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教育管理范文

依法教育和管理学生之若干浅见

NC2108依法教育和管理学生之若干浅见依法教育和管理学生之若干浅见1一、改变传统教育观念，努力实践新时代教育发展科学观1二、教师对在校学生的管理、教育和培训应建立在有法可依、违法必究的基础上21、.. [查看全文]

依据绘画直觉、强化创新能力培养儿童原创精神的探究

NC2106依据绘画直觉、强化创新能力培养儿童原创精神的探究依据绘画直觉、强化创新能力培养儿童原创精神的探究1【关键词】：直觉创新能力原创精神探究1一、绘画直觉与创新能力的关系1（一）个性绘画直觉是.. [查看全文]

依据个性特点调动工作积极性的尝试

NC2105依据个性特点调动工作积极性的尝试依据个性特点调动教师工作积极性的尝试1——让每个教师在不同水平上得到发展1一、解决新教师日常工作中的难题,满足其顺利开展工作的基本需求1二、培养教师教育科.. [查看全文]

体验教育——新时期少先队工作的基本途径

NC2088体验教育——新时期少先队工作的基本途径体验体验教育实践活动主体性1一、体验教育的提出依据：2(一)新世纪人才观念的指引2（二）新课程改革理念的引领3二、什么是体验教育4（一）体验与体验教育的.. [查看全文]

优良班风策略的研究

NC2049优良班风策略的研究优良班风策略的研究1一、确定目标，取得共识1四、激励尖子生，关爱中后生3五．重视心理，正确引导4六、与任课教师和家长密切配合4优良班风策略的研究[摘要]班级管理，一直是小学.. [查看全文]

优秀班风的建设研究

NC2048优秀班风的建设研究[关键词]班集体、集体主义、班风、优秀班风建设1一、班风建设的背景1（一）班风建设的意义11.班风的含义12.班风建设的原因1（二）优秀班风的标准2二、建设优秀班风的作用2（一）.. [查看全文]

优秀班风的建设

NC2047优秀班风的建设优秀班风的建设1关键词：班风建设班集体师生关系主体作用1一、确立目标，加强管理1（一）确立目标1（二）增强上进心2（三）激励促进学生良性发展2二、建立和谐的师生关系2（一）平时.. [查看全文]

优秀班风建设的策略探讨

NC2046优秀班风建设的策略探讨优秀班风建设的策略探讨0[关键词]班风建设班级管理非正式群体0一、建立健全而科学的班级管理体制0（一）参与制定班规班约，激发自主意识1（二）选好班干部，抓好班干部建设1.. [查看全文]

优秀班风建设之我见

NC2045优秀班风建设之我见优秀班风建设之我见1[关键词]班风集体主义精神班级文化1一、以集体主义精神凝聚人，促进优秀班风的形成1二、班风建设不可缺的要素21、主人翁意识22、纪律教育23、学风建设3三、.. [查看全文]

优秀班集体形成要素探析

NC2044优秀班集体形成要素探析优秀班集体形成要素探析1——论优秀班集体建设1关键词：班集体要素奋斗目标1一、确定班集体的奋斗目标1二、创民主管理氛围，让学生成为主人2三、因势利导，营造良好的班级文.. [查看全文]

优秀班主任的班级管理特点的分析研究

NC2043优秀班主任的班级管理特点的分析研究优秀班主任的班级管理特点的分析研究11、构建师生关系11.1通过案例，说明班主任老师和学生的两种不同的关系11.2如何构建融洽的师生关系以及构建什么样的师生关.. [查看全文]

优秀校长（管理者）领导能力的分析与研究

NC2041优秀校长（管理者）领导能力的分析与研究优秀校长（管理者）领导能力的分析与研究1一、板塘学校校长爱岗敬业，做廉洁自律的表率，是优秀校长领导能力的内在需求1二、天津南开中学校长科学管理，加.. [查看全文]

