2024年汉语言文学_汉语言文学范文_2024汉语言文学范文_汉语言文学文档范文

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汉语言文学

象山人学习普通话的难点分析和对策思考

范文编号:HY2925范文字数:6410,页数:07 象山人学习普通话的难点分析和对策思考 [摘要]本文从一个普通话测试员的立场，探讨象山人学习普通话的难点及具体对策。在论述中，针对象山人学习普通话困难的问.. [查看全文]

试论猪八戒的艺术形象

范文编号:HY2924范文字数:11326,页数:08 内容提要：文章通过对反驳有些人对猪八戒形象的两种片面看法：一，认为猪八戒是一个劳动人民典型的化身，它和神、道、佛相对立，表现着普通人民的生活愿望。.. [查看全文]

中国卡夫卡研究综述

范文编号:HY2923范文字数:6190,页数:04 中国卡夫卡研究综述【摘要】近些年来，对卡夫卡的研究备受关注,研究队伍不断扩大,出版专著不断增加，笔者搜集了关于卡夫卡的研究资料近200种,发现有许多有益的.. [查看全文]

青少年对中国传统文化掌握状况的调查研究

范文编号:HY2922范文字数:7875,页数:06 青少年对中国传统文化掌握状况的调查研究 ——家庭角度 [摘要]中国作为东方的文明古国，在漫长的历史发展过程中，形成了博大精深的民族传统文化，它的精华，不.. [查看全文]

模仿中表现自我

范文编号:HY2921范文字数:7043,页数:07 模仿中表现自我【摘要】通过西方画家克利对中国和西方绘画的理解以及所表现的人格的不同，总结出他们在模仿中表现出自己的独特之处，西方的绘画艺术都是以主观.. [查看全文]

略论网络语言的基本特征

范文编号:HY2920范文字数:5971,页数:06 略论网络语言的基本特征 [摘要]随着电脑、互联网的普及,网络已经成为人与人之间进行交流和沟通的重要交际工具，网络语言于是应运而生。网络语言是人们在网络交际.. [查看全文]

试论中学作文教学的困境及对策

范文编号:HY2919范文字数:9323,页数:07 试论中学作文教学的困境及对策 [内容摘要]作文教学是语文教学的一个重要组成部分，同时也是语文教学的一个重点和难点。本文结合自身对作文教学的认识与感受，.. [查看全文]

李白和杜甫诗歌风格比较

范文编号:HY2918范文字数:10985,页数:07 李白和杜甫诗歌风格比较［摘要］在漫长的中国诗歌发展史上，唐朝可谓盛极一时，盛唐则又是唐诗发展的高峰，而在唐朝所有的诗人中，最富有盛名的两个人物，就出.. [查看全文]

诌议语文课堂提问法的应用

范文编号:HY2917范文字数:7084,页数:08 诌议语文课堂提问法的应用【摘要】提问法作为课堂教学的一种基本方法，不论语文教学改革发展到哪一步，它都将在教学中发生重要作用。要想自然，合理地引导和促.. [查看全文]

北宋政治改革与北宋诗文革新运动

范文编号:HY2916范文字数:5547,页数:04 北宋政治改革与北宋诗文革新运动 [摘要]北宋初年社会风气腐败，一些开明、爱国之士发动了许多大规模运动，这些运动涉及到文学、政治等各领域，正因为他们的努力.. [查看全文]

文学艺术中的“貌异心同”

范文编号:HY2915范文字数:16519,页数:12 文学艺术中的“貌异心同” ——《呼啸山庄》与《尘埃落定》艺术成就的比较 [摘要]英国和中国两部优秀的长篇小说《呼啸山庄》和《尘埃落定》就是这样“貌异心同.. [查看全文]

简论《雷雨》的女性悲剧

范文编号:HY2914范文字数:9413,页数:12 简论《雷雨》的女性悲剧摘要:《雷雨》是一部以个人悲剧来反映家庭悲剧和社会悲剧的作品，其中剧中女性形象的悲剧命运更是使之体现得淋漓尽致。本文即从《雷鱼》.. [查看全文]

