浅析学前教育师德建设现状与改进策略(一)

目录

一、学前教育师德建设具有重要意义 2

二、学前教育师德建设面临的挑战及对幼儿未来发展的影响 2

（一）人工智能时代 2

（二） 地球村时代 3

（三） 生活富裕化时代 4

（四） 高学历高素质家庭时代 4

三、 学前教育师德建设现状 5

(一) 思想观念问题 5

1、 思想陈旧 5

2、 身在曹营心在汉 5

3、 角色认知不正 5

（二） 组织纪律问题 6

1、 敷衍教学 6

2、 纪律涣散 6

3、 做私事 6

（三） 工作方式问题 6

1、宅 6

2、懒 6

3、歪 7

（四）幼儿园投入问题 7

四、 学前教育师德建设改进策略 7

（一）幼儿园管理方面 7

1、组织开展各种学习活动 7

2、为幼儿教师创设良好的职业发展环境 8

3、提高幼儿教师的社会地位 8

4、推行家校共建 8

（二）学前教育老师自身修养方面 9

1、要充满爱心 9

2、要刻苦学习 9

3、要务实创新 10

4、要甘于奉献 10

5、要严格自律 10

五、结论 11

参考文献 11

一、学前教育师德建设具有重要意义

古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”老师是树人的人，是传递和传播人类文明的专业人员，是学校教育教学职能的主要实施者，自身的修养和道德水平直接影响着学生的修养和道德观。自古有云“名师出高徒”“严师出强者”，也有云“庸师误人子弟”。因此，教育好下一代，我们需要“名师”、“严师”，尽量避免出现“庸师”，这就使得老师的师德建设必须得以重视。

“少年强，则中国强”，在当前党和国家领导人号召全国人民齐心协力实现伟大“中国梦”的时候，作为祖国未来的花朵，少年儿童们的“强大”是国家强大的前提，培养“强大”的儿童是学前教育老师们需要达成的教学结果。如何培养？自古有云“厚德载物”，培养“强大”的学生，需要品德高尚的老师。因此，学前教育老师的师德建设在今天的中国，与国家命运息息相关，显得尤其重要。

学前儿童是一张白纸，其生命蓝图如何绘制，作为其第一任正式老师的学前教育老师，有着伴随一生、不可磨灭的影响。自古有云“好的开始是成功的一半”，也有云“上梁不正下梁歪”，因此好的学前教育老师是孩子未来成长如何的重要因素，其师德建设更是重中之重。

二、学前教育师德建设面临的挑战及对幼儿未来发展的影响