2024年汉语言文学_汉语言文学范文_2024汉语言文学范文_汉语言文学文档范文

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汉语言文学

试论张爱玲小说创作的风格变化

范文编号:HY2522范文字数:7623,页数:05 试论张爱玲小说创作的风格变化 [摘要]张爱玲的小说创作时间跨度长达半个多世纪，其创作风格也一直处在不断发展变化的过程中。分析其后期小说的风格，有助于我们.. [查看全文]

试论王维的“以禅入诗”

范文编号:HY2521范文字数:7894,页数:05 试论王维的“以禅入诗” [摘要]王维有“诗佛”之称。是佛教高度发展的唐朝社会、笃信佛教的母亲的深刻影响和其自身抑郁的人生经历，将他铸造成深具禅心之人。.. [查看全文]

试论宋玉“风流”

范文编号:HY2520范文字数:8475,页数:06 试论宋玉“风流” [摘要]所谓“风流”是指一种具有影响力的人格。宋玉的人格无疑是很有影响力的，我们因此称之为“宋玉风流”。本文概括出宋玉风流的四个基本内.. [查看全文]

试论杜甫《北征》的人民性

范文编号:HY2519范文字数:7311,页数:05 试论杜甫《北征》的人民性 [摘要]本通过对杜甫《北征》一诗的具体分析，从家国天下的角度，分“蒙恩探亲、忧虑情怀”、“归途景象，自我思想之流露”、“妻子.. [查看全文]

试论爱玛的悲剧及其社会根源

范文编号:HY2518范文字数:9539,页数:07 试论爱玛的悲剧及其社会根源 [摘要]：如何定位《包法利夫人》的悲剧性？追寻爱玛的心路历程，我们发现这不是爱玛个人道德的堕落，正相反，爱玛的人生态度是值得.. [查看全文]

生活作文新课程理念下的聋生作文教学

范文编号:HY2517范文字数:8325,页数:08 生活作文:新课程理念下的聋生作文教学 [摘要]经过多年的教学，我深感聋生的作文教学难，学生动笔写作难。能够写出表达顺畅、表意清晰的作文学生很少，用词不当，.. [查看全文]

人类审美意识的发生

范文编号:HY2516范文字数:7599,页数:05 人类审美意识的发生 [内容提要]辩证发关于普遍联系的学说告诉我们，人类进化的起点恰恰是自然进化的终点。用这种观点来分析问题，我们一方面必须分清人类的美感.. [查看全文]

浅析现代汉语中的新兴“类词辍”

范文编号:HY2515范文字数:6505,页数:05 浅析现代汉语中的新兴“类词瓯 [摘要]黄伯荣、廖序东在《现代汉语》中认为词缀是意义不实在、在合成词内的位置固定在前或在后的粘着语素。①伍铁平《普通语言.. [查看全文]

浅析《围城》中方鸿渐的人性弱点

范文编号:HY2514范文字数:6889,页数:08 浅析《围城》中方鸿渐的人性弱点 [摘要]：钱钟书先生在《围城》中将知识分子刻画得栩栩如生、淋漓尽致，对其心理剖析得入木三分。小说以主人公方鸿渐为线索，描.. [查看全文]

浅析《呐喊》、《彷徨》中的知识分子形象

范文编号:HY2513范文字数:9932,页数:07 浅析《呐喊》、《彷徨》中的知识分子形象 [摘要]本文主要从形象内涵和艺术特点两个方面去具体分析《呐喊》、《彷徨》中知识子形象，从中折射出鲁迅这位民族忧患.. [查看全文]

浅谈小学班主任中的德育渗透

范文编号:HY2512范文字数:7047,页数:06 浅谈小学班主任工作中的德育渗透 [内容摘要]“十年树木，百年树人”教育实践是建立在一个非常朴素的理念之上，这就是“真教育”。班主任工作的目的是：“追求真.. [查看全文]

浅谈金庸《射雕英雄传》的性格化

范文编号:HY2511范文字数:9289,页数:06 浅谈金庸《射雕英雄传》的性格化 [摘要]金庸写小说，常在人物性格上大做文章。他擅长用各种各样的手段刻画人物性格，以致他的作品中，人物性格鲜明饱满。《射雕.. [查看全文]

