2024年学前教育范文_学前教育范文，幼儿教育范文_2024学前教育文档范文_学前教育文档范文

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学前教育范文

注重挫折教育，注重幼儿健康成长——学龄前幼儿挫折教育的探索

XQNC5756注重挫折教育，注重幼儿健康成长——学龄前幼儿挫折教育的探索学龄前幼儿挫折教育的探索1[关键词]学龄前幼儿适宜的挫折教育1一、问题的提出1二、研究的目的和意义1三、研究方法1四、研究结论2（.. [查看全文]

注重幼儿早期阅读的培养

XQNC5755注重幼儿早期阅读的培养注重幼儿早期阅读的培养01．建立班级图书角02．定期开展阅读活动03．为幼儿提供说的机会1二．为幼儿阅读提供广阔的环境11．向家长推荐优秀刊物，亲子共读12．孩子与家长共.. [查看全文]

泉眼无声“惜”细流——幼儿自信心培养的实践

XQNC5751泉眼无声“惜”细流——幼儿自信心培养的实践——幼儿自信心培养的实践1[关键词]：自信心爱鼓励体验成功1一、爱和要求相结合2二、教师对幼儿进行有效评价2三、为幼儿创设实践锻炼的机会3四、不以.. [查看全文]

沟通,从心开始

XQNC5743沟通,从心开始浅谈师生交往0一、我们这是怎么了？――现状0二、我们到底理解了吗？――意义0三、我们不觉得可悲吗？——意义的失落1四、我们可否这样做？——一点建议2浅谈师生交往摘要：师生交.. [查看全文]

民间艺术音乐在中班开展的策略

XQNC5719民间艺术音乐在中班开展的策略民间艺术音乐在中班开展的策略1【关键词】民间艺术音乐策略渗透性1一、民间艺术音乐的活动意义1二、民间艺术音乐的活动模式1（一）开展专门性活动2（二）开展渗透性.. [查看全文]

民间艺术在幼儿教学中的运用

XQNC5718民间艺术在幼儿教学中的运用民间艺术在幼儿教学中的运用1［关键词］民间艺术；幼儿教育；感受能力；民间艺术教育1一、幼儿民间艺术教育的主要内容2（一）运用民间文学，对幼儿进行品德教育2（四.. [查看全文]

民族体育区域活动在多元环境中促发展

XQNC5694民族体育区域活动在多元环境中促发展民族体育区域活动在多元环境中促发展-1-一、对民族体育区域活动目标的思考-1-二、对民族体育区域活动环境的思考-2-1、区域活动场地的设置-2-三、对民族体育区.. [查看全文]

正确认识和对待幼儿的攻击性行为

XQNC5676正确认识和对待幼儿的攻击性行为正确认识和对待幼儿的攻击性行为1一、攻击性行为 [查看全文]

正确看待幼儿谦让教育

XQNC5675正确看待幼儿谦让教育正确看待幼儿谦让教育1一、增加认识，丰富幼儿的情感体验2二、把分享作为谦让的基础去对幼儿实施教育3三、在日常生活中进行随机教育，并为促进幼儿个性健康发展作考虑3四、.. [查看全文]

欢乐游戏快乐集体

XQNC5669欢乐游戏快乐集体[关键词]欢乐游戏快乐集体0一、幼儿游戏的欢乐性0二、幼儿游戏的集体性0三、幼儿集体的快乐性1四、在欢乐的游戏中营造快乐的集体1五、在快乐的集体中进行欢乐的游戏1欢乐游戏快.. [查看全文]

有效整合农村教育资源办乡土气息的特色园

XQNC5545有效整合农村教育资源办乡土气息的特色园有效整合农村教育资源办乡土气息的特色园1一、因地制宜1二、因材施教3其次，要有效利用农村资源创建幼儿园环境3三、因势利导3有效整合农村教育资源办乡土.. [查看全文]

有效师幼互动策略

XQNC5542有效师幼互动策略有效师幼互动策略1一、幼儿的发展需要是师幼互动的心理基础11、幼儿是主动发展的主体，其需要是不断发展变化的。13、激发幼儿的创新意识，培养幼儿的创造能力2二、适宜的环境与.. [查看全文]