论金庸小说艺术性

范文编号:HY2913范文字数:16139,页数:11 论金庸小说艺术性【摘要】学术界从最初对金庸的评议赏析到审美的、文化的研究，终至“经典化”命名，映证出知识分子在自己的阅读中对中国现当代文学史构成范畴.. [查看全文]

诗乐合璧——汉语言教学探究

范文编号:HY2912范文字数:7921,页数:10 诗乐合璧——汉语言教学探究【摘要】本文以课程改革重点之学习方式变革为起点，依据古诗与音乐的密切关系和多元智能理论，将语文学科与音乐学科进行了创造性的.. [查看全文]

悠悠离别情，愤愤误国恨

范文编号:HY2911范文字数:8274,页数:06 悠悠离别情，愤愤误国恨——《长恨歌》之我见 [摘要]白居易的《长恨歌》自元和天年问世以来，始终同那些多姿多彩的文艺之花争奇斗艳，不仅招引了许多文人的青睐.. [查看全文]

优化评价体系，促进学生发展——新课程中评价体系的应用研究

范文编号:HY2910范文字数:9243,页数:12 优化评价体系，促进学生发展——新课程中评价体系的应用研究 [摘要]本文借鉴多元智能理论的研究与分析结果，结合新课程评价进行了应用研究。结合自身的教育教.. [查看全文]

浅谈语文教学中的提问

范文编号:HY2908范文字数:6838,页数:05 浅谈语文教学中的提问 [摘要]：高质量的课堂提问，可以说是一门教育艺术。作为一个语文教师，课上能否提出高质量的问题，能否使提出的问题达到预期的目的，是衡.. [查看全文]

论借代辞格的运用研究

范文编号:HY2907范文字数:14871,页数:12 借代辞格的运用研究 [摘要]借代是汉语中的传统辞格，运用极为普遍。借代作为一种修辞实践早在先秦时期就产生了，本文从传统修辞学和逻辑思维学角度对借代定义进.. [查看全文]

领异标新二月花——论郑板桥诗文的艺术特色

范文编号:HY2906范文字数:11028,页数:10 领异标新二月花——论郑板桥诗文的艺术特色 [摘要]郑板桥，“扬州八怪”中最负盛名的一介怪杰，以其清新脱俗，迥异时流的书风、画风、文风，震撼古今艺坛，尤在.. [查看全文]

营口方言与普通话研究

范文编号:HY2905范文字数:7009,页数:05 营口方言与普通话研究［摘要］本文采用文献资料法、调查访问法、对比分析法等，从研究现代汉语方言区的划分入手，参照专家学者的观点，概括地阐述了“七大.. [查看全文]

白鹿原上的精魂

范文编号:HY2904范文字数:8702,页数:06 白鹿原上的精魂-----简析白嘉轩多侧面的人格及其悲剧性 [摘要]白嘉轩是《白鹿原》所着力塑造的人物，这个形象，寄寓了作者对我们民族历史、民族心理的复杂而深刻.. [查看全文]

论网络语言的特征2

范文编号:HY2903范文字数:9380,页数:08 论网络语言的特征 [摘要]网络语言是伴随着网络的发展产生的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式一经产生就得到了广大网民的偏爱，迅速发展。.. [查看全文]

从苏轼的人生经历看苏轼的词的风格

范文编号:HY2902范文字数:7290,页数:05 从苏轼的人生经历看苏轼的词的风格 [摘要]苏轼是一位文学全才，他的生活是坎坷的，他的情感是丰富的，他的作品体裁、内容、风格是多样的。要客观的看苏轼的词还.. [查看全文]

试论《狂人日记》的象征主义手法

范文编号:HY2901范文字数:6934,页数:05 试论《狂人日记》的象征主义手法 [摘要]：在整体写实的基础上，通过狂人的特殊中介作用，形成的整体象征效果。由于狂人的作用，作品的整体写实构成了一个“主观.. [查看全文]

培养语感,提高学生的语文素养

范文编号:HY2900范文字数:7977,页数:06 培养语感,提高学生的语文素养 [摘要]语文素养是新一轮基础教育语文课程改革特别提出的核心理念。语文素养是以语文能力为核心，包括字词句篇的积累、语感、思维品.. [查看全文]

