游戏活动在幼儿园管理中的价值  

 在幼儿园中运用游戏活动来进行教育、教学活动，不仅有助于幼儿的发展，还有利于幼儿园的管理，这主要表现在以下几个方面。      

（1）有助于合理地安排幼儿一日活动 

 幼儿园一日活动包括许多环节，从来园到离园，主要有来园体育锻炼、作业、游戏、进餐、午睡和离园。在安排一日活动中，有两个问题需要很好地解决，一是活动内容上需要动静交替，二是环节的过渡要自然，减少幼儿的等待时间。幼儿游戏活动的种类非常丰富，有运动量较大的《猫捉老鼠几更天》，也有比较安静的《拍大麦》等，可供教师选择。在体育教学活动中，可以选择一些能促进幼儿大肌肉发展的游戏活动。在户外小型分散活动中，一般可以安排一些活动量适宜，或可以培养幼儿交往、合作精神的游戏活动。  

（2）有利于幼儿园与家庭教育的联系

游戏活动可以成为幼儿园教育与家庭教育相互沟通的桥梁。游戏活动来源于生活，许多家长都会玩，幼儿园在开展游戏活动教育的过程中，可以向广大家长请教，征集游戏活动；家长通过和自己孩子一起玩游戏活动，也可以了解幼儿在幼儿园中的发展情况。这样，幼儿园和家庭有了一个共同关心的事情，使家长和幼儿园的关系变得更为密切。  

2.游戏活动在幼儿园教学中的价值