目录
一、激发幼儿的绘画兴趣..............................................3
（一）创设自由宽松的绘画氛围......................................3
（二）丰富多彩的绘画材料运用，激发幼儿对绘画的兴趣................3
（三）多种多样、灵活多变的教学形式，激发幼儿兴趣..................3
1、故事导入法.................................................3
2、情景演示法.................................................3
3、儿歌法.....................................................4
（四）选择的题材要能充分发挥幼儿的想象力与创造力..................4
二、培养幼儿的绘画技能..............................................5
（一）选择生活化的幼儿熟悉的题材内容..............................5
1、合适的内容是组织活动的基础.................................5
2、题材内容要来源于幼儿的生活.................................5
3、要能发挥出幼儿的想象力与创造力.............................5
（二）注重丰富孩子的生活经验，调动幼儿绘画的积极性................5
（三）通过游戏活动，培养幼儿的绘画技能............................6
三、绘画过程中充分发挥幼儿的主体作用，提高幼儿自主性绘画的表现力....6
（一）教师为幼儿自主性绘画的开展提供物质准备......................6
（二）教师要为幼儿自主性绘画提供宽松的精神环境....................6
（三）教师作为幼儿自主性绘画活动的引导者有重要的导向作用..........7
1、适时做好幼儿绘画活动中的引导者与支持者.....................7
2、积极肯定幼儿的创新意识.....................................7
四、幼儿绘画的指导策略..............................................7
（一）引导儿童观察的策略..........................................7
（二）自主性绘画教学的策略........................................8
（三）开展多种形式的讲评活动......................................8
结语................................................................9
参考文献............................................................9
幼儿绘画活动的指导策略研究
绘画，是一种艺术表现形式。 绘画可以使幼儿的身心得到全面发展，也可以培养幼儿的创造力。 在幼儿绘画活动的过程中，我们要激发幼儿的绘画兴趣，为幼儿创设具有美术氛围的活动环境，培养幼儿的绘画技能，还应该注重教师指导的作用。
一、激发幼儿的绘画兴趣
（一）创设自由宽松的绘画氛围
在绘画活动中，孩子如果经常受到训斥、指责和批评，创造力就会受到束缚，个性也会受到压抑。所以，要为幼儿创设轻松、愉快和自由的氛围，让幼儿在充满关爱、温暖和支持的环境中获得安全感、被尊重感。这样幼儿的情感、态度、行为和个性才能得到充分的发展。所以，教师要利用多种手段丰富幼儿的知识经验和视觉表象，让幼儿有可以表达的内容和想表达的强烈愿望。语言、故事、儿歌、音乐、绘本都是不错的选择，尤其是绘本，以精美的绘图带给幼儿视觉的享受，包括美术表达形式的多样性、物象形态的生动性、色彩鲜明协调等，具有较高的艺术审美价值。只要是能让孩子们感兴趣的事物，就能吸引孩子们创作的热情。从孩子感兴趣的事物入手，激发他们绘画的热情，是很有效的教育途径。让幼儿在轻松愉快的气氛中把自己的想法说出来，并对幼儿的想法给予及时的鼓励和肯定，让幼儿在宽松自由的环境中尽情展示他们富有童趣的内心世界。
（二）丰富多彩的绘画材料运用，激发幼儿对绘画的兴趣
幼儿绘画活动的指导策略研究(一)相关范文