有利于幼儿主动性发展的幼儿园环境布置

XQNC5539有利于幼儿主动性发展的幼儿园环境布置有利于幼儿主动性发展的幼儿园环境布置1【关键词】幼儿园环境主动性幼儿发展1一、把主动权还给孩子,让幼儿参与环境的设计,成为环境的主人1(一)让幼儿参与环.. [查看全文]

有关幼儿园英语学习的家长观念误区

XQNC5536有关幼儿园英语学习的家长观念误区[关键词]幼儿教育英语学习家长观念误区0二、家长过于依赖教材，对于学习的系统性要求过高。1三、对孩子的学习特点不理解，有错必纠。1四、过于焦虑，“孩子上英.. [查看全文]

早期阅读促进幼儿情商发展

XQNC5506早期阅读促进幼儿情商发展早期阅读促进幼儿情商发展0[关键词]早期阅读情商幼儿发展0一、早期阅读培养幼儿良好的情绪、情感0二、早期阅读培养幼儿的社会情感0三、早期阅读帮助幼儿树立良好的自信.. [查看全文]

早期家庭教育中父亲的参与情况

XQNC5503早期家庭教育中父亲的参与情况早期家庭教育中父亲的参与情况1一、国内外相关研究1（一）有关幼儿社会性发展性的相关研究2（二）父亲参与家庭教育的相关研究2（三）以往研究的局限以及本研究的目.. [查看全文]

新生入园家长应准备什么

XQNC5455新生入园家长应准备什么新生入园家长应准备什么1一、新生入园出现的情绪2（一）焦虑不安2（二）哭闹现象2（三）静默不语2二、新生入园家长的准备工作3（一）心理准备3（二）物质准备3（三）知识.. [查看全文]

新《纲要》中赋予的人性化教育

XQNC5410新《纲要》中赋予的人性化教育[关键词]教师环境人性化幼儿园教育1一、环境的人性化1（一）人性化环境应考虑到幼儿的心理特点1（二）人性化的环境也要考虑到幼儿的生理特点2（三）人性化的环境要.. [查看全文]

教师自主性教育评价在幼儿园的推行与运用

XQNC5340教师自主性教育评价在幼儿园的推行与运用教师自主性教育评价在幼儿园的推行与运用0一、问题的提出0二、我园教师教育评价机制存在的弊端01、评价目的未能着眼于教师专业素质的发展。02、评价指标.. [查看全文]

教师指导学前儿童亲子共读的策略研究

XQNC5324教师指导学前儿童亲子共读的策略研究[关键词]指导学前儿童亲子共读1一、对本班亲子共读的情况分析1二、教师指导策略21、幼儿园方面的指导策略22、儿童家长方面的指导策略2三、有关指导亲子共读的.. [查看全文]

教师对幼儿实施合理的发展性评价的研究

XQNC5317教师对幼儿实施合理的发展性评价的研究教师对幼儿实施合理的发展性评价的研究1（一）要对幼儿进行动态评价1（二）评价应面向全体幼儿2(四)对幼儿的进步与成绩的评价要不间断。2（五）、评价必须.. [查看全文]

教师如何通过有效批评促进幼儿健康发展

XQNC5313教师如何通过有效批评促进幼儿健康发展教师如何通过有效批评促进幼儿健康发展1一、引言1二、批评的概念及分类2(一)批评的概念21、什么是批评？22、批评是什么?2（二）批评的分类21、错误批评22、.. [查看全文]

教师如何在幼儿游戏中适时介入以及介入的有效方法

XQNC5311教师如何在幼儿游戏中适时介入以及介入的有效方法教师如何在幼儿游戏中适时介入以及介入的有效方法1[关键词]适时介入幼儿游戏有效方法1一、平行介入法2二、交叉介入法2三、垂直介入法3再次，教师.. [查看全文]

教师在指导幼儿自主游戏中存在的问题与对策

XQNC5308教师在指导幼儿自主游戏中存在的问题与对策教师在指导幼儿自主游戏中存在的问题与对策1（一）教师主导幼儿的自主游戏。1（二）教师经常中断幼儿的自主游戏。1（三）教师放任幼儿自主游戏。1（一.. [查看全文]

教师与幼儿有效沟通的策略探讨

XQNC5298教师与幼儿有效沟通的策略探讨教师与幼儿有效沟通的策略探讨1一、尊重博爱每位幼儿，做孩子们最信任的人11.尊重孩子，做孩子的好朋友12.关爱幼儿，做孩子的好妈妈2二、认真观察幼儿，了解并支持.. [查看全文]