论新文学与通俗文学的互补关系

范文编号:HY2899范文字数:10282,页数:07 论新文学与通俗文学的互补关系 [摘要]:现在，许多现代文学史的研究者都承认新文学与通俗文学不是敌对关系，而是互补关系。在这个大前提得到肯定之后，我们就.. [查看全文]

简析柳州方言——桂柳官话

范文编号:HY2898范文字数:5615,页数:06 简析柳州方言——桂柳官话 [摘要]文章主要从桂柳官话与普通话的对比分析出发，阐明桂柳官话在语音、语法方面的主要特征，其次还对柳州某些特有的方言词汇进行简.. [查看全文]

绚丽背后的深情——谈《幻城》的艺术风格

范文编号:HY2897范文字数:8215,页数:06 绚丽背后的深情——谈《幻城》的艺术风格 [摘要]在人才辈出的“80后”作家群中，郭敬明无疑是当中的领军人物。他的作品大多受到非议，但《幻城》却是例外。这与.. [查看全文]

谈小学语文教学中创新能力的培养

范文编号:HY2896范文字数:8506,页数:06 谈小学语文教学中创新能力的培养【摘要】：在新课改下的小学语文课堂教学中，教师应始终把更新观念，树立学生创新意识、激发学生创新思维、培养学生创新能力作.. [查看全文]

浅探如何构建提高学生综合实践能力的教学平台

范文编号:HY2895范文字数:7496,页数:06 浅探如何构建提高学生综合实践能力的教学平台 [摘要]促进学生创新意识与实践能力的发展需要转变学生的学习方式，提倡学生自觉学习、探究合作学习，促进学生个性.. [查看全文]

浅谈温、韦词风的异同

范文编号:HY2894范文字数:6097,页数:05 浅谈温、韦词风的异同 [摘要]：温庭筠和韦庄，都是“花间词人”的突出代表。花间词派，是晚唐五代奉温庭筠为鼻祖而进行词的创作的一个文人词派。产生于西蜀，多.. [查看全文]

论安徒生童话中的受难原型

范文编号:HY2893范文字数:12039,页数:09 论安徒生童话中的受难原型 [摘要]安徒生的故事，被无数支画笔描绘过，被无数的色彩装点过。可是，你一定没看过这样的安徒生——那份淡淡的色彩和淡淡的忧郁，如.. [查看全文]

浅谈金庸小说的侠义精神

范文编号:HY2892范文字数:9048,页数:14 摘要金庸小说风靡至今，近几年更是作为影视作品的题材被反复使用，从某种意义上来说，金庸小说已经不是单纯模式上的武侠小说。在金庸小说中，最让人难忘的就是.. [查看全文]

论中国古代神话的发展历史和特点

范文编号:HY2891范文字数:10217,页数:07 论中国古代神话的发展历史和特点 [摘要]中国古代神话和世界上任何其他国家的古代神话一样，其产生是必然的。确切地说，它是原始人类幻想和想像的产物，反映的是.. [查看全文]

孤独的心灵寂寞的情怀

范文编号:HY2890范文字数:7019,页数:08 孤独的心灵寂寞的情怀 [摘要]萧红终身强烈要求爱和温暖,然而都以孤独和寂寞告终。这一欲爱不得、欲罢又不能的感情纠葛终于郁悒成结,苦苦折磨了她一生。《呼兰河.. [查看全文]

中小学语文课堂教学若干环节语言方法研究

范文编号:HY2889范文字数:10424,页数:07 中小学语文课堂教学若干环节语言方法研究 [摘要]：中小学语文课堂教学语言的方法涵盖许多内容,本文从课堂教学中各环节出发进行方法的探讨，中小学语文课堂通.. [查看全文]

论教材中的道德价值取向

范文编号:HY2888范文字数:7849,页数:09 论教材中的道德价值取向 [摘要]随着社会不断发展，人文主义的深化，现代教育越来越强调对人的素质的培养。然而，一些教材在课文内容的反映上，不太重视对现代.. [查看全文]

论《围城》中的知识分子类型2

范文编号:HY2887范文字数:9653,页数:12 论《围城》中的知识分子类型 [摘要]钱钟书被称为文坛“狂人”，是一个学者型的作家，同时又是一个作家型的学者。长篇小说《围城》是他的代表作，这是一部反映20.. [查看全文]

