论幼儿道德品质培养 (一)

论幼儿道德品质培养

[摘 要] 德育是教育中最古老的话题之一，历来被人们关注，尤其是在素质教育已成为主旋律的今天，德育更是引起人们的高度重视。良好的品德行为是做人的基本要求，在幼儿时期进行品德行为习惯的培养，是对幼儿进行素质教育的重要内容，对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用。如何对幼儿进行道德教育？始终是我们幼教工作者探询的问题。《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”

[关键词]生活 节日 品德 教育 孩子 感恩

目录

引言 1

一、创设适宜的教育环境，在潜移默化中影响和感化幼儿 1

（一）创造一个和谐、平等的民主氛围 1

（二）创设一个良好的、和谐的精神环境 1

二、将品德教育渗透于幼儿的一日生活中 2

（一）生活习惯的培养 2

（二）文明行为的培养 2

（三）行为习惯的培养 3

三、利用节日教育，培养良好传统美德 3

四、根据独生子女的身心特点因材施教 3

五、教师要重视示范性教育影响 4

六、幼儿园的德育工作要有家庭教育的积极配合 4

参考文献 4

引言

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心，任性、骄蛮、无理”等不良道德意识和行为。幼儿是祖国的未来，在幼儿园的素质教育中如何培养幼儿形成良好品德不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是社会主义现代化建设的需要。为此我们应该对幼儿的德育工作予以认真研究，才能保证幼儿的身心健康成长。使幼儿在活动中“学一点知识，懂一点道理，做一点实事，养成一种品德”。

一、创设适宜的教育环境，在潜移默化中影响和感化幼儿

   环境对幼儿的情绪、个性、情感、社会交往能力的发展具有不可低估的作用。

（一）创造一个和谐、平等的民主氛围

尊重孩子，对于培养他们的自尊心，发展他们的智力和养成优良的品质，都是十分重要的。我们平时应把幼儿作为一个大人来看待，虚心倾听他们的意见，认真回答他们提出的问题，并要注意态度温和，说话文明，即使批评幼儿也要讲究方法，注意分寸，使他们受到尊重，这样，他们就会在和睦、平等的民主气氛中受到熏陶，向着好的方面发展。

（二）创设一个良好的、和谐的精神环境