优秀校长领导作风特点的理论与实践分析

NC2040优秀校长领导作风特点的理论与实践分析优秀校长领导作风特点的理论与实践分析1一、一位优秀的校长是办好一所学校的关键11、有明确的社会主义办学方向的特点12、具有深化改革能力的特点：23、具有基.. [查看全文]

优秀校长应具备的能力

NC2038优秀校长应具备的能力优秀校长应具备的能力1一、科学管理能力1二、果断决策能力1三、周密的组织能力2四、突出的创新能力2五、高超的协调能力2六、知人善任的能力2七、现代信息技术能力3优秀校长应.. [查看全文]

优秀校长应具备的能力 (2)

NC2037优秀校长应具备的能力(2)优秀校长应具备的能力1一、科学管理能力1二、果断决策能力1三、周密的组织能力2四、突出的创新能力2五、高超的协调能力2六、知人善任的能力2七、现代信息技术能力3优秀校长.. [查看全文]

优秀教师激励后进生的方法研究

NC2035优秀教师激励后进生的方法研究优秀教师激励后进生的方法研究1一、什么是后进生？1二、优秀教师激励后进生的现状分析。1三、优秀教师激励后进生的方式方法。2三、改进教师激励后进生的策略。3四、总.. [查看全文]

优秀教师激励后进生的方法研究

NC2034优秀教师激励后进生的方法研究优秀教师激励后进生的方法研究1一、后进生的种类1（一）学习后进生1（二）品德行为后进生1（三）心理问题后进生2（四）阶段性后进生2二、后进生的成因2（一）后进生形.. [查看全文]

优秀教师激励后进生的方法研究 (2)

NC2032优秀教师激励后进生的方法研究(2)优秀教师激励后进生的方法研究1一、后进生形成的原因1二、激励后进生上进2三、激励后进生上进的意义3优秀教师激励后进生的方法研究[摘要]由于教育教学的影响、家庭.. [查看全文]

优秀教师激励后进生的方法探析

NC2031优秀教师激励后进生的方法探析优秀教师激励后进生的方法探析0【关键词】：后进生关爱激励0一、后进生的心理特点11、注意力的不稳定性12、学习兴趣低下，对学习缺乏动力和义务感13、个性偏执、任性1.. [查看全文]

优秀教师激励后进生方法的研究

NC2030优秀教师激励后进生方法的研究优秀教师激励后进生方法的研究1一、后进生的形成原因1（一）家庭的原因1（二）学校的原因1（三）社会原因2（四）自身原因2二、后进生的心理特点2(一)自卑心理2（二）.. [查看全文]

企业管理者在经营管理方面的决策行为的研究

NC1971企业管理者在经营管理方面的决策行为的研究企业管理者在经营管理方面的决策行为的研究0一、序论01、提出中心论题02、说明写作意图。0二、本论0（一）企业经营方面的现状01、企业提供服务的项目12、.. [查看全文]

任务驱动教学法在计算机课程中的应用

NC1837任务驱动教学法在计算机课程中的应用任务驱动教学法在计算机课程中的应用1一、任务驱动教学法的特点1二、任务驱动教学在计算机教学中的应用11．任务前置。激发、培养学生兴趣12．以培养学生信息素.. [查看全文]

任务驱动性教学模式的探讨

NC1836任务驱动性教学模式的探讨任务驱动性教学模式的探讨1一、任务驱动教学法的特点1二、任务驱动教学在计算机教学中的应用21．任务前置。激发、培养学生兴趣22．以培养学生信息素质为中心的核心教学模.. [查看全文]

仲元学校英语特色建设的分析与设计

NC1834仲元学校英语特色建设的分析与设计仲元学校英语特色建设的分析与设计2第一章绪论2一、相关概念的界定2（一）教学模式2（二）特色教学2二、研究的背景2三、研究的思路和方法3第二章小学英语课堂教学.. [查看全文]

以说话训练入手、培养低年级口头表达能力

NC1833以说话训练入手、培养低年级口头表达能力以说话训练入手、培养低年级口头表达能力1一、从简单的字、词、句入手1二、在课堂上训练说一句完整通顺的话1三、由易到难，启发思维，发展语言2四、学生创.. [查看全文]

