2024年汉语言文学_汉语言文学范文_2024汉语言文学范文_汉语言文学文档范文

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汉语言文学

《百年孤独》对中国小说的影响

范文编号:HY3125范文字数:3258《百年孤独》对中国小说的影响[摘要]著名的哥伦比亚作家西亚·马尔克斯，这个在小说界享有盛誉的传奇人物虽然在不久前已经与世长辞，但他的影响力却只增不减。他最具特色的.. [查看全文]

浅析《红楼梦》中晴雯与袭人的人物形象差异

范文编号:HY3124范文字数:3517浅析《红楼梦》中晴雯与袭人的人物形象差异[摘要]本文通过晴雯与袭人的人物形象差异进行分析，得出在当时的封建社会思想压迫下，人的命运很难由自己掌控的。首先，通过描述.. [查看全文]

浅谈如何在低年级识字教学中激发学生的学习兴趣

范文编号:HY3123范文字数:3315浅谈如何在低年级识字教学中激发学生的学习兴趣[摘要]识字教学是儿童开始进入学习阶段的关键教育，识字教育的好与坏将影响到今后学习能力。因此把握好识字教学的目标，根据.. [查看全文]

论庾信晚年作品的“老成”

范文编号:HY3122范文字数:5420论庾信晚年作品的“老成”[摘要]：庾信是南北朝文学的集大成者。其晚年作品大量抒发了自己怀念故国乡土的情绪以及对身世的伤感，风格尤为沉郁、苍凉，对后世文学发展有重要.. [查看全文]

论陶渊明诗歌中的道家思想3

范文编号:HY3121范文字数:3555论陶渊明诗歌中的道家思想3[摘要]文学作者的文学作品风格和形式与他所接受的文化与环境影响有着密切的关系，而文学作品风格的形成与文学作者的主观学习思想也有着密切的联系.. [查看全文]

论《水浒传》的招安结局

范文编号:HY3120范文字数:5052论《水浒传》的招安结局［摘要］招安是名著《水浒传》的重要情节之一，它与水浒有着不可分割的关系，它就象一条主线贯穿着水浒的始终。考察《水浒传》产生的历史背景、作者.. [查看全文]

论《浮士德》中的魔鬼形象

范文编号:HY3119范文字数:4842论《浮士德》中的魔鬼形象[摘要]诗剧《浮士德》[作者：约翰·沃尔夫冈·冯·歌德(JohannWolfgangvonGoethe)(1749－1832），《浮士德》，钱春绮译，上海译文出版社，2007年，.. [查看全文]

论《茶馆》的京味特色

范文编号:HY3118范文字数:6041论《茶馆》的京味特色[摘要]老舍先生的《茶馆》被誉为京味话剧的经典代表作。通过描写裕泰茶馆里的人和事向我们展现了一个具有浓郁京味特色的北京社会。其中《茶馆》中比较.. [查看全文]

堂吉诃德人物形象分析

范文编号:HY3117范文字数:3922堂吉诃德人物形象分析[摘要]《堂吉诃德》是反映西班牙社会文艺复兴后现状的一部百科全书，作品的主人公堂吉诃德，是一个不朽的艺术典型。通过对堂吉诃德的描写，讽刺了当时.. [查看全文]

论辛弃疾词中军事意象的类型

范文编号:HY3116范文字数:5073论辛弃疾词中军事意象的类型[摘要]辛弃疾，号稼轩，山东历城（今山东济南）人。是我国词史上一位独领风骚的大家，现存词作六百多首。但是，辛弃疾并非是一般意义上的文人、.. [查看全文]

论《儒林外史》的讽刺艺术成就

范文编号:HY3115范文字数:6391论《儒林外史》的讽刺艺术成就[摘要]：《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，它以封建知识分子为主要描述对象，以批判科举制度为中心，揭露封建社会末期.. [查看全文]

《白鹿原》中悲剧形象对比分析

范文编号:HY3114范文字数:6094《白鹿原》中悲剧形象对比分析[摘要]《白鹿原》是一部以悲剧艺术在新时期长篇小说领域见长的文学作品。作者以其农家子弟的亲身生活经历，为我们展现了在新旧思想冲突背景下.. [查看全文]