教学做合一科学活动闪耀光彩

XQNC5279教学做合一科学活动闪耀光彩教学做合一科学活动闪耀光彩1【关键词】教学做合一科学活动“做”中教“做”中学1一、教师在“做”中教。1二、幼儿在“做”中学。3教学做合一科学活动闪耀光彩【摘要.. [查看全文]

播种绿色，收获美丽童心——让环保教育走的更实更美

XQNC5259播种绿色，收获美丽童心——让环保教育走的更实更美[摘要]：“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”这是我们教育的宗旨以及对孩子人格和权利的尊重与关爱。可是，随着社会的发展、人.. [查看全文]

播种一种习惯

XQNC5257播种一种习惯播种一种习惯收获一种性格1——培养大班幼儿自主管理行为的研究1一、研究背景1二、理论依据1三、操作举措2（一）一度重视——常规培养，鼓励幼儿自理、自立的尝试2（二）二度重视—.. [查看全文]

提高幼儿语言能力的研究

XQNC5244提高幼儿语言能力的研究提高幼儿语言能力的研究1[关键词]语言环境教育契机教学方式资源利用1一、引言2二、研究方法21、行动研究法22、归纳法23、观察法24、谈话法3三、提高幼儿语言能力的途径3（.. [查看全文]

提高幼儿的注意力

XQNC5242提高幼儿的注意力提高幼儿的注意力1一、切实改进教学方法2二、合理安排教学内容3三、把握一堂课的最佳时间3四、培养幼儿良好的学习习惯4（一）尊重幼儿的学习特点4（二）培养幼儿对学习的兴趣4（.. [查看全文]

提高幼儿园保教质量的策略探讨

XQNC5240提高幼儿园保教质量的策略探讨提高幼儿园保教质量的策略探讨1【关键词】幼儿园保教质量策略探讨1一、幼儿园保教工作的现状分析1二、幼儿园保教体系构建的策略1提高幼儿园保教质量的策略探讨【摘.. [查看全文]

提高农村幼儿早期阅读能力的策略初探

XQNC5222提高农村幼儿早期阅读能力的策略初探提高农村幼儿早期阅读能力的策略初探1【关键词】农村；幼儿；早期阅读1一、早期阅读能力的重要性1二、当前农村幼儿早期阅读能力在培养过程中的问题及原因2（.. [查看全文]

提问——打开幼儿早期阅读之门的金钥匙

XQNC5209提问——打开幼儿早期阅读之门的金钥匙提问——打开幼儿早期阅读之门的金钥匙1一、需要问题，让阅读更接近幼儿1二、中心问题，让阅读更自主2三、开放问题，让阅读更贴近生活3四、延伸问题，让阅.. [查看全文]

提升幼儿体育兴趣的策略

XQNC5206提升幼儿体育兴趣的策略提升幼儿体育兴趣的策略1一、幼儿体育教学开展及现状11、幼儿体育教学的概念12、体育教学中存在的不足1（1）教学设计流于形式2（2）教学内容方法缺乏创新性2（3）教学过程.. [查看全文]

探索进行幼儿音乐的教学方法

XQNC5187探索进行幼儿音乐的教学方法探索进行幼儿音乐的教学方法1[关键词]音乐教育、情感、情境、节奏、学习1一、学音乐，先练声11.体态教学法12.模唱旋律2二、从音乐中学习掌握节奏与声音21.掌握节奏22.. [查看全文]

探索家园合作新途径

XQNC5186探索家园合作新途径二、尝试探索家园合作的新途径1（一）丰富班级中的亲子工作：11、形式多样的班级亲子比赛活动12、轻松快乐的班级假日亲子游13、热闹、精彩的家长助教日1（二）特色化的家长资.. [查看全文]

探索“多类型”家园沟通法想到

XQNC5181探索“多类型”家园沟通法想到一、根据孩子的多种类型，运用多种运用交流方式。0（一）不同年龄“侧重”交流。0（二）不同个性“真诚”交流。1（三）不同表现“细心”交流。1二、根据家长的多类.. [查看全文]

