目 录
一、 研究缘起 3
二、 文献综述 4
（一）概念界定 4
1.教师的职业道德 4
2．幼儿园教师职业道德 4
（二） 国内目前对教师职业道德现状、问题以及原因的研究 4
（三） 国外目前对教师职业道德现状、问题以及原因的研究 4
三、 幼儿园教师职业道德的特点 5
（一）师爱是幼儿园教师职业道德的基础 5
（二）幼儿园教师职业道德的全面性 5
（三）幼儿园教师职业道德具有感染性与示范性 5
四、 由虐童事件引发的反思及建议 6
（一）幼儿园教师职业道德缺失的原因分析 6
1.幼儿园教师职业准入门槛低 6
2.幼儿园教师职业缺乏有力的监管 6
3.幼儿园教师缺乏职业道德相关教育 6
4.幼儿园教师工作强度大，工作满意度低 7
（二）提高幼儿园教师职业道德的建议 7
1．提高幼儿园教师准入门槛，严把“入口”关 7
2．加强幼儿园监管力度，严把“监督”关 7
3．加强幼儿园教师职业道德教育，严把“教育”关 7
4．减轻幼儿园教师工作压力，提升职业幸福感 8
五、 总结 9
（一）幼儿园教师是培养幼儿园教师职业道德的关键 9
1．道德自律 9
2．幼儿园教师自身对职业道德的追求 9
（二）幼儿园是提升幼儿园教师职业道德的必然途径 10
1．幼儿园教师的选入制度 10
2．幼儿园教师职业道德的培训制度 10
（三）国家政策法规是提升幼儿园教师职业道德的保障 10
参考文献 10
一、研究缘起
师德作为一个专用名词存在有着悠久的历史，从古至今，教师所具有的职业道德一直是大家争相称赞的典范。2011年12月12日，《幼儿园教师专业标准（试行）》中，居于首位的是“专业理念与师德”，改善幼儿园教师职业道德的重要性对于提高职业教师的素质和促进小学教育的发展至关重要。孩子的健康成长，父母的对后代的爱与热切期望，社会的和谐发展，祖国的兴衰，这一切都有着密切的联系。故幼儿园教师职业道德行为在教育儿童自身，家庭，社区和国家中发挥着重要作用。因此我认为幼儿园教师的职业道德有着重要的研究价值。
1、虐童事件爆发
然而，近年来，幼儿教育行业中的一些问题引起了社会各方面的焦虑，并且在我的脑海里留下了深刻印象。2012年至今，一系列的虐童事件让我们将幼儿园教师与虐童这个词联系了起来。山西省某幼儿园的教师扇孩子巴掌事件；某市幼儿园中女教师用画笔划伤了一名四岁女童，却谎称是幼儿园小朋友划伤的，红黄蓝事件的爆发等等……在网上搜“虐童事件”，一些刺眼的标题映入眼帘“幼儿园教师曝黑幕，厕所打小孩”，“幼儿园老师“心情不好”拎椅子砸小朋友”……教师虐童，孩子受虐。幼儿园本是孩子们快乐成长的地方。然而发生这一系列的事件后，我开始好奇这些幼儿园老师怎么了？师德何在？
2、国家法律法规的加强
幼儿园教师职业道德现状的观察与思考(一)相关范文