论老舍笔下的祥子性格特征

范文编号:HY3113范文字数:4012论老舍笔下的祥子性格特征【摘要】祥子是老舍长篇小说《骆驼祥子》中的主要人物，描绘了一个吃人的社会。老舍用同情的笔触描绘的祥子悲剧故事。主人公祥子是一个由农村破产.. [查看全文]

论汉语礼貌用语及文化内涵

范文编号:HY3112范文字数:4769论汉语礼貌用语及文化内涵[摘要]礼貌用语是社会文明的重要标志，从礼貌用语作用中可以发现这一语言现象受特定的时代和民族文化的影响和制约，具有鲜明的民族特征和文化底蕴.. [查看全文]

论杜甫诗歌的“抑扬顿挫”风格

范文编号:HY3111范文字数:4848论杜甫诗歌的“抑扬顿挫”风格[摘要]“抑扬顿挫”一词出自唐•杜甫《进雕赋表》：“至于沉郁顿挫，随时敏捷，而扬雄、枚皋之徒，庶可跂及也。”文学史上一般指杜甫的风.. [查看全文]

金瓶梅与水浒传中的武松形象之比较

范文编号:HY3110范文字数:5362金瓶梅与水浒传中的武松形象之比较[摘要]《金瓶梅》沿袭了《水浒传》里武松的故事，并稍微作了一些改动。这些改动有得有失，总体上看失大于得)这两部小说中的武松形象有所不.. [查看全文]

论《聊斋志异》中的书生形象2

范文编号:HY3109范文字数:3946论《聊斋志异》中的书生形象2[摘要]通过反复阅读《聊斋志异》，本人从不同的角度来分析书中的书生形象各不相同，通过有理有据的列举分类对比，将书中的书生归为五类，并各自.. [查看全文]

论孟京辉《恋爱的犀牛》的艺术特色

范文编号:HY3108范文字数:3737论孟京辉《恋爱的犀牛》的艺术特色[摘要]《恋爱的犀牛》是我国先锋派戏剧导演代表孟京辉最有代表性的爱情戏剧，其凭借着情感之美、思想内涵以及其对于戏剧的探索等受到了万.. [查看全文]

论《许三观卖血记》的叙事特色

范文编号:HY3107范文字数:4896论《许三观卖血记》的叙事特色【摘要】大多数评论关注到的是余华小说中的死亡和暴力，其实余华的创作无论在先锋时期的冷酷书写还是90年代转入温情书写，在叙事上都有着鲜明.. [查看全文]

论张爱玲小说的“苍凉”意识

范文编号:HY3106范文字数:6583论张爱玲小说的“苍凉”意识 [摘要]张爱玲的文字婉约细腻，字里行间却又透着一股凄凉。她是一个具有强烈悲剧意识的作家，她直面残酷的生活，她的小说表现的是衰颓时代所独有.. [查看全文]

论孟母教子的文化影响及当代启示

范文编号:HY3105范文字数:3620论孟母教子的文化影响及当代启示[摘要]孟母教子的故事历代相传，世人皆知。其蕴含的育人哲理：如长辈正确的言传身教、儿童良好的成长环境等，对古往今来的人伦孝悌以及家庭.. [查看全文]

论川端康成小说里的女性形象

范文编号:HY3104范文字数:4952论川端康成小说里的女性形象[摘要]首先对川端康成的作品做一个总体的介绍，然后对其小说当中所刻画和描写的女性人物形象进行分类，归纳为纯情少女、欲望女性、传统女性和变.. [查看全文]

论《红楼梦》对张爱玲小说的影响

范文编号:HY3103范文字数:3622论《红楼梦》对张爱玲小说的影响——女性主义视角下《红楼梦》与《金锁记》对女性人物的塑造[摘要]张爱玲的创作，一方面受到西方思潮的影响，另一方面则直接承袭了曹雪芹《.. [查看全文]

浅谈潘金莲的人物形象

范文编号:HY3102范文字数:5690浅谈潘金莲的人物形象[摘要]：潘金莲，人们心中一个淫荡狠毒的人，从《水浒传》的配角到《金瓶梅》的主角，她的形象更加丰满，更加引人注目。施耐庵为了突出英雄武松而安排.. [查看全文]