论语文课堂的提问艺术

范文编号:HY2886范文字数:8232,页数:10 论语文课堂的提问艺术 [摘要]课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术，课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质量有着很重要的关系。文章阐述了进行课堂教学.. [查看全文]

论《天龙八部》中的中国传统文化色彩

范文编号:HY2885范文字数:9988,页数:12 论《天龙八部》中的中国传统文化色彩内容提要：金庸的武侠小说包含着迷人的文化气息，丰厚的历史知识和深刻的民族精神。在《天龙八部》中作者以“义”为核心，.. [查看全文]

“诗乐合璧”汉语言教学的实践与探究

范文编号:HY2884范文字数:5898,页数:05 “诗乐合璧”汉语言教学的实践与探究【摘要】本文通过对学习方式的大胆尝试和改变，依据古诗的起源与音乐有着密切关系，以及古诗独具的吟诵特征，将古诗教学与.. [查看全文]

浅谈猪八戒形象和性格

范文编号:HY2883范文字数:9986,页数:07 浅谈猪八戒形象和性格 [摘要]文章通过对反驳有些人对猪八戒形象的两种片面看法：一，认为猪八戒是一个劳动民典型的化身，它和神、道、佛相对立，表现着普通人.. [查看全文]

杜甫诗学体现平民意识体系结构研究

范文编号:HY2882范文字数:5464,页数:05 试论杜甫诗学中的平民意识体现摘要：被称为“诗圣”的杜甫以现实主义为主，其多数诗篇反映了当时人民生活疾苦，对朝廷和社会黑暗给予了批评和揭露，表达了其.. [查看全文]

针对中国当代文学批评式微现象重构文学批评生态系统

范文编号:HY2881范文字数:10207,页数:08 针对中国当代文学批评式微现象重构文学批评生态系统 [摘要]本文简要分析论述了中国当代文学批评存在的式微弱化现象、成因及其必须改观的重要性。同时，通过构建.. [查看全文]

小学生学业情感评价的实施探索

范文编号:HY2880范文字数:4799,页数:05 小学生学业情感评价的实施探索 [摘要]本文作为“小学生学业成就评价改革研究”之子课题的阶段性探索成果，是在理解新课标对学生学习过程的情感、态度、价值观概.. [查看全文]

数量少层次浅模式化

范文编号:HY2878范文字数:9568,页数:09 数量少层次浅模式化——论中国教育电影及其教师形象 [摘要]从《武训传》到《一个都不能少》等影片，是从新中国建立至今半个多世纪以来的以教育为题材的影片，塑.. [查看全文]

浅论现当代诗歌中的女性意识探幽

范文编号:HY2877范文字数:17398,页数:11 浅论现当代诗歌中的女性意识探幽 [摘要]诗歌作为心灵的一种呈现，在很大程度上透露了意识的流变历程。在当前后现代主义甚嚣尘上的文化氛围里，女性诗歌一反过去.. [查看全文]

内涵丰富朦胧优美

范文编号:HY2876范文字数:9805,页数:10 内涵丰富朦胧优美——浅析李商隐的无题诗 [摘要]：李商隐的无题诗内涵丰富，感情真挚，意境优美，含蓄朦胧，代表了李商隐的最高艺术成就。这些《无题》诗，看似.. [查看全文]

对文学作品《红高粱》改编成电影的视觉转化再认识

范文编号:HY2875范文字数:9788,页数:07 对文学作品《红高粱》改编成电影的视觉转化再认识 [摘要]在一个日益视觉化的当今时代，人们的阅读习惯随之发生着革命性的变化，即相对于传统的文学阅读方式，我.. [查看全文]

试论《牡丹亭》的思想内容及杜丽娘的人物形象

范文编号:HY2874范文字数:5807,页数:05 试论《牡丹亭》的思想内容及杜丽娘的人物形象 [摘要]：汤显祖的《牡丹亭》所讲述的幽奇绚丽的爱情故事，从古到今，倾倒众生，令人如醉如痴。《牡丹亭》开篇即写.. [查看全文]