浅谈阿Q与精神胜利法

范文编号:HY2510范文字数:6123,页数:05 浅谈阿Q与精神胜利法 [摘要]鲁迅先生的名作《阿Q正传》作为新文学的代表作品，深刻揭露出以阿Q为代表的国民的劣根性——精神胜利法，有力地批判了辛亥革命的不彻.. [查看全文]

论作文教学中的创新教育

范文编号:HY2509范文字数:5933,页数:05 论作文教学中的创新教育 [摘要]作文教学是语文教学的重头戏，在培养学生创新意识、能力和提高学生素质等方面发挥着重要的作用。然而，目前的作文教学依然摆脱.. [查看全文]

论小学低年级语文教学的提问艺术

范文编号:HY2508范文字数:6852,页数:06 论低年级小学语文教学的提问艺术 [摘要]低年级小学语文课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术，课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质量有着很重要的关系.. [查看全文]

范文艺作品中的爱情和现实生活中的爱情

范文编号:HY2507范文字数:6411,页数:04 范文艺作品中的爱情和现实生活中的爱情 [摘要]爱情是什么？莎士比亚为它做出了定性：“爱情不是花萌下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死.. [查看全文]

范文言文的教学策略

范文编号:HY2506范文字数:5747,页数:05 范文言文的教学策略 [摘要]中国古代有着悠久的灿烂文化，对于现代人来说文言难懂。在中学的语文教学当中，文言文教学成了教师与学生都比较头疼的问题。因为它距.. [查看全文]

论红楼梦中花袭人的形象

范文编号:HY2504范文字数:5888,页数:05 论红楼梦中花袭人的形象［摘要］宝玉的贴身侍婢袭人是红楼梦中非常关键的一个人物，为了做宝玉的姨娘，成为半个主子，她费尽心机，然而最终被主子所弃。作者通.. [查看全文]

论汉语外来词的发展与规范

范文编号:HY2503范文字数:7502,页数:06 论汉语外来词的发展与规范 [摘要]在汉语的历史发展中，我们曾经吸收了来自不同民族的外来词，丰富了汉语的词汇。在今天汉语全方位接触外来文化的背景下，我们需.. [查看全文]

论《水浒传》的招安及悲剧结局

范文编号:HY2502范文字数:8565,页数:06 论《水浒传》的招安及悲剧结局 [摘要]招安是《水浒传》的重要情节之一,它与《水浒》有着不可分割的情缘。金圣叹曾对《水浒》进行了腰斩,使之成了“断尾巴的蜻蜓.. [查看全文]

论《红楼梦》中爱情悲剧的社会意义

范文编号:HY2501范文字数:11088,页数:10 论《红楼梦》中爱情悲剧的社会意义 [摘要] 作为古典四大文学名著之一的《红楼梦》被人们看作是最具人情味的一部小说，宝黛之间具有纯洁的类似牛郎织女般相互倾.. [查看全文]

论《古诗十九首》艺术特色

范文编号:HY2500范文字数:7601,页数:06 论《古诗十九首》艺术特色 [内容摘要]：《古诗十九首》东汉末年无名文人所作的五言抒情诗，他们大多抒写游子、思妇的主题，具有独特的表现手法和艺术特色，深.. [查看全文]

李清照词中的女性形象

范文编号:HY2499范文字数:7142,页数:05 李清照词中的女性形象 [内容摘要]: 李清照之词以其真实的情感表达了女性生活中的种种喜怒哀乐与悲欢离合，词中的情感和生活都是她的亲身经历和亲身体验，因此词.. [查看全文]

柯南道尔与横沟正史侦探小说创作思路之比较

范文编号:HY2498范文字数:8365,页数:06 柯南道尔与横沟正史侦探小说创作思路之比较 [摘要]：在世界文坛上，侦探小说的发行量则高居其它小说之首。侦探小说在今天的文学百花园中占有重要的位置。柯南.. [查看全文]

《创业史》艺术特色再分析

范文编号:HY2497范文字数:8508,页数:05 《创业史》艺术特色再分析［摘要]《创业史》的制作中采用了多种富有特色的艺术手法，在心理分析、表现手法、语言的运用上，都体现了它特有的艺术性，现在仍不失.. [查看全文]