略论苏轼豪放词的特点

范文编号:HY3101范文字数:5258略论苏轼豪放词的特点【摘要】：虽然苏轼的词风格多样，但是人们尊崇苏轼的词，向来又特别尊崇豪放词。以旷达超脱为主的豪放词是苏轼词风格的基调，对后世的影响最大。本文.. [查看全文]

论新词语规范问题的研究

范文编号:HY3100范文字数:3596论新词语规范问题的研究[摘要]规范化是社会语言共同体的需要，信息社会更需要规范化。语言文字在“变异”的同时要进行“规范”，词汇系统也是这样，当新造词语出现的时候，.. [查看全文]

论李白送别诗的创新

范文编号:HY3099范文字数:4963论李白送别诗的创新【摘要】：送别，是李白诗歌的重要题材之一。他的送别诗打破了这类题材的传统模式，在思想内容、风格特征、意象的使用方面均有不同于前人的创新之处，形.. [查看全文]

浅谈语文教师的语言艺术

范文编号:HY3098范文字数:4380浅谈语文教师的语言艺术[摘要]语文课堂离不开语言。语言，[ 郭启明《教师语言艺术》语文出版社1992.5第1版第1页]是交流思想的工具，是知识信息的载体；语言，[ 郭启明《教师.. [查看全文]

浅谈如何抓好农村小学生作文的起步教学

范文编号:HY3097范文字数:4223浅谈如何抓好农村小学生作文的起步教学[摘要]语文教学要遵循昨晚教学规律和学生学习的实际，重视低年级的作文起步教学有着非常重要的意义。在日常的教学中发现，有的学生作.. [查看全文]

浅谈如何培养农村小学生阅读兴趣

范文编号:HY3096范文字数:3606浅谈如何培养农村小学生阅读兴趣[摘要]新课程标准对小学生的课外阅读提出了较高要求，而要实现这一目标就要激发学生的阅读兴趣。校外教育要充分利用自身优势，根据小学生的.. [查看全文]

浅谈农村小学语文教师如何提高教学水平

范文编号:HY3095范文字数:4054浅谈农村小学语文教师如何提高教学水平[摘要]教学质量是衡量一个老师教学水平高低的标准之一，新课改实施以来，新的小学语文课程标准给我们的教学明确了改革的方向，使我们.. [查看全文]

论陶渊明诗中的儒家思想与道家思想

范文编号:HY3094范文字数:4453论陶渊明诗中的儒家思想与道家思想[摘要]陶渊明是我国古代著名的诗人和思想家，他生活在晋宋之际，因家庭和社会时代的缘故，自幼接受了儒家思想和道家思想，儒家积极进取的.. [查看全文]

论陶渊明诗歌中的道家思想27

范文编号:HY3093范文字数:6170论陶渊明诗歌中的道家思想27[摘要]陶渊明是我国古代诗人中一位极具思想深度的作家。他生活的时代是儒、道交融发展的时期，使得他深受这两种思想的影响。儒家的影响虽根深蒂.. [查看全文]

论《史记》中的楚霸王形象

范文编号:HY3092范文字数:4801论《史记》中的楚霸王形象［摘要］在《史记项羽本纪》中，太史公司马迁以高超的笔法成功地塑造了西楚霸王项羽这一生动的人物形象。项羽，枭雄也。霸王的刚愎自用，残暴不仁.. [查看全文]

爱与美的杰作善与诗的牧歌——论沈从文《边城》文化内蕴

范文编号:HY3091范文字数:6738爱与美的杰作善与诗的牧歌——论沈从文《边城》文化内蕴[提要]沈从文的《边城》是一部优秀的中篇小说，它是一篇“爱”与“美”的杰作，善与诗的牧歌。它以湘西小山城茶峒及.. [查看全文]

《水浒传》和《金瓶梅》中潘金莲人物形象对比分析

范文编号:HY3090范文字数:5573《水浒传》和《金瓶梅》中潘金莲人物形象对比分析[摘要]：潘金莲，人们心中一个淫荡狠毒的人，从《水浒传》的配角到《金瓶梅》的主角，她的形象更加丰满，更加引人注目。施.. [查看全文]