以德立教，锻造不朽师魂

NC1819以德立教，锻造不朽师魂以德立教，锻造不朽师魂0一、教师要有事业心、责任心、爱心0二、杜绝各种形式的体罚或变相体罚1三、教师之间要团结协作1四、教师要尊重家长2五、教师在事业中完善自我3（摘.. [查看全文]

以实践为载体对学生进行感恩教育

NC1816以实践为载体对学生进行感恩教育实践为载体对学生进行感恩教育1［关键词］思考理解感恩实践1一、明确“感恩”教育的重要性1二、领略“感恩”教育的时代内涵2三、参与“感恩”教育的实践活动2四、体.. [查看全文]

以培养学生干部的方法研究为题之我所见

NC1815以培养学生干部的方法研究为题之我所见以培养学生干部的方法研究为题之我所见1一、学生干部培养的目标3二、学生干部培养的方法3（一）建立严格的学生干部选拔机制31、严格执行各系团代会、学代会制.. [查看全文]

以园外活动为契机开展问题连续体教学的研究

NC1814以园外活动为契机开展问题连续体教学的研究以园外活动为契机开展问题连续体教学的研究1一、在园外活动中开展问题连续体教学的优势1(一)开放式的环境容易激发幼儿的提问意识1(二)真正与外界交流的机.. [查看全文]

以园为本教学创新研究

NC1813以园为本教学创新研究以园为本教学创新研究0[关键词]以园为本；教学研究；制度；构建0一、什么是“以园为本”0二、为什么要“以园为本”1(一)时代发展呼唤“以园为本”1(二)旧教研制度的改革呼唤“.. [查看全文]

以兴趣为基点上好一堂品德与生活课

NC1811以兴趣为基点上好一堂品德与生活课以兴趣为基点上好一堂品德与生活课1一、充分利用教材特点，激发兴趣1二、充分利用多媒体手段，引起兴趣1三、充分运用多种形式的活动，调动兴趣21、游戏活动中的兴.. [查看全文]

以促进学生小组合作学习为目标的评价研究

NC1809以促进学生小组合作学习为目标的评价研究以促进学生小组合作学习为目标的评价研究0一、课堂教学评价与合作学习0（一）课堂教学评价的涵义0（二）合作学习的评价0（三）评价在合作学习中的重要性1二.. [查看全文]

以促进学生小组合作学习为目标的评价研究 (2)

NC1808以促进学生小组合作学习为目标的评价研究(2)以促进学生小组合作学习为目标的评价研究1一、小组合作学习的合作理念1二、小组学习与合作的评价目标2（一）小组合作学习的评价具有导向与管理功能2（二.. [查看全文]

以优质求生存

NC1807以优质求生存——民办非学历教育培训机构办学初探0一、民办非学历教育培训机构办学的意义0三、海石花青少年写作培训学校成功的办学经验和成果0（1）事业发展观念0（2）以人为本观念0（3）教育服务.. [查看全文]

以人性化管理培养健康友爱的幼儿园教师团队

NC1806以人性化管理培养健康友爱的幼儿园教师团队以人性化管理培养健康友爱的幼儿园教师团队0一以人性化的方法来培养健康友爱的教师团队有其重要的意义和作用0二幼儿园目前教师队伍建设中存在的一些问题1.. [查看全文]

以人为本打造强校

NC1801以人为本打造强校以人为本打造强校记城隍二中校园文化建设实况1一、建立健全规章制度，完善制度文化机制1二、打造高素质师资队伍1三、让每个学生获得充分发展2四、实施绿化美化工程，塑造幽雅环境.. [查看全文]

他们走进了同学们的心中

NC1793他们走进了同学们的心中他们走进了同学们的心中1一、选好班干部---民主选拔与自荐相结合1二、精心培养班干部11.班主任耐心指导，帮助班干部掌握一些具体的工作方法12.引导班干部正确处理与同学的关.. [查看全文]