探析家园合作的有效途径

XQNC5175探析家园合作的有效途径探析家园合作的有效途径0一、幼儿教育中家园合作的现状01、家园双方教育理念的不协调03、资源共享，拓展幼儿全面发展的空间24、优势互补，创新家园活动的合作方式3三、家.. [查看全文]

探析如何在绘画活动中培养幼儿的创造性

XQNC5174探析如何在绘画活动中培养幼儿的创造性探析如何在绘画活动中培养幼儿的创造性1一、转变观念是创造的前提1二、兴趣是创造的基础1三、积极的情感是是创造的生命力2四、感性经验是幼儿创造的源动力2.. [查看全文]

挖掘桃乡资源让美术课堂绽放理想华彩

XQNC5154挖掘桃乡资源让美术课堂绽放理想华彩挖掘桃乡资源让美术课堂绽放理想华彩1二、小小手大手笔——诱发创作之愿望1三、小眼睛大世界——积淀创作之繁华2挖掘桃乡资源让美术课堂绽放理想华彩【摘要】.. [查看全文]

挖掘地域资源开展手工活动，促进幼儿能力发展

XQNC5153挖掘地域资源开展手工活动，促进幼儿能力发展挖掘地域资源开展手工活动，促进幼儿能力发展1【关键词】地域资源手工活动幼儿能力发展1——地域资源是手工活动的源头活水1挖掘地域资源开展手工活动.. [查看全文]

指导幼儿快乐阅读的几点尝试

XQNC5151指导幼儿快乐阅读的几点尝试指导幼儿快乐阅读的几点尝试1一、创设适宜环境，激发阅读兴趣。1二、掌握阅读方法，养成良好的阅读习惯。2三、结合指导策略，提升幼儿的阅读能力2指导幼儿快乐阅读的.. [查看全文]

把苏州茶文化渗透在教学游戏活动中

XQNC5141把苏州茶文化渗透在教学游戏活动中把苏州茶文化渗透在教学游戏活动中1一、引领孩子了解家乡的茶文化11、了解苏州茶品种、特点12、了解茶叶炒制方法2二、开展丰富多彩的教学活动21、通过茶展的形.. [查看全文]

把握多媒体教学优化语言活动

XQNC5137把握多媒体教学优化语言活动把握多媒体教学优化语言活动1【关键词】多媒体教学语言活动幼儿1一、认识多媒体教学21、多媒体教学的含义22、多媒体教学的形成23、多媒体教学的特点24、多媒体教学的.. [查看全文]

把握关键期消除小班幼儿分离焦虑的实践研究报告

XQNC5136把握关键期消除小班幼儿分离焦虑的实践研究报告把握关键期消除小班幼儿分离焦虑的实践研究报告1一、研究问题的提出2（一）问题的提出2（二)研究意义与目的2二、研究目标、内容及方法2（一）研究.. [查看全文]

托班支持性区域环境创设的实践研究

XQNC5124托班支持性区域环境创设的实践研究托班支持性区域环境创设的实践研究1一、问题的提出1二、实践研究的设计1（一）概念界定1（二）理论支持21、主体性。22、个别性。23、社会性。3（三）托班幼儿支.. [查看全文]

托班幼儿的常规管理

XQNC5123托班幼儿的常规管理托班幼儿的常规管理0【关键词】托班幼儿、常规教育、行为习惯0一、做好幼儿入园前的工作，是稳定幼儿情绪建立常规的基础0二、发挥榜样的作用，给幼儿创设良好的学习环境04．动.. [查看全文]

托班幼儿在同伴交往中抢夺现象研究

XQNC5122托班幼儿在同伴交往中抢夺现象研究托班幼儿在同伴交往中抢夺现象研究1一、研究缘起2二、文献综述2（一）有关攻击性行为方面的研究21、攻击性行为的类型22、攻击性行为的发展及表现方式的发展特点.. [查看全文]

托班幼儿分享行为的研究

XQNC5121托班幼儿分享行为的研究托班幼儿分享行为的研究1一、研究背景1(一)问题的提出1(二)研究的价值2二、研究的对象与方法2(一)研究对象2(二)研究方法2三、研究结果分析2（一）幼儿分享行为的类型及表.. [查看全文]

托班亲子阅读指导策略的个案研究

XQNC5120托班亲子阅读指导策略的个案研究托班亲子阅读指导策略的个案研究1[关键词]托班亲子阅读指导策略2一、问题的提出21、幼儿对绘本不感兴趣22、绘本出现贵族化现象23、幼儿读者年龄划分不精准24、忽.. [查看全文]