“海州五大宫调”中的地方民俗

范文编号:HY3089范文字数:4885“海州五大宫调”中的地方民俗[摘要]海州五大宫调是指长期流传分布在古海州地区（今江苏省连云港市）一种用曲牌连缀体来演唱故事的曲艺形式，是江苏明清俗曲的重要一脉。虽.. [查看全文]

中国古代神话中的英雄形象

范文编号:HY3088范文字数:5765中国古代神话中的英雄形象[摘要]神话，是远古时期的人们充分运用自身的想象力对自然的探索和发现，其所展现出的一切人和事，都是在当时的社会生产力之下对于大自然和自身思.. [查看全文]

小学语文教学中“说话”能力的培养与实践

范文编号:HY3087范文字数:3576小学语文教学中“说话”能力的培养与实践[摘要]：小学语文教学中说话能力的培养已不再是个新鲜的话题。根据小学语文新课程标准的要求：“语文教学要立足于促进学生发展，为.. [查看全文]

浅析如何提高中学生学习语文的兴趣

范文编号:HY3086范文字数:3673浅析如何提高中学生学习语文的兴趣 [摘要]中学生语文学习兴趣普遍不高影响了其综合素质的提高。如何提高学生对语文的兴趣，是每位语文老师所要研究的问题，本文结合自己多年.. [查看全文]

浅谈鲁迅小说《孔乙己》的教学体会

范文编号:HY3085范文字数:4896浅谈鲁迅小说《孔乙己》的教学体会[摘要]《孔乙已》这篇小说是鲁迅先生当的投身于“五四”文化运动的战斗实绩之一，它所刻划的人物形象，它所反映的社会现实，它所表现的深.. [查看全文]

论陶渊明诗歌中的道家思想20

范文编号:HY3084范文字数:4535论陶渊明诗歌中的道家思想20[摘要]在我国的文化事业发展中，诗歌发挥着重要的作用，诗歌的文化内容涵盖了社会的各个领域，包括政治、经济、宗教、艺术等。作为一种特殊的文.. [查看全文]

论鲁迅小说里的“疯子”和“狂人”

范文编号:HY3083范文字数:4241论鲁迅小说里的“疯子”和“狂人”[摘要]作为新文化运动的领导人和重要支持者，鲁迅先生在其作品中塑造了一系列的“疯子”和“狂人”形象，其目的在于深刻批判当时麻木的国.. [查看全文]

论李白诗歌的语言风格3

范文编号:HY3082范文字数:4187论李白诗歌的语言风格3 【摘要】李白是盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。其诗既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰.. [查看全文]

论《诗经》中的爱情诗

范文编号:HY3081范文字数:6888论《诗经》中的爱情诗【摘要】《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中期五百多年间的305篇诗歌。爱情主题是中国文学中最古老的主题之一。开辟中国文学抒情.. [查看全文]

如何调动学生课堂积极性的策略研究

范文编号:HY3080范文字数:5043如何调动学生课堂积极性的策略研究[摘要]二十一世纪的中国，教育的发展已进入了素质教育的关键时期。如何提高学生的学习质量，同时使学生积极主动地参与教学全过程，是当前.. [查看全文]

浅析《红楼梦》之王熙凤的管理艺术

范文编号:HY3079范文字数:4711浅析《红楼梦》之王熙凤的管理艺术[摘要]王熙凤是《红楼梦》中比较有个性并且具有代表性的一个人物。凤姐这一人物形象突出的特点是具有优秀的管理能力、泼辣的性格、八面玲.. [查看全文]

论《聊斋志异》中求道修仙的书生形象

范文编号:HY3078范文字数:4916论《聊斋志异》中求道修仙的书生形象[摘要]《聊斋志异》中的“书生”这一群体形象非常值得关注，而这一形象也与作者本人最接近，甚至可以称为“作者本人的化身”。书生形象.. [查看全文]

中学语文课外阅读意义之我见

范文编号:HY3077范文字数:4477中学语文课外阅读意义之我见[摘要]现代中学生，要提高语文素质和人生素质，不能没有课外阅读；学生的课外阅读要取得积极的成效，必须有教师的正确指导。文章主要从“中学生.. [查看全文]

薛宝钗女性艺术形象研究

范文编号:HY3076范文字数:6233薛宝钗女性艺术形象研究[摘要]薛宝钗是中国古代四大名著之一《红楼梦》中的人物角色，对于这一人物角色，不同的人都有不同的看法。有的尊薛而抑林，有的则尊林而抑薛。《红.. [查看全文]