汪曾祺小说的语言特点

范文编号:HY2496范文字数:3761,页数:04 汪曾祺小说的语言特色 [摘要]小说艺术魅力之最大者，非“语言”莫属。汪氏小说的故事性并不强，总是淡淡地述说一两件生活琐事，然而读起来却让人回味再三，这种.. [查看全文]

中学语文教材的辨别和使用

范文编号:HY2495范文字数:8049,页数:06 中学语文教材的辨别和使用 [内容摘要]：本文从“教材概述”、“教材的辨别”、“教材的使用”三个方面来论述本人对中学语文教材的认识。旨在通过全面、客观、公.. [查看全文]

在华美与朴素中感受文字的灵魂

范文编号:HY2494范文字数:8623,页数:07 在华美与朴素中感受文字的灵魂——谈张爱玲小说的语言特色【摘要】张爱玲的小说具有独特的艺术魅力。她的小说语言，通过口语和书面语的完美结合，来调动小说语.. [查看全文]

语文大阅读环境下“书香班级”建设的理论与实践

范文编号:HY2493范文字数:7260,页数:05 语文大阅读环境下“书香班级”建设的理论与实践【摘要】“书香班级”旨在创设一个良好的阅读环境，让好书陪伴学生，让经典滋润学生的童年，达到管理班级和提高.. [查看全文]

余华小说中的叙事艺术

范文编号:HY2492范文字数:10044,页数:11 余华小说中的叙事艺术[摘要]：余华在90年代是一个重要的作家，他的重要性在于他从80年代的极端先锋写作转向了新的叙事空间；余华的很多小说都采用了重复叙事和循.. [查看全文]

议《红楼梦》中的比喻

范文编号:HY2491范文字数:8791,页数:06 议《红楼梦》中的比喻摘要:本文分别从比喻的特点和作用两方面来分析《红楼梦》的比喻。从比喻的特点而言，有其生活性、新鲜性和特殊性。其特殊性又表现为以典为.. [查看全文]

稳重和平而又能干的薛宝钗

范文编号:HY2490范文字数:8204,页数:05 稳重和平而又能干的薛宝钗〔摘要〕曹雪芹所描写的薛宝钗形象，在长期的“红学”研究中，是最具争议的人物，对她的看法历来褒贬不一。因为这个人物的出现，打.. [查看全文]

文学总是与不幸相连

范文编号:HY2489范文字数:9899,页数:06 文学总是与不幸相连内容提要：本文主要从历史上文学诞生的客观环境与人文因素两个方面入手，阐述了文学与不幸的写作主体之间的关系，得出不幸的经历可以成就文.. [查看全文]

透过童话王国的面纱看中西方价值观

范文编号:HY2488范文字数:6072,页数:05 透过童话王国的面纱看中西方价值观 [摘要]童话作为一种文学题材，运用夸张、离奇的手法向人们展现了许多多变的情景，为孩子们提供了各方面的知识和经验，并帮助.. [查看全文]

谈“小学兴趣性作文教学”尝试

范文编号:HY2487范文字数:7254,页数:05 谈“小学兴趣性作文教学”尝试 [摘要]：九年制义务教育小学语文教学大纲(初审稿)上指出，“作文是学生认识水平和语言文学表达能力的体现”。这说明了作文教学在.. [查看全文]

苏轼散文典型类型的典型特征浅析

范文编号:HY2486范文字数:7915,页数:06 苏轼散文典型类型的典型特征浅析 [摘要]苏轼是我国文学史上富于创造精神的散文名家。苏文在实用性、审美性、通俗性诸方面都达到了一定高度，一直被后代文人奉为.. [查看全文]

宋诗“晚唐体”的价值

范文编号:HY2485范文字数:8300,页数:06 宋诗“晚唐体”的价值【内容提要】“晚唐体”之说是宋末元初出现的。两宋人对晚唐诗的说法不一，所指晚唐诗人是以孟郊、贾岛、姚合为代表的一些有隐逸倾向、.. [查看全文]

双语教学对聋人教育中的作用

范文编号:HY2484范文字数:7877,页数:08 双语教学对聋人教育中的作用 [摘要] 在特殊教育学校中,单纯发展口语在听障儿童认知发展的中有较大的局限性，他们除了学习口语、书面语之外，我们必须要让听障儿.. [查看全文]