从课堂教学看语文教学设计的有效性

NC1782从课堂教学看语文教学设计的有效性从课堂教学看语文教学设计的有效性1[关键词]语文；教学设计；课堂；有效性1一、语文教学设计有效性概述1（一）语文教学设计的内涵2（二）语文教学设计的有效性2二.. [查看全文]

从早期阅读的内涵看家庭早期阅读的策略

NC1762从早期阅读的内涵看家庭早期阅读的策略从早期阅读的内涵看家庭早期阅读的策略1一、问题的提出11、儿童开始阅读的起始年龄为2.21周岁；1二、早期阅读的内涵2（一）、中外权威机构或教育专家对早期阅.. [查看全文]

从新旧教材对比思考新教材中的数学文化

NC1760从新旧教材对比思考新教材中的数学文化从新旧教材对比思考新教材中的数学文化1一、数学文化的概念及其特征2二、数学文化对人文素质的作用及在新教材中的体现25、数学文化渗透着哲学精神、充满了辩.. [查看全文]

从家庭教育的视角审视幼儿环境教育

NC1755从家庭教育的视角审视幼儿环境教育从家庭教育的视角审视幼儿环境教育1一、问题的提出11．源自社会发展需要12．源自幼儿园环境教育发展需要13．源自笔者个人思考2二、概念的界定2三、家庭环境教育对.. [查看全文]

从家庭教育的视角审视幼儿环境教育

NC1754从家庭教育的视角审视幼儿环境教育从家庭教育的视角审视幼儿环境教育1一、问题的提出11．源自社会发展需要12．源自幼儿园环境教育发展需要13．源自笔者个人思考2二、概念的界定2三、家庭环境教育对.. [查看全文]

从学校组织文化角度谈学习型学校建设的新思路

NC1753从学校组织文化角度谈学习型学校建设的新思路从学校组织文化角度谈学习型学校建设的新思路1[关键词]学校组织文化；学习型学校；学校建设;新思路1一、学校组织文化的内涵与鲜明特点1二、学校组织文.. [查看全文]

从享受评价中体验作文教学的乐趣

NC1731从享受评价中体验作文教学的乐趣从享受评价中体验作文教学的乐趣0一、尊重与信任0二、民主与自由1三、利用与激发1从享受评价中体验作文教学的乐趣[摘要]写好作文的关键就是让学生对作文感兴趣，让.. [查看全文]

亲子阅读的教育与实践方式

NC1645亲子阅读的教育与实践方式亲子阅读的教育与实践方式0一．亲子阅读0二．亲子阅读的开展阶段0三．亲子活动的开展方式11.召开家长会12.定期做家庭回访13.家长交流14.定期开展班内早期阅读开放观摩活动.. [查看全文]

亲子活动中家长参与情况研究

NC1641亲子活动中家长参与情况研究亲子活动中家长参与情况研究1一、幼儿园亲子活动中家长参与的现状11、家长对参与活动的参与重要性的认识12、参与目的认识13、参与作用的认识24、家长参与活动的现状2二.. [查看全文]

亲子活动中家长参与情况研究 (2)

NC1640亲子活动中家长参与情况研究(2)亲子活动中家长参与情况研究1一、幼儿园亲子活动中家长参与的现状11、家长对参与活动的参与重要性的认识12、参与目的认识13、参与作用的认识24、家长参与活动的现状2.. [查看全文]

云南省砚山县平远二中绿色学校创建成果及意义研究

NC1625云南省砚山县平远二中绿色学校创建成果及意义研究浅析如何构建农村中学和谐校园1关键词：和谐校园和谐社会以人为本依法治校1一、以人为本是构建和谐校园的核心1（一）坚持以人为本，要以学生为本21.. [查看全文]

于庄小学从繁荣走向萧条的分析

NC1621于庄小学从繁荣走向萧条的分析于庄小学从繁荣走向萧条的分析1一、研究缘起及问题提出1二、核心概念界定1三、于庄小学教育的现状及根源2（一）于庄小学的现状2（二）计划生育和外出“打工潮”3（三.. [查看全文]