托班主题性区域游戏创设与开展的策略探讨

XQNC5119托班主题性区域游戏创设与开展的策略探讨托班主题性区域游戏创设与开展的策略探讨0一、环境创设是区域游戏活动开展的基矗0二、材料投放是区域游戏活动开展的前提。1四、良好的师幼互动是区域游戏.. [查看全文]

我国幼儿识字教育现状探析

XQNC4957我国幼儿识字教育现状探析我国幼儿识字教育现状探析1一、我国幼儿识字教育的可行性争议1二、现行的几种教育方法2三、实际操作的现状2（1）家庭方面2（2）学校方面3（3）社会3四、现行幼儿识字教.. [查看全文]

我国学前特殊教育的问题及对策

XQNC4940我国学前特殊教育的问题及对策我国学前特殊教育的问题及对策1[关键词]特殊儿童学前特殊教育教育公平1一、我国学前特殊教育存在的问题1二、国外学前特殊教育的现状2(1)美国特殊儿童教育的研究2(2).. [查看全文]

我园园本课程方案分析

XQNC4788我园园本课程方案分析我园园本课程方案分析1一、什么是课程？什么是幼儿园园本课程？1二、研究园本课程的背景和目的2三、园本课程目标33.各单元目标（表3）4四、课程结构64.我园课程单元结构分析.. [查看全文]

我和水粉做游戏——浅谈美术教育

XQNC4787我和水粉做游戏——浅谈美术教育我和水粉做游戏——浅谈美术教育1一、创设游戏情境，激发幼儿参与水粉游戏的兴趣1二、利用多样化的活动内容和材料，引发小班幼儿参与水粉游戏的积极性2（一）丰富.. [查看全文]

我和水粉做游戏---浅谈美术教育

XQNC4786我和水粉做游戏---浅谈美术教育一、创设游戏情境，激发幼儿参与水粉游戏的兴趣1二、利用多样化的活动内容和材料，引发小班幼儿参与水粉游戏的积极性2（一）丰富多样化的活动内容，是激发幼儿参与.. [查看全文]

思考于全园民族体育区域游戏

XQNC4747思考于全园民族体育区域游戏【关键词】全园民族体育区域游戏1一、思考于民族体育区域游戏的目标2二、思考于民族体育区域游戏的环境21、区域游戏场地的设置2三、思考于民族体育区域游戏的材料3四.. [查看全文]

怎样科学地赏识孩子

XQNC4742怎样科学地赏识孩子第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6怎样科学地赏识孩子[摘要]内容摘要：当今中国应试教育的重压，使人间最美好的教育渐渐地远离了生命、远离了生活、远离了大自然……当今.. [查看全文]

怎样的教育才是孩子喜欢的

XQNC4741怎样的教育才是孩子喜欢的怎样的教育才是孩子喜欢的1[关键词]教育方式人性化课程设置规律的作息1一、教育方式的不同给孩子带来的不同影响1（一）分析不同的教师目前不同的教育方式及给孩子带来的.. [查看全文]

怎样做好幼小衔接

XQNC4663怎样做好幼小衔接一、正确认识幼儿园与小学的主要差异11、学习环境的变化12、学习内容的变化13、师生关系的变化24、教学方法的变化25、上课时间的变化2二、从各方面做好幼小衔接工作2（一）做好.. [查看全文]

怎样做好幼小衔接 (2)

XQNC4662怎样做好幼小衔接(2)怎样做好幼小衔接1一、问题的提出1二、幼小衔接的现状与问题2（一）幼小衔接的现状2（二）幼小衔接的主要问题2二、幼小衔接问题背后的原因分析21.3幼小衔接工作的片面性22.幼.. [查看全文]

影响民办幼儿园教师专业成长的原因及对策研究

XQNC4634影响民办幼儿园教师专业成长的原因及对策研究影响民办幼儿园教师专业成长的原因及对策研究0[关键词]民办幼儿园教师专业成长0一、问题的提出0二、调查对象0三、调查方法0四、调查内容1五、调查结.. [查看全文]