试论王维山水田园诗中的画意

范文编号:HY2483范文字数:7898,页数:05 试论王维山水田园诗中的画意【摘要】王维是我国唐代著名的山水诗人兼山水画家，历代学者都将诗中有画作为王维山水诗创作的一个重要美学特征。诗歌与绘画这两种.. [查看全文]

浅议李白、杜甫山水诗的异同

范文编号:HY2482范文字数:8701,页数:06 浅议李白、杜甫山水诗的异同 [摘要]盛唐及由盛转衰时期，是唐朝政治、经济及社会各方面由鼎盛发展迈向衰弱之时。诗歌也因此应运而生并蓬勃发展，无论是浪漫主义.. [查看全文]

浅谈小学语文课堂中的有效提问

范文编号:HY2481范文字数:5148,页数:04 浅谈小学语文课堂中的有效提问 [摘要]如何更好地在语文课堂教学中实施素质教育，树立起以人为本的教育观念，课堂提问艺术有着举足轻重的作用。有效提高语文课堂.. [查看全文]

浅谈激活农村初中语文课堂教学

范文编号:HY2480范文字数:8475,页数:06 浅谈激活农村初中语文课堂教学 [摘要]长期以来，农村初中语文课堂教学缺乏生机和灵性，泯灭了学生的学习兴趣，导致学生的语文水平一直在低谷徘徊,不能上升。“活.. [查看全文]

浅谈《死魂灵》中泼留希金的形象

范文编号:HY2479范文字数:5961,页数:04 浅谈《死魂灵》中泼留希金的形象 [摘要]：《死魂灵》是俄国批判现实主义文学杰出的代表作。作者运用多种艺术手段形象地塑造了吝啬鬼泼留希金.他是集众农奴形象中.. [查看全文]

浅论余秋雨悲情文化散文的意蕴

范文编号:HY2478范文字数:7160,页数:05 废墟与重建——浅论余秋雨悲情文化散文的意蕴 [内容提要]：本文从余秋雨的悲情文化散文出发，以其悲情文化散文内蕴的两重性——废墟与重建作为支点，分析了余.. [查看全文]

描摹人生百态，深刻体味人性

范文编号:HY2477范文字数:8391,页数:07 描摹人生百态，深刻体味人性——梁实秋散文创作的主要内容 [摘要]梁实秋是我国现代文学史上第一个明白无误的提出人性论观点的文艺家。在此之前，“五四”时期.. [查看全文]

论赵树理小说的民族化大众化

范文编号:HY2476范文字数:7064,页数:05 论赵树理小说的民族化大众化 [摘要]：赵树理是民族化大众化的坚定实践者，赵树理和“赵树理方向”几乎就是民族化与大众化的代名词。赵树理小说的艺术魅力吸引无.. [查看全文]

论赵树理小说的历史意义

范文编号:HY2475范文字数:5212,页数:04 论赵树理小说的历史意义 [摘要]本文旨在拔开当前赵树理研究的迷雾，解构、颠覆对赵树理及其作品的不公之论，用发展的眼光还之以本来面目，站在客观的角度评说赵.. [查看全文]

论钱钟书《围城》的现代性

范文编号:HY2474范文字数:9112,页数:09 论钱钟书《围城》的现代性 [摘要]在后现代激活“现代性”的背景下，本文从全球性视野，打通中西，融汇整个20世纪中国小说的现代性探求，通过比较从主题精神、主.. [查看全文]

论胡适的传记文学创作实践

范文编号:HY2473范文字数:6136,页数:04 论胡适的传记文学创作实践【摘要】在20世纪中国传记文学发展史上,胡适是一位现代传记文学的倡导者和重要实践者.他提倡写自传，表明传记可以“给史家作材料，.. [查看全文]

论浮士德精神

范文编号:HY2472范文字数:7325,页数:06 论浮士德精神 [摘要]在歌德的笔下，浮士德“要领略尽全人类所赋有的精神”，要把全人类的苦乐都堆积在自己的“寸心”之中。浮士德的探索是没有止境的，从来没.. [查看全文]