乡镇中学实施素质教育之我见

NC1610乡镇中学实施素质教育之我见乡镇中学实施素质教育之我见0[关键词]应试教育素质教育重要意义如何实施0一、应试教育的诸多不良01、素质教育不“素质”02、思想意识趋于多元化13、没有爱就没有教育14.. [查看全文]

也谈大中专生思想政治教育

NC1599也谈大中专生思想政治教育也谈大中专生思想政治教育0关键词：大中专生，思想政治，教育，机制0一、目前大中专学校思想政治教育工作面临的新问题0（一）环境新变化带来思想政治教育新问题01、经济全.. [查看全文]

也谈农村初中生辍学原因及对策研究

NC1598也谈农村初中生辍学原因及对策研究也谈农村初中生辍学的原因及对策研究1一、原因1（一）学生主观原因1（二）家庭原因1（三）学校和教师原因2（四）社会原因2（一）政府方面3（二）学校方面3（三）.. [查看全文]

义务教育学校安全制度建设的实践研究

NC1594义务教育学校安全制度建设的实践研究义务教育学校安全制度建设的实践研究1[关键词]：义务教育学校安全制度建设实践研究1一、学校规章制度建设和安全制度建设的必要性1二、学校安全制度建立的作用1.. [查看全文]

中职生中的“问题学生”如何转化

NC1573中职生中的“问题学生”如何转化中职生中的“问题学生”如何转化1一、班主任要有一颗慈母般的爱心1二、深入了解学生，找准转化切入点1三、培养班干，形成转化合力1四、建立规章制度，严格考核2五、.. [查看全文]

中职学校专业建设的决策问题及对策——以玉林市第一职业中等专业学校为例

NC1572中职学校专业建设的决策问题及对策——以玉林市第一职业中等专业学校为例中职学校专业建设的决策问题及对策0——以玉林市第一职业中等专业学校为例0[关键词]中职学校专业建设决策0一、玉林市第一职.. [查看全文]

中等职业教师在课堂教学中的两大注重

NC1571中等职业教师在课堂教学中的两大注重中等职业教师在课堂教学中的两大注重1[关键词]教师课堂教学两大注重1一、中职教师课堂教学外在形式上的注重1（一）板书美1（二）语言美2（三）仪表美2二、中职.. [查看全文]

中等职业学校的发展困境及其出路----以板芙职中为例

NC1570中等职业学校的发展困境及其出路----以板芙职中为例中等职业学校的发展困境及其出路1-----以板芙职中为例1[关键词]职业教育发展困境教育管理1一、学校的现状和存在的问题11、生源不断减少12、文档.. [查看全文]

中山市某职业中学办学特色建设的分析

NC1550中山市某职业中学办学特色建设的分析中山市某职业中学办学特色建设的分析1一、为什么要创建服装设计专业11、追随社会时尚12、与中山服装业发展相符合1二、如何使服装设计专业得到更好的发展11、引.. [查看全文]

中山市某小学教师考评制度建设之我见

NC1549中山市某小学教师考评制度建设之我见中山市某小学教师绩效考评制度建设之我见1一、小学教师绩效考评制度建设的重要意义11、建设小学教师绩效考评制度有利于学生教育12、教师绩效考核有利于调动广大.. [查看全文]

中山市农村中小学生辍学的现状、原因及对策

NC1548中山市农村中小学生辍学的现状、原因及对策中山市农村中小学生辍学的现状、原因及对策0一、中山市农村中小学生辍学的现状01．中山市农村中小学生辍学现象调查02．农村中小学生辍学造成的危害分析0.. [查看全文]

中山中学教育现状与问题研究

NC1547中山中学教育现状与问题研究中山中学教育现状与问题研究1一、中山中学教育发展现状1二、中山中学教育发展中存在的问题11、城镇与农村教育质量相差距离大12、存在腐败文化的影响13、师资力量发展不.. [查看全文]