浅析李白诗歌的神话特征

范文编号:HY3075范文字数:7351浅析李白诗歌的神话特征[摘要]李白诗歌中涉及神话的作品有百余首，既有游仙诗，也有化用神话的诗，这些诗都笼罩着浓厚的神话色彩。本文探究李白神话精神的由来，在此基础上.. [查看全文]

论王维山水诗的艺术风格2

范文编号:HY3074范文字数:4773论王维山水诗的艺术风格2[摘要]本文首先通过引用前人对王维及其诗歌的评价,表明了王维在中国古典诗歌史上无与伦比的地位和成就。同时,对王维的诗歌创作以内容题材为分类标准.. [查看全文]

论情感在作文教学中的应用价值

范文编号:HY3073范文字数:8578论情感在作文教学中的应用价值［摘要］作文教学中，以教师、学生和作文三个“情感源点”为中心，构成了作文教学的情感系统，这一系统包含了诸多情感因素，有动态的、静态的.. [查看全文]

论《荷马史诗》的主题及艺术成就

范文编号:HY3072范文字数:7616论《荷马史诗》的主题及艺术成就[摘要]自古以来，荷马史诗就被誉为欧洲文学史上的第一座丰碑。作为西方文化中最早出现的最有生命力的典范艺术作品，它具有很高的审美价值。.. [查看全文]

由李锐《无风之树》浅析国人的精神困境

范文编号:HY3071范文字数:6942由李锐《无风之树》浅析国人的精神困境[摘要]：李锐的小说始终关注着人类生存的困境，尤其是在精神困境方面。《无风之树》是他自认为最好的长篇，在对矮人坪芸芸众生所处困.. [查看全文]

谈学生质疑能力的培养

范文编号:HY3070范文字数:4852谈学生质疑能力的培养[摘要]培养学生的质疑能力，是为了让学生在学习过程中学会质疑，在质疑的基础上发现问题、提出问题乃至学会自己解决一些简单的问题。所以，作为教学一.. [查看全文]

浅谈余华小说《许三观卖血记》和《第七天》之间的父子关系

范文编号:HY3069范文字数:5223浅谈余华小说《许三观卖血记》和《第七天》之间的父子关系[摘要]余华作为中国先锋派小说的代表人物，其作品以它特有的思维方式、感觉方式、语言风格在先锋派作家中独树一帜.. [查看全文]

论朱自清散文的独特魅力

范文编号:HY3068范文字数:8656论朱自清散文的独特魅力 [摘要]朱自清的散文创作以“漂亮和缜密”、善用口语开创了现代散文的新局面；并以其“真挚清幽的神态”屹立于“五四”散文之林，他的散文以独特的美.. [查看全文]

论王维山水诗的艺术特色

范文编号:HY3067范文字数:6628论王维山水诗的艺术特色【摘要】：王维，字摩诘，原籍太原祁县，是盛唐时期的著名诗人。他出生在儒学世家，其名字取自维摩诘居士，心向佛门，绘画音律无不精通。善以乐理、.. [查看全文]

论《红楼梦》中林黛玉的人物形象

范文编号:HY3066范文字数:7442论《红楼梦》中林黛玉的人物形象[摘要]《红楼梦》中的林黛玉，不仅才貌双全，心地单纯，而且诗酒风流，执著真诚，颇具中国古代士大夫的风流清高，但她青春早逝，又是中国古.. [查看全文]

试论形声字及其义符的识别

范文编号:HY3065范文字数:6923试论形声字及其义符的识别[摘要]：观察分析汉字及其形声字，有两种不同的角度：一种是静态观察，另一种是动态观察。静态观察就是把历史上不同时期形成的汉字压在一个平面上.. [查看全文]

秦可卿人物形象分析

范文编号:HY3064范文字数:6098秦可卿人物形象分析[摘要]：秦可卿，名兼美，具有薛宝钗和林黛玉的美貌。在贾府中，是深得所有人一致评的长重媳妇，她擅长人际交往，具有很强的家族的危机感，也有着很强的.. [查看全文]