如何看待猪八戒形象和性格

范文编号:HY2873范文字数:9985,页数:07 如何看待猪八戒形象和性格 [摘要]文章通过对反驳有些人对猪八戒形象的两种片面看法：一，认为猪八戒是一个劳动民典型的化身，它和神、道、佛相对立，表现着普.. [查看全文]

苏曼殊的悲剧人生论

范文编号:HY2872范文字数:11733,页数:08 苏曼殊的悲剧人生论——浅议日本“私小说”对其悲剧文学创作的影响 [摘要]苏曼殊是中国近代文学史上著名的诗人、小说家、翻译家和画家，同时也是一位著名的佛.. [查看全文]

浅范文学作品情节的提炼

范文编号:HY2871范文字数:6285,页数:04 浅范文学作品情节的提炼 [摘要]文章就文学作品情节的提炼的相关要素进行了论述,指出提炼文学作品的情节,思想是主要的动力;情节必须为人而设,以人物的性格逻辑为.. [查看全文]

安徒生童话中的苦难人生经历

范文编号:HY2870范文字数:10509,页数:08 安徒生童话中的苦难人生经历 [摘要]安徒生的故事，被无数支画笔描绘过，被无数的色彩装点过。可是，你一定没看过这样的安徒生——那份淡淡的色彩和淡淡的忧郁，.. [查看全文]

《伤逝》爱情失败原因及思考

范文编号:HY2869范文字数:7615,页数:05 《伤逝》爱情失败原因及思考摘要：本文主要讲述了两个觉醒的知识分子涓生和子君的爱情故事，他们曾经狂热地追求个性的解放，婚姻的自由。子君为了婚姻自主，不.. [查看全文]

中学语文素质教育的实践策略

范文编号:HY2868范文字数:5273,页数:04 中学语文素质教育的实践策略 [摘要]我们知道语文科是基础学科，是中小学进行素质教育的重要组成部分，在语文教学中进行素质教育势在必行。研究语文素质，本文探.. [查看全文]

论晚明小品对周作人的影响

范文编号:HY2867范文字数:11145,页数:08 论晚明小品对周作人的影响 [内容摘要]：周作人与晚明名士，相隔四百年，处于两个异质社会的作家，其人其文甚至在生活态度上表现出的游击而不避世的品格如此相.. [查看全文]

论沙汀小说风格和特色

范文编号:HY2866范文字数:6409,页数:05 论沙汀小说风格和特色 [摘要]沙汀（1904－1992）原名杨朝熙，四川安县人。30年代初开始文学创作，并加入”左联”，成为有影响的左翼作家，主要作品有短篇小说集.. [查看全文]

试论《三国演义》中关羽形象的塑造

范文编号:HY2865范文字数:11029,页数:07 试论《三国演义》中关羽形象的塑造【摘要】《三国演义》和北宋前的一些素材依据历史人物关羽为原型，通过各种艺术手法，重新塑造关羽是个威猛刚毅、英勇无敌.. [查看全文]

论中学语文课堂提问艺术

范文编号:HY2864范文字数:9700,页数:09 论中学语文课堂提问艺术 [摘要]:课堂提问是教师运用得最为广泛的一种语言技能，是课堂教学最有效手段之一。课堂提问的过程，是师生双方共同提出问题和解答问题的.. [查看全文]

从《挪威的森林》看“村上春树”现象

范文编号:HY2863范文字数:9426,页数:07 从《挪威的森林》看“村上春树”现象 [摘要]村上春树是日本当代著名作家，其作品无论在日本还是在中国的销售量都堪称可观，掀起了一股“村上春树现象”，本文试.. [查看全文]

苏轼的人生经历与艺术成就

范文编号:HY2862范文字数:8609,页数:07 苏轼的人生经历与艺术成就 [摘要]苏轼所接受的文化教育中有一个重要的“和”的概念，这奠定了他一生文学艺术之路的基础，也是苏轼在作文中所要达到的境界。以不.. [查看全文]

试论三曹诗歌的艺术差异

范文编号:HY2861范文字数:8995,页数:07 试论三曹诗歌的艺术差异【摘要】“三曹”诗歌，同中有异，各占胜场，各领风骚！从诗歌的创作素材上看，曹操诗歌则如其政治风范，磅礴大气；曹丕境遇最为平稳，.. [查看全文]