中层干部威望建立失败案例研究

NC1546中层干部威望建立失败案例研究中层干部威望建立失败案例研究1[关键字]中层干部建立威望失败原因1一、如何当好中层干部1二、中层干部建立威望的好坏由谁来定夺2三、中层干部建立威望失败的原因（以.. [查看全文]

中小学良好班风建设的策略

NC1538中小学良好班风建设的策略中小学良好班风建设的策略0一、良好班风建设的策略研究的背景和意义0二、良好班风建设的具体策略和途径0（一）强化班主任的权威和示范作用，建立融洽的师生关系1（二）以.. [查看全文]

中小学生课业负担过重的原因分析及对策研究

NC1536中小学生课业负担过重的原因分析及对策研究中小学生课业负担过重的原因分析及对策研究1关键词：课业负担；表现；原因；对策1一、中小学生课业负担过重的表现2二、中小学生课业负担过重的原因3（一.. [查看全文]

中小学生课业负担过重的原因分析及对策研究 (2)

NC1535中小学生课业负担过重的原因分析及对策研究(2)中小学生课业负担过重的原因分析及对策研究1关键词：课业负担；表现；原因；对策1一、中小学生课业负担过重的表现2二、中小学生课业负担过重的原因3（.. [查看全文]

中小学校长课程的领导

NC1532中小学校长课程的领导中小学校长课程的领导1一、中小学校长课程领导具备的功能1二、中小学校长有效进行校本课程领导的策略2（一）制定学校校本课程开发规划，绘制校本课程发展的蓝图2（二）再造与.. [查看全文]

中小学校长决策的民主化与科学化研究

NC1531中小学校长决策的民主化与科学化研究中小学校长决策的民主化与科学化研究1［关键词］校长决策民主化科学化1一、决策的民主化11、树立平等观念22、建立合理的管理体系2３、建立适当的决策制度2４、.. [查看全文]

中小学教师综合考评指标体系重构初探

NC1528中小学教师综合考评指标体系重构初探中小学教师综合考评指标体系重构初探0关键词：教师考评定性指标定量指标0一、问题的提出0二、中小学教师综合素质考评指标体系的构建1三、中小学教师综合素质考.. [查看全文]

中小学教师发展性评价浅析

NC1527中小学教师发展性评价浅析中小学教师发展性评价浅析0一、发展性教师评价的内涵和特征1（一）、基本理念1（二）、发展性教师评价的特征1二、开展中小学教师发展性评价的现实意义21、社会大环境发展.. [查看全文]

中小学家长参与学校教育评价与研究

NC1526中小学家长参与学校教育评价与研究中小学家长参与学校教育评价与研究0【关键词】：家长参与现状中小学家长问题策略0一、家长参与学校教育的意涵与现状0（一）家长参与学校教育的意涵解读0（二）家.. [查看全文]

中小学学校安全制度建设的实践研究

NC1525中小学学校安全制度建设的实践研究中小学学校安全制度建设的实践研究1[关键词]：中小学安全制度建设实践研究1一、学校规章制度建设和安全制度建设的必要性1二、学校安全制度建立的作用1三、学校安.. [查看全文]

中小学后进生成因及转化策略研究

NC1524中小学后进生成因及转化策略研究中小学后进生成因及转化策略研究0[关键词]“后进生”影响教育对策0一、中小学“后进生”的研究意义0二、造成中小学“后进生”的成因0（一）家庭环境的影响01．单亲.. [查看全文]

中学语文课堂提问艺术

NC1417中学语文课堂提问艺术中学语文课堂提问艺术1一、掌握课堂提问的适度1二、掌握课堂提问的技巧21、巧选角度、设置矛盾、激活思维22、化难为易、直题曲问。引人入胜23、多层设问，化大为小，激发疑问2.. [查看全文]

中学管理面临的困境及其对策

NC1411中学管理面临的困境及其对策中学管理面临的困境及其对策0一、农村中学管理面临的问题0(1)农村中学的学校管理缺乏自主权和灵活性0(2)学校内部以刚性管理为主，学校管理整体水平不高0(3)农村中学的教.. [查看全文]

