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原创毕业论文点击进入 → 教育管理专业原创毕业论文 现成毕业论文范文点击进入 → 教育管理专业毕业论文范文 从课程目标到课堂教学目标——课堂教学目标叙写策略(三)
3.1.4.行为结果,即学生的学习结果,一种外化的,可测量评估的行为。这是实现课堂教学价值追求最为直接的证据。不同层次的学生可能达到的学习结果应该存在着一定的差异性,仅管我们不能以学生个体的形式描叙行为结果,但我仍然可以用半定量的数据来表明我们达成的结果。如:
……,80%的学生能结合原子结构示意图区分..
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