论地理环境对中国文化的影响

范文编号:HY2471范文字数:6573,页数:05 论地理环境对中国文化的影响 [摘要]中国文化所处的地域环境，第一是内陆辽阔，空间巨大，为民族的生存、发展、创造，提供了回旋和旋展的平台。第二是地形复杂，.. [查看全文]

论《水浒传》忠义观冲突的思想实质及其对和谐社会建设的启示

范文编号:HY2470范文字数:8691,页数:06 论《水浒传》忠义观冲突的思想实质及其对和谐社会建设的启示 [摘要]本文通过分析《水浒传》忠义观中“忠”与“义”的冲突说明其思想实质，通过分析《水浒传》忠.. [查看全文]

孔雀东南飞的叙事特色

范文编号:HY2469范文字数:8312,页数:08 分析<孔雀东南飞>的叙事特色 [摘要]代表汉乐府民歌最高艺术成就的长篇叙事诗《孔雀东南飞》（原题为《古诗为焦仲卿妻作》），是中国文学史上现实主义诗.. [查看全文]

开展语文实践活动提高学生语文素养

范文编号:HY2468范文字数:8420,页数:06 开展语文实践活动，提高学生语文素养 [摘要]语文是实践性很强的课程，传统的、封闭的语文教学局限于教师在课堂上传授知识，学生被动接受知识，这种教学不利于.. [查看全文]

对外汉语课堂教学的操练技巧

范文编号:HY2467范文字数:5160,页数:05 对外汉语课堂教学的操练技巧 [摘要]语言教学的根本目的是培养学生的语言能力和语言交际能力，这种能力的培养主要通过课堂教学这一基本形式来实现的。因而，培养.. [查看全文]

在争斗与疼痛中诠释生活

范文编号:HY2466范文字数:8975,页数:07 在争斗与疼痛中诠释生活——浅析毕飞宇的小说创作 [摘要]：毕飞宇是个有责任心的作家，他关注城市，关注农村，更加关注在这个物欲横流的时代中被扭曲的人性。他.. [查看全文]

语言艺术与语文教学

范文编号:HY2465范文字数:7235,页数:06 语言艺术与语文教学［摘要］要上好一节语文课，虽然与语文教师对教材的熟悉和课前的准备有很大的关系。但是，如果语文教师没有很好的语言艺术功底和语言组织能.. [查看全文]

余华精神世界中的“梦境”分析

范文编号:HY2464范文字数:7079,页数:05 余华精神世界中的“梦境”分析 [摘要]20世纪80年代中后期，中国文学领域里的“先锋文学”达到了巅锋状态。余华作为先锋派的一面旗手，以现代派的手法传递着自己.. [查看全文]

也论刘备形象—枭雄与仁君

范文编号:HY2463范文字数:9858,页数:07 也论刘备形象—枭雄与仁君［摘要］历史上对刘备形象的评介众说纷纰褒贬不一。主要有二种不全面的观点：一种是持绝对地肯定，认为刘备是仁德爱民的一代开国明君.. [查看全文]

要提琴、洞箫，更要鼙鼓——浅议有关郭沫若的两极阅读现象

范文编号:HY2462范文字数:7775,页数:06 要提琴、洞箫，更要鼙鼓——浅议有关郭沫若的两极阅读现象 [摘要]当今社会一般读者对郭沫若的评价不高，而“专业阅读”却甚表赞许，形成两极阅读现象。本文提出.. [查看全文]

演绎人生抗争的悲剧故事——路遥小说人物形象分析

范文编号:HY2461范文字数:8852,页数:06 演绎人生抗争的悲剧故事——路遥小说人物形象分析 [摘要]路遥以其澎湃的激情专注于表现城乡交叉地带的人情物事，塑造了高加林孙少平、刘巧珍等几位堪称“典型.. [查看全文]

陶渊明田园诗构建的精神家园

范文编号:HY2460范文字数:5902,页数:04 陶渊明田园诗构建的精神家园 [摘要]生活于晋宋交替之际的陶渊明身受儒家和道家思想的影响，时而真心向往归田、时而热情渴望出仕！在时仕时隐的反复中展现了他“.. [查看全文]