中学生逆反心理的成因及疏导对策

NC1408中学生逆反心理的成因及疏导对策中学生逆反心理的成因及疏导对策0一、中学生逆反心理的实质0二、逆反心理产生的原因0三、逆反心理在中学中的表现1四、对中学生逆反心理的疏导1中学生逆反心理的成因.. [查看全文]

中学生课堂小组合作学习的评价研究

NC1407中学生课堂小组合作学习的评价研究中学生课堂小组合作学习的评价研究1一、小组合作学习让所有的学生体现成功的喜悦和发展的机会1二、小组合作学习为学生的数学学习提供了参与交流的学习空间2三、小.. [查看全文]

中学生网络教育的研究

NC1405中学生网络教育的研究中学生网络教育的研究1一中学生学习网络的作用11、增加中学生获取信息的渠道12、拓展中学生的知识面13、辅助学生学习1二、中学生学习网络过程中出现的问题21、迷恋网络游戏22.. [查看全文]

中学生早恋问题分析及对策

NC1403中学生早恋问题分析及对策中学生早恋问题分析及对策1一、中学生“早恋”现象的原因：1二、早恋对中学生的影响2三、如何正确对待中学生的早恋2中学生早恋问题分析及对策[摘要]：早恋主要是指未成年.. [查看全文]

中学生早恋现象的形成与矫正

NC1402中学生早恋现象的形成与矫正中学生早恋现象的形成与矫正1一、早恋危害1二、早恋的形成因素2三、早恋的矫正2中学生早恋现象的形成与矫正[摘要]随着社会经济的迅猛发展，网络时代的到来，当代中学生.. [查看全文]

中学生挫折教育问题探析

NC1401中学生挫折教育问题探析中学生挫折教育问题探析0[关键词]中学生；挫折；挫折教育；紧迫性；措施0一、挫折教育的基本内涵及目的0二、中学生的常见心理挫折1三、当前中学生挫折教育的紧迫性11、中学.. [查看全文]

中学生心理健康教育的研究

NC1389中学生心理健康教育的研究中学生心理健康教育的研究1一、中学生心理健康教育的重要性11、预防中学生产生心理问题12、中学生心理健康才能更好的学习13、促进中学生的身心健康发展14、培养优秀的人才.. [查看全文]

中学生作文情感缺失的原因及对策的研究

NC1382中学生作文情感缺失的原因及对策的研究中学生作文情感缺失的原因及对策的研究1引言1一、现状分析1（一）客观原因1（二）主观原因2二、对策研究2（一）提高写作情趣2（二）更新教育理念3（三）鼓励.. [查看全文]

中学生作文情感缺失的原因及对策

NC1381中学生作文情感缺失的原因及对策中学生作文情感缺失的原因及对策的研究1引言1一、现状分析1（一）客观原因1（二）主观原因2二、中学生作文情感缺失的对策研究2（一）提高写作情趣2（二）更新教育理.. [查看全文]

中学班主任激励学生的策略

NC1380中学班主任激励学生的策略中学班主任激励学生的策略1一、目标激励1二、情感激励2三、挫折激励2四、归因激励3五、榜样激励3中学班主任激励学生的策略[摘要]激励是一种精神动力或状态，其对人的行为.. [查看全文]

中学班主任工作中心理健康教育的有效方法探析

NC1379中学班主任工作中心理健康教育的有效方法探析中学班主任工作中心理健康教育的有效方法探析1一、心理健康教育的内涵及价值1（一）进行青春期心理卫生教育1（二）心理咨询1（三）青春期性教育2二、中.. [查看全文]

中学教研组建设的反思

NC1375中学教研组建设的反思中学教研组建设的反思1一、中学教研组建设的意义与价值1（一）促进教学模式改革1（二）促进学校内涵发展1（三）促进教师的专业发展1（四）引领教师感受工作快乐1二、中学教研.. [查看全文]