浅谈沈从文《边城》作品中的乡土情结

范文编号:HY2860范文字数:7507,页数:07 浅谈沈从文《边城》作品中的乡土情结［摘要］：《边城》中的湘西风情与自然交融，构筑了沈从文“风光美、人情美和人性美的情爱天堂”——湘西世界，表现了“优.. [查看全文]

论赵树理小说的大众化追求

范文编号:HY2859范文字数:9197,页数:07 论赵树理小说的大众化追求 [摘要]赵树理小说独树一帜，自觉追求文学的大众化，主要体现在两个：一是从文本内容看，赵树理小说是典型的“问题小说”，是当时农村.. [查看全文]

论林黛玉与中国古代文人士大夫的人文性格

范文编号:HY2858范文字数:6404,页数:05 论林黛玉与中国古代文人士大夫的人文性格 [摘要]林黛玉是曹雪芹笔下一个典型的古代文人形象，她敏感、孤高、率真，空怀满腹才华和满腔挚情，一生却都处在风雨飘.. [查看全文]

论初中语文课堂提问艺术

范文编号:HY2857范文字数:12010,页数:09 初中语文课堂提问艺术 [摘要]课堂提问，被视为“有效教学的核心”，是教学语言中最重要的部分，是启发学生思维、传授基本知识、控制教学进程、进行课堂反馈的主.. [查看全文]

从《史记》看秦始皇的“暴政”及“暴君”形象

范文编号:HY2856范文字数:7127,页数:08 从《史记》看秦始皇的“暴政”及“暴君”形象 [摘要]在历史上，秦始皇一直是以一个“暴君”的形象出现在后人面前的。之所以称他为暴君，是因为他在位期间所施行.. [查看全文]

语文教学中的解疑途径

范文编号:HY2855范文字数:10982,页数:08 语文教学中的解疑途径 ——提问 [摘要]提问是语文教学中的解疑途径，用提问来指导学生学习课文，这是当前语文教学比较流行的一种方法，其最大特点是突出了学生.. [查看全文]

小学生作文自改能力培养研究

范文编号:HY2854范文字数:7481,页数:06 小学生作文自改能力培养研究摘要：强化作文自改能力培养是提升小学生创新素质的重要途径。在现实中的中小学作文教学中，存在着不少阻碍甚至扼制学生创新能力.. [查看全文]

浅论中小学语文课堂提问

范文编号:HY2853范文字数:11338,页数:08 浅论中小学语文课堂提问 [摘要]课堂提问是启发、引导学生思考、解疑、获取知识，顺利完成教学任务的重要手段，高质量的课堂提问，是一种教学方法，也是一门教育.. [查看全文]

浅论语文课堂教学中创新能力的培养

范文编号:HY2852范文字数:5415,页数:05 浅论语文课堂教学中创新能力的培养 [摘要]本文就如何挖掘语文课堂的创新因子，以培养学生的创新思维和能力作了比较全面、系统的阐述。要求语文教师具体从以下六.. [查看全文]

论屈原的爱国主义精神

范文编号:HY2851范文字数:5848,页数:05 论屈原的爱国主义精神摘要：二千多年来，屈原研究一直在进行着，同时对屈原是否可以怨君的争论也从未停止过。高度肯定屈原和全面否定屈原的评论也屡见不新。我.. [查看全文]

论杜丽娘

范文编号:HY2850范文字数:11759,页数:08 论杜丽娘 [内容摘要]：我国16世纪明代戏作家汤显祖，在《牡丹亭》传奇中着力塑造了一个追求个人幸福、婚姻自由和顽强反抗封建礼教的判逆者——杜丽娘的形象。她.. [查看全文]

怡情山水禅意无穷——禅学理念与王维山水诗的关系初探

范文编号:HY2849范文字数:6907,页数:05 怡情山水禅意无穷——禅学理念与王维山水诗的关系初探【摘要】盛唐极负盛名的诗人王维由于从小受家庭的熏陶，加上仕途不顺，深受禅宗浸润，其田园山水诗在其恬.. [查看全文]

王小波小说的叙事风格解读

范文编号:HY2847范文字数:7174,页数:05 王小波小说的叙事风格解读 [摘要] 王小波是当代中国最富创造性的作家。他的小说，给人带来了一种别样的审美感受。阅读王小波的小说,的确被其作品独特的艺术魅力.. [查看全文]