探讨歇后语幽默性的成因及其运用

范文编号:HY2459范文字数:5284,页数:05 探讨歇后语幽默性的成因及其运用 [摘要]歇后语是人们喜闻乐道的一种形象化的语言形式，有着悠久的历史，反映了我国劳动人民的聪明才智。歇后语结构形式灵活，取.. [查看全文]

谈现代汉语中的歧义现象

范文编号:HY2458范文字数:4369,页数:06 谈现代汉语中的歧义现象 [摘要]歧义是客观存在的一种语言现象,指同一语言形式在使用过程中包含有两种或两种以上的意义。早在2300多年前，亚里士多德在他的著作中.. [查看全文]

试论语文课堂教学中审美教育渗透的运用

范文编号:HY2457范文字数:9384,页数:08 试论语文课堂教学中审美教育渗透的运用 [摘要]没有美育的教育是不完全的教育，中学语文课堂教学同美育有着十分密切的联系。语文教师要充分发挥语文课堂教学这.. [查看全文]

试论王维山水诗与禅宗的关系2

范文编号:HY2456范文字数:7606,页数:08 试论王维山水诗与禅宗的关系 [摘要]：王维在中国文学史上是一位独具风格的大诗人，同时也是一个虔诚的佛教信徒，有“诗佛”的称号。而禅学，作为影响他世界观的.. [查看全文]

试论《水浒》三恶霸形象

范文编号:HY2455范文字数:7404,页数:06 试论《水浒》三恶霸形象［摘要］纵观古今，人们对《水浒》的研究，大多只是从宏观上的探讨。诸如:《水浒》的思想内容、成就、艺术特色等。即使是对人物的研究也.. [查看全文]

沈从文小说中的人性美

范文编号:HY2454范文字数:7275,页数:05 沈从文小说中的人性美［摘要］：沈从文一生自命为“乡下人”，作者用他无比的热情向我们描绘了纯美的“湘西世界”。在湘西，这里有一种“优美、健康、自然，而.. [查看全文]

如何培养中年级学生良好的课外阅读习惯

范文编号:HY2453范文字数:5246,页数:05 如何培养中年级学生良好的课外阅读习惯【摘要】心理学调查研究表明，小学中年级是课外阅读兴趣发展较快的时期，教师要充分把握这个有利时期，培养和发展学生的.. [查看全文]

浅议陆游诗的爱国豪情

范文编号:HY2452范文字数:7304,页数:07 浅议陆游诗的爱国豪情 [摘要]陆游是我国南宋爱国诗人，他一生坚持抗金，一直忧国忧民，时刻不忘收复中原，洗雪国家耻辱，挥笔写下了大量的爱国主义诗歌，对鼓.. [查看全文]

浅析《诗经》爱情诗中不同的女性形象

范文编号:HY2451范文字数:5216,页数:04 浅析《诗经》爱情诗中不同的女性形象摘要：本文主要以《诗经》的婚恋诗为主要研究对象，分析其中三种主要的女性形象，并试图分析形成这些形象的时代因素。关键词.. [查看全文]

浅谈小学教育中的德育渗透

范文编号:HY2450范文字数:6721,页数:06 浅谈小学教育中的德育渗透 [内容摘要]“十年树木，百年树人”教育实践是建立在一个非常朴素的理念之上，这就是“真教育”。教育的目的是：“追求真理做人，千教.. [查看全文]

浅谈沈从文乡土文学品格

范文编号:HY2449范文字数:8170,页数:08 浅谈沈从文乡土文学品格【内容摘要】沈从文的乡土文学作品给中国新文学献上了一束束奇葩香草，然而由于历史的偏见和误会，他的作品曾一度被粗暴地埋没在历史.. [查看全文]

浅谈欧阳修的诗歌特色

范文编号:HY2448范文字数:4139,页数:04 浅谈欧阳修的诗歌特色 [摘要]欧阳修是北宋诗文革新的领袖。欧阳修在诗歌创作上，抒情风格逼似李白，直抒胸臆，平实畅达；在思想内蕴上又继承韩愈“以文为诗”、.. [查看全文]

浅谈教师在教学中的口语修辞美

范文编号:HY2447范文字数:5485,页数:06 浅谈教师在教学中的口语修辞美 [摘要]：良好的口语表达能为课堂增光添彩，本文主要从语音修辞、建筑修辞和语用修辞三大方面阐述教师口语的修辞美，并对教师课.. [查看全文]