浅谈提高中学生写作能力的方法

范文编号:HY3063范文字数:4224浅谈提高中学生写作能力的方法[摘要]作文是语文教学的重点和难点，如何提高中学写作能力一直中学语文老师探讨研究的课题。本文结合自己多年的教学经验和自己在北师大所学习.. [查看全文]

顾春与李清照词中的女性形象比较

范文编号:HY3062范文字数:8973顾春与李清照词中的女性形象比较[摘要]顾春是清代词坛一位重要的女性词人，她以自己的经历写出对人生的感悟，从女性视角、女性感受赋予了词独特的审美价值，从女性心理刻画.. [查看全文]

浅谈情感教学在作文教学中的运用

范文编号:HY3061范文字数:7117浅谈情感教学在作文教学中的运用［摘要］在作文教学中，以教师、学生和作文三个“情感源点”为中心，构成了作文教学的情感系统，这一系统中，有动态的、静态的，也有显性的.. [查看全文]

浅谈农村初中作文教学存在的问题和解决措施

范文编号:HY3060范文字数:5201浅谈农村初中作文教学存在的问题和解决措施[摘要]作文教学在初中语文教学中的重要性不言而喻。作文不仅仅是让学生感到头痛的事，也是教师教学中的一个难点。作为一名农村初.. [查看全文]

南宋遗民词人的四季情怀

范文编号:HY3059范文字数:7131南宋遗民词人的四季情怀[摘要]南宋遗民词人群体产生于南宋末期，是文学史上一个特殊群体，他们历经国家的覆亡和政治的突变，大部分词作与自然时序、风物景致相关联，借叙景.. [查看全文]

论福克纳小说的乡土特色

范文编号:HY3058范文字数:5860论福克纳小说的乡土特色[摘要]福克纳作为美国美国史上最具影响力的作家，其小说创作中的大量背景引用具有鲜明的乡土情结，无论是其中的风土人情、家族兴衰，或是历史的沧桑.. [查看全文]

中学生语文课堂自主学习能力的培养研究

范文编号:HY3057范文字数:4824中学生语文课堂自主学习能力的培养研究[摘要]作为一名教师，不但要教会学生知识，更重要的是要引导学生如何掌握自主学习的能力，我们知道，在实施课堂教学素质化的今天，加.. [查看全文]

浅谈语文课堂教学中的导入艺术

范文编号:HY3056范文字数:5240浅谈语文课堂教学中的导入艺术[摘要]在当今的语文教学中，语文课堂教学成了一门艺术，而课堂中的导入更是艺术中的主旋律。艺术性的导入是学生在课堂教学中接受全面教育的开.. [查看全文]

浅谈如何写好作文评语

范文编号:HY3055范文字数:5549浅谈如何写好作文评语[摘要]在作文评改中，评语至关重要。作文评语是教师对一篇学生作文所做出的总的评价，可以激发学生内在的学习作文的兴趣，逐步形成写作文的内在动机，.. [查看全文]

论小学中高段孩子读书能力的培养

范文编号:HY3054范文字数:4798论小学中高段孩子读书能力的培养[摘要]书是人类进步的阶梯。本文从读书、学会读书起论述了如何培养学生的读书能力，提出了要营造一种热爱读书、善于读书和善于用书的浓厚氛.. [查看全文]

论基督教对许地山小说的影响

范文编号:HY3053范文字数:5640论基督教对许地山小说的影响[摘要]在中国现代文学史上，许地山占有着特殊的地位，他把宗教与艺术完美地结合在一起，使他成为了五四时期比较另类的作家，而宗教对许地山作品.. [查看全文]

论《诗经》中的爱情诗201

范文编号:HY3052范文字数:6994论《诗经》中的爱情诗201 [摘要]《诗经》是我国第一部诗歌总集，他无疑是一部伟大的作品，它全面反映了周代的政治、经济、文化以及社会生活的方方面面，他以高度的思想性和.. [查看全文]

浅析《红与黑》中的于连形象

范文编号:HY3051范文字数:9271浅析《红与黑》中的于连形象[摘要]于连是司汤达小说《红与黑》中的法国复辟时期具有反抗精神的小资终究不是小说通过描写于连个人奋斗的经历，展现了当时的社尊、正直，有强.. [查看全文]