浅谈音乐在小学语文教学中的运用

范文编号:HY2846范文字数:6982,页数:05 浅谈音乐在小学语文教学中的运用 [摘要]：音乐与文学同属艺术。以歌吟诗，古已有之。尝试把音乐运用于小学语文各种知识内容的教学过程中，用音乐来创设教学情境.. [查看全文]

迷惘与逃离

范文编号:HY2845范文字数:9010,页数:07 迷惘与逃离——论贾平凹“后废都时代”的家园意识 [摘要]曾在八十年代以“寻根”作家的姿态出现的贾平凹，在写出他的一系列“商州”小说后，从九十年代初的《废.. [查看全文]

浅谈“要素组合方式”在小学作文教学中的运用

范文编号:HY2844范文字数:5285,页数:05 浅谈“要素组合方式”在小学作文教学中的运用 [摘要]一直以来，习作教学都是语文教学中的瓶颈，尽管老师们在作文教学上花时间，花精力，却收效甚微，耗时低效，.. [查看全文]

庄子美学思想对中国艺术精神的影响

范文编号:HY2843范文字数:9653,页数:07 庄子美学思想对中国艺术精神的影响 [摘要]高度地概括了讲“德”、“论道”、说“无为”的中国道家哲学思想，庄子艺术美的内容，逻辑起点，价值取向，审美标准。.. [查看全文]

王熙凤形象探析

范文编号:HY2842范文字数:10562,页数:07 王熙凤形象探析 [摘要] 《红楼梦》这一文学名著塑造了成群的文学形象，仪态万方，无异于人物的艺术画廊。他（她）们有血有肉，有声有色，各具独特、鲜明的个性.. [查看全文]

浅析《红楼梦》梦境的层次及功能

范文编号:HY2841范文字数:5621,页数:05 浅析《红楼梦》梦境的层次及功能 [摘要]《红楼梦》以梦始，以梦终，把中国古代梦文学推向巅峰。这些梦在作品中不是简单罗列，互不关联的，而是彼此联系，互相.. [查看全文]

论“汉魏风骨”中的风格特征

范文编号:HY2840范文字数:6880,页数:06 论“汉魏风骨”中的风格特征 [摘要]“汉魏风骨”是指建安时期曹氏父子三人及“建安七子”等人诗文的清峻、慷慨悲凉、刚健雄迈的创作风格。这一时期的诗歌、辞赋.. [查看全文]

从白行简的《李娃传》看唐传奇的成就

范文编号:HY2839范文字数:8244,页数:06 从白行简的《李娃传》看唐传奇的成就【摘要】唐传奇是指唐代出现的具有成熟形态的文言短篇小说，无论在人物艺术、叙事艺术还是语言艺术方面都取得了很高的成.. [查看全文]

《西游记》中猪八戒形象与性格之我见

范文编号:HY2838范文字数:8761,页数:06 《西游记》中猪八戒形象与性格之我见 [摘要]猪八戒是《西游记》中的重要人物，也是作者塑造成功的人物之一，在这些成功的人物形象中，猪八戒未必是人们最喜欢的.. [查看全文]

“可人唯有一枝梅”——浅析朱淑真作品中的梅花意象

范文编号:HY2837范文字数:10254,页数:08 “可人唯有一枝梅”——浅析朱淑真作品中的梅花意象【摘要】在历代文人诗作中，梅的坚毅高洁历来被诗人所赞美，所以咏梅诗一向络绎不绝。而本文主要论述的是宋.. [查看全文]

试论老舍《猫城记》的猫人性格及风格特点

范文编号:HY2836范文字数:10469,页数:11 【摘要】老舍先生的《猫城记》曾在国内湮没数十年，但此文在国际上的影响却非常之大。从内容上看，这篇文章写出了人类普遍存在的人性上的弱点。包括贪婪愚昧、麻.. [查看全文]

浅论相声的语言特色及其发展

范文编号:HY2835范文字数:6547,页数:07 浅论相声的语言特色及其发展 [摘要]相声是一门优秀的民间艺术，同时也是一种通俗的大众艺术。它与传播学有着密不可分的关系。相声走过了百余年的路程，在我国.. [查看全文]