中学教师工作规划的问题及对策研究

NC1371中学教师工作规划的问题及对策研究中学教师工作规划的问题及对策研究1二、中学教师工作规划决策的问题反思11、中学教师工作规划决策框架的错位12、中学教师工作规划决策的责任23、缺乏决策反思的线.. [查看全文]

中学发展规划的分析

NC1370中学发展规划的分析一、仑岭中学建设史-1-（一）初建-1-（二）重建-2-（三）改造-2-二、仑岭中学的校园文化建设-2-（三）精神文化建设——三风建设-3-1、教风——敬业爱生严谨善导-3-2、学风——勤.. [查看全文]

中学作文教学的困惑及其对策

NC1367中学作文教学的困惑及其对策中学作文教学的困惑及其对策0[关键词]作文困惑对策0三、激活思维，创新求异1四、教师亦当不断提高“语文素养”1五、公众的评价，让学生在修改中提高。1中学作文教学的困.. [查看全文]

中学任课教师的教学管理工作研究

NC1361中学任课教师的教学管理工作研究中学任课教师的教学管理工作研究1一、做好课前准备和课堂教学工作1（一）立足基础，在求实上下功夫1（二）注重实验，在研究上求发展2（三）学以致用，在拓宽上上台.. [查看全文]

个性化教学,且行且思

NC1277个性化教学,且行且思个性化教学，且行且思1[关键词]个性化教学、个性化课堂、个性化评估1一、个性化教学的含义1二、个性化教学的意义和作用21、让所有孩子有效学习22、发掘每个孩子的价值23、尊重.. [查看全文]

不同层面管理者的决策行为研究

NC1263不同层面管理者的决策行为研究不同层面管理者的决策行为研究1[关键词]管理者领导行为领导决策绩效管理1一、管理层的层次差异和决策差异11.管理者的层次和思想定位12.不同层次管理者的决策行为差异2.. [查看全文]

上海市紫竹园中学艺术特色教育的分析

NC1260上海市紫竹园中学艺术特色教育的分析上海市紫竹园中学艺术特色教育的分析1一、上海市紫竹园中学概述1二、上海市紫竹园中学艺术特色教育分析1三、发展和提高艺术特色教育的建议22．自创具有本校和本.. [查看全文]

一师附小学校组织文化建设特色分析

NC1214一师附小学校组织文化建设特色分析一师附小学校组织文化建设特色分析1一、学校情况简介1二、该校组织文化建设过程描述1(一)传统精神的挖掘和继承1(二)愉快教育初现端倪2(三)“愉快教育”教育教学理.. [查看全文]

一个班级学生对班干部素质状况的评价以及改进建议的调查分析

NC1202一个班级学生对班干部素质状况的评价以及改进建议的调查分析一个班级学生对班干部素质状况的评价以及改进建议的调查分析1摘要1一、调查目的1二、调查意义1三、调查过程2四、调查结果2五、结果分析2.. [查看全文]

一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究

NC1200一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究1[关键词]：班级学习风气良好的学习风气课堂教学效果1一、什么是学习风气？1二、关于班级不良.. [查看全文]

一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究 (6)

NC1199一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究(6)一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究1［关键词］班级学习风气良好的学习风气成因学生1一、概念界定1（一）班级学习风气1（二）.. [查看全文]

一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究 (2)

NC1198一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究(2)一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究1【关键词】学生原因家庭教育教师1一、什么是学习风气？1二、学生自身的原因2（一）成绩至.. [查看全文]

一个后进生转变过程及其影响因素的个案调查分析 (2)

NC1195一个后进生转变过程及其影响因素的个案调查分析(2)一个后进生转变过程及其影响因素的个案调查分析1【关键词】后进生转化因素家长教师班主任配合12.孩子的成长是一个循序渐进的过程，不能揠苗助长。.. [查看全文]

一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析 (8)

NC1193一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析(8)一个后进生转化过程及影响因素的个案调查分析1一、个案背景：11、个案自然情况12、家庭生活背景1二、个案指导的设想及实施11、帮助提高，增强自信.. [查看全文]

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