论李白诗歌的语言风格20

范文编号:HY3050范文字数:5097论李白诗歌的语言风格20[摘要]:“千古诗仙唯李白”，李白是中国诗坛上旷古绝今的伟大诗人，也是继屈原之后又一位积极的浪漫主义诗人。他非凡的自负和自信，狂妄的独立人格，.. [查看全文]

论阿Q精神胜利法

范文编号:HY3049范文字数:5472论阿Q精神胜利法[摘要]阿Q精神隐喻了现代中国知识分子的心路历程。鲁迅在创作过程中，就已经对阿Q进行了价值的重估，表明了价值意向的迁移。阿Q形象集中体现了鲁迅艺术世界.. [查看全文]

论《阿Q正传》中阿Q的社会地位

范文编号:HY3048范文字数:6624论《阿Q正传》中阿Q的社会地位摘要：本文通过对《阿Q正传》的文本细读,从阿Q所处的社会地位,经济地位,阶级属性等方面,试图说明对阿Q身份的认定应当有一个客观依据,而避免主.. [查看全文]

论聊斋志异中的书生形象

范文编号:HY3047范文字数:4496论聊斋志异中的书生形象[摘要]《聊斋志异》是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，题材广泛，内容丰富，艺术成就很高。堪称中国古典文言短篇小说之巅峰。全书共.. [查看全文]

论《红楼梦》对张爱玲小说《金锁记》的影响

范文编号:HY3046范文字数:8166论《红楼梦》对张爱玲小说《金锁记》的影响 [摘要]张爱玲是20世纪40年代上海文坛红极一时的女作家。夏志清在《中国现代小说史》一书中高度赞扬“张爱玲该是今日中国最优秀、.. [查看全文]

从《罪与罚》看陀思妥耶夫斯基的救赎观

范文编号:HY3045范文字数:7639从《罪与罚》看陀思妥耶夫斯基的救赎观[摘要]《罪与罚》是陀思妥耶夫斯基的代表作，为他赢得了世界性的声誉，奠定了他在世界文学史上的地位。这部小说通过对人内心中两种力.. [查看全文]

浅析李白山水诗歌的艺术风格

范文编号:HY3044范文字数:5384浅析李白山水诗歌的艺术风格[摘要]李白是我国盛唐时期伟大的浪漫主义诗人，他“五岁诵六甲，十岁观百家”，大约在25岁的时候就开始游历生活，十年之内，以诗酒为伴，顺着长.. [查看全文]

论《聊斋志异》中的书生形象20

范文编号:HY3043范文字数:6602论《聊斋志异》中的书生形象20【摘要】蒲松龄一生坎坷，遭遇多舛，被沉重的现实压抑得喘不过气来，虽然如此，但在他的内心中却是一个充满挚爱的理想主义者。所以，他用毕生.. [查看全文]

《诗经》中的爱情价值观

范文编号:HY3042范文字数:5401《诗经》中的爱情价值观[摘要]：《诗经》中的婚恋诗生动的给我们展示了先秦时代的婚恋生活和情感世界，广泛地反映了那个时代男女爱情生活的幸福欢乐和挫折痛苦，充满了坦诚.. [查看全文]

试论教师体态语言在小学课堂中的运用

范文编号:HY3041范文字数:7947试论教师体态语言在小学课堂中的运用[摘要]当前小学教育要求教师不能仅充当知识的传声筒，而且应当是一个有血有肉有个性、形象完美、内涵丰富的人生导师。纵观当前的小学教.. [查看全文]

谈冰心诗歌的思想意蕴

范文编号:HY3040范文字数:8053谈冰心诗歌的思想意蕴摘要：从五四时期开始，许多的作家开始创作小诗，“冰心”就是中国写小诗成就显著的一位代表人物，她的诗歌思想意蕴深邃，带有一种活泼、清新的感觉，.. [查看全文]

浅析祥林嫂的人物形象

范文编号:HY3039范文字数:6677浅析祥林嫂的人物形象[摘要]：在中国现代文学史上,《祝福》是著名作家鲁迅的小说代表作之一。它通过在《祝福》中对祥林嫂女性形象的认识和把握以及其形象的典型意义揭示了封.. [查看全文]