引领小班幼儿走进音乐的世界

XQNC4566引领小班幼儿走进音乐的世界引领小班幼儿走进音乐的世界1一、播放有节奏的音乐，可以增强幼儿的音乐节奏感1二、欣赏优美的曲子，可以培养幼儿的音乐感受力2三、尝试多种有趣的活动，可以提高幼儿.. [查看全文]

引导自闭症儿童

XQNC4564引导自闭症儿童——功能评估的应用研究1关键词：自闭症行为问题功能评估1自闭症儿童的行为问题12、功能评估的实施方法2功能分析法33、对自闭症儿童的功能评估研究3引导自闭症儿童——功能评估的.. [查看全文]

引导幼儿在色彩活动中自主表达的教育策略

XQNC4563引导幼儿在色彩活动中自主表达的教育策略引导幼儿在色彩活动中自主表达的教育策略0[关键词]玩色活动主体性自主性表达0一、丰富材料的投放调动了幼儿的主体性、有目的的操作是幼儿获得了主动发展0.. [查看全文]

引导幼儿养成良好行为习惯的方法和策略

XQNC4562引导幼儿养成良好行为习惯的方法和策略引导幼儿养成良好行为习惯的方法和策略1【关键字】：幼儿、行为习惯、原则、方法1一、培养幼儿良好行为习惯要遵循的原则11、严爱结合原则12、言行一致原则1.. [查看全文]

引导幼儿主动活动，促进幼儿发展

XQNC4561引导幼儿主动活动，促进幼儿发展引导幼儿主动活动，促进幼儿发展0引导幼儿主动活动，促进幼儿发展幼儿的发展是教育最基本的出发点，也是教育的最高目标。那么怎样才能促进幼儿的发展?这就要求身.. [查看全文]

引导小班孩子养成良好的行为习惯

XQNC4560引导小班孩子养成良好的行为习惯引导小班孩子养成良好的行为习惯1一、从“爱”入手，耐心引导。1二、言传身教，潜移默化。1三、讲解示范，重视表扬。2四、营造环境，随机教育。2五、家园配合，强.. [查看全文]

引导与激发

XQNC4551引导与激发引导与激发――浅谈幼儿数学教学1一、营造良好的教学环境，培养幼儿学习兴趣。1二、与生活相结合，激发幼儿学习数学的兴趣。2三、在游戏活动中，引导幼儿进行数学思维。2四、通过多种.. [查看全文]

开放式的游戏环境对幼儿自主活动的意义

XQNC4546开放式的游戏环境对幼儿自主活动的意义开放式的游戏环境对幼儿自主活动的意义1【关键词】：开放式；物质环境；心理环境；自主；游戏1一、开放式的游戏物质环境是幼儿自主活动的首要因素11．游戏.. [查看全文]

开展绘本阅读的指导策略

XQNC4545开展绘本阅读的指导策略开展绘本阅读的指导策略1［关键词］：兴趣习惯绘本的应用家园合作阅读环境1（一）、激发幼儿兴趣，培养幼儿阅读习惯2（二）、选择适合幼儿的绘本3（三）、艺术提问，促进.. [查看全文]

开展民间游戏促进幼儿发展

XQNC4543开展民间游戏促进幼儿发展开展民间游戏促进幼儿发展1——游戏中教师的指导策略1一．以民间游戏材料引发孩子好奇心2二．充分发挥教师的指导与隐形示范作用2三．鼓励幼儿在游戏中协商合作，大胆地.. [查看全文]

开展幼儿绘画教学活动的策略

XQNC4540开展幼儿绘画教学活动的策略开展幼儿绘画教学活动的策略1[关键词]幼儿绘画教学活动策略1一、怎样培养幼儿对绘画的兴趣11．作品欣赏环境熏陶12．鼓励孩子激发兴趣23．精心设计调动兴趣2二、怎样进.. [查看全文]

开发社区幼教资源，促进幼儿园教育的发展

XQNC4537开发社区幼教资源，促进幼儿园教育的发展开发社区幼教资源，促进幼儿园教育的发展1一、对社区资源的开发和利用1二、社区学前教育的意义22、社区学前教育对孩子性格的发展有着最直接的作用。23、.. [查看全文]

开发家长资源

XQNC4536开发家长资源开发家长资源推动主题活动0[关键词]开发家长资源主题活动0一、通过多种渠道，引导家长树立家园共育的观念0二、做好家园联系，促进主题活动的开展11、做家长的朋友12、重视祖辈家长的.. [查看全文]