浅谈《红楼梦》的艺术成就

范文编号:HY2446范文字数:6098,页数:05 浅谈《红楼梦》的人物描写艺术 [内容摘要]：《红楼梦》中，作者对众多人物的描写极为出色，表现为：个性化的语言；细腻的心理活动；富有特色的服饰、肖像；传.. [查看全文]

蒲松龄《聊斋志异》中狐女情节原因分析

范文编号:HY2445范文字数:8092,页数:06 蒲松龄《聊斋志异》中狐女情节原因分析摘要：“狐”作为一个独特的审美意象,置身于《聊斋志异》的审美体系中。蒲松龄大胆反叛传统,为美女狐精翻案。《聊斋志异.. [查看全文]

女性意识的觉醒

范文编号:HY2444范文字数:7826,页数:07 女性意识的觉醒——池莉小说《来来往往》《小姐你早》的女性主义解读【内容提要】女性从男权社会的阴影下艰难的走到今天，社会的转型加上商品经济的冲击让社会.. [查看全文]

美在王维诗中

范文编号:HY2443范文字数:6631,页数:06 美在王维诗中-------浅谈王维诗山水田园诗中的绘画美、音乐美、语言美内容摘要：王维的山水田园诗总的艺术特点和优点是：注意把握并描写客观景物作用于审美主体.. [查看全文]

论谢灵运、谢眺与中国古代山水诗的发展

范文编号:HY2442范文字数:5663,页数:05 论谢灵运、谢朓与中国古代山水诗的发展 [摘要]中国山水诗从魏晋以后开始兴起，由于当时政治黑暗，社会动荡，士大夫们希企隐逸，寄情山水以远祸。晋室南度，当时�.. [查看全文]

范文言文教学的困惑与策略

范文编号:HY2441范文字数:5316,页数:04 ［摘要］文言文教学在语文学习中是一个难路虎。学生不但学习起来比较难懂，而且老师教授起来也很费劲，一直是教学中的困惑。文言文本身都是阐述距当代较远的历史.. [查看全文]

论李清照《词论》及前后期词艺术风格的变化

范文编号:HY2440范文字数:7029,页数:05 论李清照《词论》及前后期词艺术风格的变化 [内容提要]：无论浪漫主义或现实主义，任何一位作家的艺术创作都或多或少的投射有他个人的人生阅历、喜怒情感或希冀.. [查看全文]

论近代小说家池莉作品的创作

范文编号:HY2439范文字数:10397,页数:06 论近代小说家池莉作品的创作 [摘要]：回首池莉的小说创作，她笔下的女性艰难地在“此岸”－－现实人生与“彼岸”－－理想人生之间跋涉、苦渡、艰难地对抗、解构.. [查看全文]

论杜甫诗学思想

范文编号:HY2438范文字数:7975,页数:05 论杜甫诗学思想【摘要】本文以杜甫生平经历和身临其境的真切感受的诗作。尤其是代表作为蓝本，深刻解读原作真实思想内容为切入点。接近诗作、解析史实、走近历.. [查看全文]

鲁迅杂文的思想性与艺术性

范文编号:HY2437范文字数:7263,页数:08 鲁迅杂文的思想性与艺术性【摘要】鲁迅的杂文是鲁迅文学创作中最耀眼的篇章。他选择杂文是历史的必然，首先鲁迅创作杂文是有一定社会原因的，其次他选择杂文又.. [查看全文]

理想的师生关系及其构建

范文编号:HY2436范文字数:7124,页数:06 理想的师生关系及其构建 [摘要]当今时代科技进步日新月异，知识经济呼唤创新教育，教育的创新必须抓住教育过程这一动态的线索。在教学过程中，师生关系是基础，.. [查看全文]

课内外阅读，语文学习的“比翼剑”

范文编号:HY2435范文字数:6760,页数:06 课内外阅读，语文学习的“比翼剑” 【摘要】：在教学实践中，我们的语文老师经常会处于一种高耗低效的尴尬境地，究其原因，重要的一条就是重课内轻课外，重知识.. [查看全文]