浅谈后进生存在的问题及转化对策

范文编号:HY3038范文字数:5699浅谈后进生存在的问题及转化对策[摘要]做好后进生的管理是每个班主任应该要充分考虑的问题，作为一名班主任，怎么样让后进生得到很好的转化，这是管理好班级的关键，本文结.. [查看全文]

李清照与辛弃疾之比较

范文编号:HY3037范文字数:5085李清照与辛弃疾之比较[摘要]词作为一种文学表现形式在中国文学史上占有重要地位，两宋时期是词发展的高峰，这一时期出现了李煜、李清照、柳永、秦观、辛弃疾、苏轼、晏殊、.. [查看全文]

论如何开展小学语文课堂提问

范文编号:HY3036范文字数:4623论如何开展小学语文课堂提问[摘要]课堂提问是教学过程的重要组成部分，它起到沟通学生与教材的重要作用，是小学语文课堂常用的教学手段之一。它能引发学生的探究兴趣，培养.. [查看全文]

论《三国演义》的战争描写

范文编号:HY3035范文字数:7795论《三国演义》的战争描写[摘要]：《三国演义》描写了从东汉灵帝中平元年（184年）至晋武帝太康元年（280年）共九十七年的历史。小说描写了大小战争共四十多场，上百个战斗.. [查看全文]

试论《红楼梦》中林黛玉的人物特点

范文编号:HY3034范文字数:7476试论《红楼梦》中林黛玉的人物特点【摘要】中国古典名著《红楼梦》以其深刻描写和丰富内涵吸引着广大读者，作品中描写了以“金陵十二钗”为代表的众多女性形象。作为第一女.. [查看全文]

论《史记》中的项羽形象

范文编号:HY3033范文字数:5042论《史记》中的项羽形象[摘要]《史记》是一道丰富多彩的历史人物画廊,塑造了许多栩栩如生的人物形象,和一批叱咤风云的英雄豪杰,项羽则是司马迁着力最多的一位英雄人物。他英.. [查看全文]

浅析安徒生童话中的悲剧意识

范文编号:HY3032范文字数:7861浅析安徒生童话中的悲剧意识[摘要]：安徒生童话中有很多都是悲剧性。如《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》《坚定的锡兵》等，范.. [查看全文]

浅谈中学语文教学中的比喻

范文编号:HY3031范文字数:5416浅谈中学语文教学中的比喻[摘要]比喻是中高考中经常考察的修辞手法，只有认识比喻了解比喻才能更好的运用。在本次范文中我将从我们认识的比喻开始论述，从理论和运用的角度.. [查看全文]

浅谈汪曾祺小说《受戒》的语言特色

范文编号:HY3030范文字数:4434浅谈汪曾祺小说《受戒》的语言特色[摘要]汪曾祺的小说语言简洁明快，平淡自然，不重修饰，生动传神，别有特色。本文仅以汪曾祺的小说《受戒》为研究对象，论述其作品的语言.. [查看全文]

论《诗经》中的爱情诗2

范文编号:HY3029范文字数:6247论《诗经》中的爱情诗2[摘要]《诗经》中的爱情诗，深刻而生动地表现了当时社会劳动人民恋爱婚姻方面的悲欢离合的爱憎感情，反映了当时社会生活和人的精神面貌，反映了历史的.. [查看全文]

论《红楼梦》对张爱玲小说创作的影响

范文编号:HY3028范文字数:6784论《红楼梦》对张爱玲小说创作的影响[摘要]：“十年一觉迷考据，赢得红楼梦魇名。”张爱玲对《红楼梦》一直情有独钟，把它奉为一种理想，一种标准。她也曾明确指出《红楼梦.. [查看全文]

集大成就与创新发展——论杜甫的诗学思想

范文编号:HY3027范文字数:7314集大成就与创新发展——论杜甫的诗学思想[摘要]无论是在唐朝诗歌史上还是中国诗歌史上，杜甫都是这其中最奇伟绝伦的一位。“奉儒守素”的家传儒家传统文化思想、大唐由盛转.. [查看全文]

论《诗经》中的情爱表达

范文编号:HY3026范文字数:7166论《诗经》中的情爱表达 [摘要]《诗经》中提到的男女表达爱情的方式有歌曲、信物、大型聚会以及约会等。从诗中可以发现，中国先民的爱情具有无功利性、平等性、主动性和忠贞.. [查看全文]

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