幼小衔接之我见

XQNC4507幼小衔接之我见一、我国现阶段幼小衔接的现状与存在的问题1二、正确认识幼儿园与小学的主要差异2三、入学准备工作从哪些方面着手2（一）幼儿教师在衔接工作中要明确教育目的，合理施教。21、非智.. [查看全文]

幼小衔接中幼儿社会性培养

XQNC4506幼小衔接中幼儿社会性培养幼小衔接中幼儿社会性培养1一、幼小衔接的意义1二、入学必要的意识和观念的培养2（1）时间观念2（2）任务意识2（3）规则意识2三、独立性及与人合作交往能力的培养2四、.. [查看全文]

幼小衔接中家长的角色定位

XQNC4505幼小衔接中家长的角色定位范文题目：幼小衔接中家长的角色定位1摘要：1幼儿园的孩子升上小学，是经过早期智力开发的幼儿步入自主求学阶段的一个重要转折点，大部分家长已经意识到在幼小衔接过程.. [查看全文]

幼儿（小班托班）自我服务能力的调查

XQNC4504幼儿（小班托班）自我服务能力的调查论2—3岁幼儿生活自理能力培养1[关键词]自理能力培养自尊心和自信心坚强独立自信1一、通过调查了解到2-3岁幼儿自理的现状1二、2-3岁幼儿生活自理能力较弱原因.. [查看全文]

幼儿高级教师专业成长过程及品质的个案研究

XQNC4503幼儿高级教师专业成长过程及品质的个案研究幼儿高级教师专业成长过程及品质的个案研究1一、问题提出1二、个案分析1三、思索5幼儿高级教师专业成长过程及品质的个案研究【摘要】幼儿高级教师是教.. [查看全文]

幼儿阅读能力的培养

XQNC4500幼儿阅读能力的培养幼儿阅读能力的培养1【关键词】故事倾听习惯阅读故事讲述故事1一、从小培养孩子良好的倾听习惯21、利用按指令行事的方法来发展孩子倾听能力。22、利用听辩错误的方法来发展幼.. [查看全文]

幼儿问题行为的纠正及实施案例

XQNC4499幼儿问题行为的纠正及实施案例幼儿问题行为的纠正及实施案例1一幼儿园孩子在园期间的问题行为表现出多发性1（一）行为表现1例一：凡凡，女，托班1（二）教师处理幼儿问题行为的方式呈现出单一性.. [查看全文]

幼儿运动习惯的重要性与培养策略

XQNC4498幼儿运动习惯的重要性与培养策略幼儿运动习惯的重要性与培养策略1一、运动与运动习惯1二、现今幼儿缺少运动的原因1三、幼儿运动习惯养成的对策2幼儿运动习惯的重要性与培养策略[摘要]：学生体质.. [查看全文]

幼儿说谎行为的成因及相应对策

XQNC4497幼儿说谎行为的成因及相应对策幼儿说谎行为的成因及相应对策1［关键词］幼儿说谎行为原因对策问题提出1一、幼儿说谎行为分为“无意说谎行为”和“有意说谎行为”两类1（一）无意说谎的行为1（二.. [查看全文]

幼儿语言运用能力的三步骤

XQNC4496幼儿语言运用能力的三步骤对话(DIALOGUE):与多种教育资源互动3讨论(DISCUSSION）:多种语言运用形式4四、反思与总结(尾声)5[摘要]重视儿童语言运用能力的发展，是近年来国际儿童语言教育的一个共.. [查看全文]

幼儿语言能力发展的促进途径研究

XQNC4495幼儿语言能力发展的促进途径研究幼儿语言能力发展的促进途径研究1[关键词]语言环境教育1一、营造丰富的交往氛围，让幼儿敢说、想说、能说。1二、丰富幼儿的生活经验，使幼儿有乐于表达和交流的内.. [查看全文]

幼儿规则意识的培养

XQNC4494幼儿规则意识的培养幼儿规则意识的培养1［关键词］：规则，理解，环境，年龄特点1一、幼儿园规则意识的内涵2二、如何培养幼儿的规则意识21、在幼儿园中2(1)在日常生活中22、在教育活动中2（1）应.. [查看全文]