简论《稼轩词》的爱国主义精神

范文编号:HY2434范文字数:9047,页数:06 简论《稼轩词》的爱国主义精神［摘要］《稼轩词》是我国词坛上最伟大的收获之一，无论是思想方面还是艺术方面，都取得了前所未有的成就。从文学的爱国主义传统.. [查看全文]

机智人物故事--中国民间文学艺苑的奇葩

范文编号:HY2433范文字数:6888,页数:06 机智人物故事--中国民间文学艺苑的奇葩 [摘要]机智人物故事是中国民间文学新探讨的一类故事群，专家学者虽然对这一类作品的界定和理解有着不同的看法，但这类.. [查看全文]

对于汉语“是”的浅谈

范文编号:HY2432范文字数:4617,页数:05 对于汉语“是”的浅谈 [内容提要]“是”在现代汉语中使用频率极高，且使用范围广泛。文章通过文献的分析，得出“是”的本义含有判断的意思，但其作为判断词最早.. [查看全文]

杜十娘与娜拉悲剧命运之我见

范文编号:HY2431范文字数:10636,页数:07 叛逆女性之路——杜十娘与娜拉悲剧命运之我见 [摘要]本文试图对中国冯梦龙笔下的杜十娘与易卜生笔下的娜拉这两个文学形象进行分析比较。杜十娘和娜拉为了跟不幸.. [查看全文]

初中作文教学中创新能力培养初探

范文编号:HY2430范文字数:5159,页数:04 初中作文教学中创新能力培养初探 [摘要]受应试教育的影响，传统作文教学存在着不少的弊端，如：重“作文”，轻“做人”；重目标，轻交流、沟通。江泽民同志给.. [查看全文]

初中命题作文刍议

范文编号:HY2429范文字数:8433,页数:05 初中话题作文刍议 [摘要]新的《课程标准》在“关于写作”一项中，明确指出“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有.. [查看全文]

初探语文教育中的生命教育

范文编号:HY2428范文字数:9994,页数:10 初探语文教育中的生命教育 [摘要]教育是基于生命的教育。面对近年来见诸报端的校园自杀和伤人事件不断发生的现状，以及青少年生命意识淡薄甚至缺失的严重问题，.. [查看全文]

《水浒传》中的重叠式副词

范文编号:HY2427范文字数:5243,页数:05 《水浒传》中的重叠式副词 [摘要]本文主要以元明时期的白话小说《水浒传》的重叠式副词为考察对象，从共时研究的平面出发，对《水浒传》的重叠式副词从类型、语.. [查看全文]

《尔雅》同训词的语义分析

范文编号:HY2426范文字数:4280,页数:04 《尔雅》同训词的语义分析［摘要］许多学者认为《尔雅》的同训词就是同义词，我们不同意这种看法。本文以若干条同训为例，运用王宁先生关于同义词义素分析的模.. [查看全文]

“伤痕文学”的历史意义

范文编号:HY2425范文字数:6313,页数:05 伤痕文学的历史意义 [摘要]本文通过对伤痕文学产生背景及其作品的介绍和分析，试图来论述伤痕文学在特定的历史阶段所具有的独特的美学价值及历史意义。 [关键.. [查看全文]

杂剧《西游记》思想内容的时代特色

范文编号:HY2424范文字数:6385,页数:05 浅谈杂剧《西游记》中人物思想内容的变化 [内容摘要]总体开看，杂剧《西游记》问世以后，其内容相当复杂、有浓厚的宗教色彩。但若认真分析作品，就会发现该剧的.. [查看全文]

相声与戏剧语言比较

范文编号:HY2423范文字数:4410,页数:04 相声与戏剧语言比较 [摘要]相声是一种以语言为主的喜剧性说唱艺术，它在成长、成熟过程中，形成了自己独有的通俗易懂上口顺耳、节奏明快、形象生动丰富多彩等艺.. [查看全文]

谈《巴黎圣母院》的“对照原则”运用

范文编号:HY2422范文字数:8398,页数:06 谈《巴黎圣母院》的“对照原则”运用 [摘要]本文就大文豪雨果在小说《巴黎圣母院》中“对照原则”的运用作些浅谈。小说充满浓厚的浪漫主义色彩，在人物形象和社.. [查看全文]

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