浅论秦观词中的“飞”意象群

范文编号:HY2834范文字数:7985,页数:07 浅论秦观词中的“飞”意象群 [摘要]：秦观以词著称于世，著有《淮海居士短句》三卷。秦观在词史上最大的贡献就在于他对韵味，即要求审美意象有余味的自觉追求，.. [查看全文]

论辛弃疾词的爱国主义精神2

范文编号:HY2833范文字数:10939,页数:08 论辛弃疾词的爱国主义精神 [摘要]辛弃疾一生专注于词的创作，词中无论内容形式，还是风格，几乎无所不包，有激昂慷慨的情绪，也有温柔感伤的情绪，有时写山水之.. [查看全文]

论王安忆“三恋”中的女性特征

范文编号:HY2832范文字数:9636,页数:07 论王安忆“三恋”中的女性特征［摘要］王安忆在1986年连续发表了《荒山之恋》、《小城之恋》、《锦绣谷之恋》，写作手法独特，突破了她原有的创作模式，受到文.. [查看全文]

李杜诗歌艺术的比较3

范文编号:HY2831范文字数:11304,页数:11 李杜诗歌艺术的比较 [摘要]与痴儿对话引出“李白”、“杜甫”。对李白、杜甫先作一下总体的介绍，引用“铁棒磨成针”的故事，来说明李白从小就勤奋好学。介绍李.. [查看全文]

简论古代汉语的词汇性质

范文编号:HY2830范文字数:6516,页数:06 [摘要]本文系古代汉语词汇方面的整体认识：单音词占优势地位和汉语词汇的复音化经历一个长期的过程。从词汇的构成来看古代汉语中的连绵词、叠音词偏义复词的概念.. [查看全文]

曹禺话剧和侯宝林相声之语言艺术的比较

范文编号:HY2829范文字数:6200,页数:06 曹禺话剧和侯宝林相声之语言艺术的比较 [摘要]曹禺是用一种人类所共同拥有的心灵语言去讲述人的不幸遭遇，以一种深广的悲悯情怀来看待人的痛苦。他的立足点，他.. [查看全文]

北宋中后期的社会思潮及黄庭坚的词论

范文编号:HY2828范文字数:7847,页数:07 北宋中后期的社会思潮及黄庭坚的词论 [摘要]黄庭坚作为北宋后期文坛的盟主，他的诗、词、文章、书法在当时及后世影响颇大。统观其词，有豪迈的，也有平淡的；有.. [查看全文]

试论李渔创作思想的商业意识

范文编号:HY2827范文字数:9129,页数:07 试论李渔创作思想的商业意识［摘要］李渔是明末清初著名的小说家、戏剧家、戏曲理论家。他的创作思想与众不同的一个方面就在于具有商业意识。本文试分析李渔.. [查看全文]

推进课程改革促进幼小衔接

范文编号:HY2826范文字数:10991,页数:07 推进课程改革促进幼小衔接——关于小学低年级语文识字和阅读教育的探讨【内容摘要】幼小衔接不当易造成小学初入学儿童对语文学习难以适应，本文从我国“幼斜.. [查看全文]

试论阮籍双重人格及其裂变原因

范文编号:HY2825范文字数:10230,页数:07 试论阮籍双重人格及其裂变原因 [摘要]阮籍是魏晋之际著名的玄学家，在我国思想史和文学史上都占有重要地位。本文主要从分析其双重人格入手来了解阮籍及其思想轨.. [查看全文]

浅谈朱自清的《背影》

范文编号:HY2824范文字数:7935,页数:05 浅谈朱自清的《背影》———父子之情 [摘要]朱自清一生的文学创作，最突出的成就是他的散文。作品显出了华美与朴素相结合的多种间色，〈〈背影〉〉这篇文章，抓.. [查看全文]

浅述李杜诗歌的异同

范文编号:HY2823范文字数:5847,页数:05 《浅述李杜诗歌的异同》 [摘要]被誉为诗仙的李白和被誉为诗圣的杜甫，在唐朝所有的诗人中最富有盛名。二人在诗歌上既有相同点，也有不同点，也正是这些异同才使.. [查看全文]

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