幼儿规则意识的培养

XQNC4493幼儿规则意识的培养［关键词］：规则，理解，环境，年龄特点1二、规则概念的界定2三、研究方法：本文采用个案研究2四、培养规则意识的方法21、在日常生活中22、在教育活动中3（1）应长期坚持，把.. [查看全文]

幼儿行为问题与父母心理健康的相关研究

XQNC4492幼儿行为问题与父母心理健康的相关研究幼儿行为问题与父母心理健康的相关研究1引言1一、遵循科学的原则2（一）树立正确的家庭教育观2（二）激励方法要适时、适当2（三）发挥家长的榜样作用3（四.. [查看全文]

幼儿行为问题与父母心理健康的相关研究 (2)

XQNC4491幼儿行为问题与父母心理健康的相关研究(2)幼儿行为问题与父母心理健康的相关研究1引言1一、遵循科学的原则2（一）树立正确的家庭教育观2（二）激励方法要适时、适当2（三）发挥家长的榜样作用3（.. [查看全文]

幼儿英语教育的现状及对策分析

XQNC4490幼儿英语教育的现状及对策分析幼儿英语教育的现状及对策分析1一、问题提出1（一）与研究者提出的幼儿学习的“关键期”有关1（二）家长越来越重视幼儿英语教育2（三）幼儿园为扩大生源，迎合家长.. [查看全文]

幼儿节俭意识的培养论

XQNC4488幼儿节俭意识的培养论论幼儿节俭意识的培养1【关键词】节俭意识幼儿培养策略家园共育1一、家庭教育，节约生活资源12、通过隔代教育培养幼儿的节俭意识23、用故事、游戏、实地体验等方式培养幼儿.. [查看全文]

幼儿艺术教育活动的组织与开展探析

XQNC4487幼儿艺术教育活动的组织与开展探析幼儿艺术活动的组织与开展探析1一、引言1二、艺术教育思想构建1三、幼儿艺术教育的与实施12、教具材料的有效投放2四、艺术教育活动有效开展的策略2（一）创设自.. [查看全文]

幼儿良好行为习惯培养的研究----基于家园合作的视角

XQNC4486幼儿良好行为习惯培养的研究----基于家园合作的视角幼儿良好行为习惯培养的研究----基于家园合作的视角1一、幼儿良好行为习惯的重要性1（一）什么是习惯1（二）幼儿良好习惯养成的重要性1二、家.. [查看全文]

幼儿自由游戏的现状调查

XQNC4484幼儿自由游戏的现状调查幼儿自由游戏指导的现状调查1[关键词]：常态自由自由游戏活动1一、问题的提出：1二、调研的内容、方法和对象：11.调研的内容：12.调研的方法13.调研的对象2三、调研结果和.. [查看全文]

幼儿自理能力的培养问题与解决策略

XQNC4483幼儿自理能力的培养问题与解决策略幼儿自理能力的培养：问题与解决策略1一、研究的缘由1二、理论依据1三、研究对象、方法和内容23、行动研究法2（三）研究的内容：21、了解家长的教育抚养态度和.. [查看全文]

幼儿自我概念获得方式的研究

XQNC4482幼儿自我概念获得方式的研究幼儿自我概念获得方式的研究1【关键词】幼儿自我概念获得方式教育策略1一、幼儿自我概念的概述2（一）自我概念的含义2（二）幼儿我概念的形成与发展需要具备的前提条.. [查看全文]

幼儿自我服务能力的调查和培养

XQNC4481幼儿自我服务能力的调查和培养幼儿自我服务能力的调查和培养1【关键词】：幼儿自我服务能力学前期培养1一、相关概念界定1二、幼儿自我服务能力培养的重要性。2四、现状调查分析41、调查方法42、.. [查看全文]

幼儿自我服务能力的调查 (4)

XQNC4480幼儿自我服务能力的调查(4)幼儿自我服务能力的调查1一．问题的提出1二．调查方法1三．调查结果与分析1四.影响幼儿自我服务能力发展的心理因素2五．讨论与建议31.根据幼儿自我服务能力的不同方面.. [查看全文]

幼儿自信心在发展中的重要作用及其培养

XQNC4479幼儿自信心在发展中的重要作用及其培养幼儿自信心在发展中的重要作用及其培养1【关键词】自信心作用培养1一、树立正确的儿童观，尊重、信任幼儿1二、在各种活动中培养认识自己的能力2三、建立良.. [查看全文]

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