2024年学前教育范文_学前教育范文，幼儿教育范文_2024学前教育文档范文_学前教育文档范文

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学前教育范文

如何开展幼儿园歌唱教育

XQNC3317如何开展幼儿园歌唱教育如何开展幼儿园歌唱教育1一、幼儿园歌唱教学的教育作用1二、歌曲的选择1三、歌唱教学的导入1四、幼儿园歌唱教育的外部环境2如何开展幼儿园歌唱教育[摘要]本文主要从歌唱教.. [查看全文]

如何开发利用社区幼教资源——以儿童道德发展为例

XQNC3316如何开发利用社区幼教资源——以儿童道德发展为例1.社区幼教资源的教育性。22、社区幼教资源的多样性。31.利用社区资源拓展主题活动32.以浓郁的人文资源为依托，丰富学习活动。43.利用社区的自然.. [查看全文]

如何帮助孩子顺利度过入园适应期

XQNC3310如何帮助孩子顺利度过入园适应期如何帮助孩子顺利度过入园适应期1[关键词]：帮助孩子度过入园适应期1一、物资方面的准备1二、生活自理能力方面的准备1三、心理的准备2四、教师的心里准备21、做好.. [查看全文]

如何安全有效开展幼儿园游戏区域活动

XQNC3298如何安全有效开展幼儿园游戏区域活动如何安全有效开展幼儿园游戏区域活动1引言1一、幼儿园游戏区域活动安全性调查2（一）调查对象及目的2（二）调查方法及过程2（三）调查结果总结3二、幼儿园游.. [查看全文]

如何培养幼儿良好行为习惯

XQNC3279如何培养幼儿良好行为习惯如何培养幼儿良好行为习惯1一、前言1二、杜绝溺爱，培养幼儿良好习惯2三、以身作则，为幼儿树立榜样3四、摆正态度，正确对待家园合作3五、平等合作，增强与教师之间的沟.. [查看全文]

如何培养幼儿自我保护能力

XQNC3278如何培养幼儿自我保护能力如何培养幼儿自我保护能力1生活小常识良好习惯自我保护意识安全教育1一、培养幼儿对生活的小常识1二、培养良好的生活习惯1三、精心设计教育活动，培养幼儿的自我保护能.. [查看全文]

如何培养幼儿的语言能力

XQNC3277如何培养幼儿的语言能力如何培养幼儿的语言能力1【关键词】：想说敢说喜欢说有机会说心灵沟通1二、幼儿园教育中对幼儿语言能力的培养3三、充分利用日常生活中的各个环节，进行随机教育4如何培养.. [查看全文]

如何培养幼儿环保意识和行为

XQNC3275如何培养幼儿环保意识和行为如何培养幼儿环保意识和行为1[关键词]环保意识环保行为幼儿教育1一、抓住教育契机11、常规培养12、教育实现2二、环境的创设2三、家长工作31、建立家园共育桥梁32、另.. [查看全文]

如何培养小班幼儿绘画兴趣

XQNC3274如何培养小班幼儿绘画兴趣如何培养小班幼儿绘画兴趣1[关键词]幼儿绘画特点培养兴趣传授评价共育1一、针对幼儿年龄特点、设定绘画活动及要求1二、技能的传授是维持绘画兴趣的基石1三、学会欣赏美.. [查看全文]

如何培养小班幼儿的良好常规

XQNC3273如何培养小班幼儿的良好常规如何培养小班幼儿的良好常规1一、幼儿常规的定义及重要性1二、试论培养小班幼儿良好常规的方法1三、小结3如何培养小班幼儿的良好常规[摘要]常规的培养有助于幼儿形成.. [查看全文]

如何培养孩子良好的行为习惯

XQNC3264如何培养孩子良好的行为习惯第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6如何培养孩子良好的行为习惯摘要：良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活中逐渐形成的，它贯穿于孩子一日生活的各个.. [查看全文]

如何培养孩子的成就感和好胜心

XQNC3262如何培养孩子的成就感和好胜心论幼儿的成就感和好胜心的培养策略01、在教学活动中培养成就感和好胜心。12、在游戏中培养幼儿的成就感和进取心。13、在挫折中培养成就感和好胜心。14、在家庭生活.. [查看全文]

如何在音乐教育中激发幼儿兴趣

XQNC3245如何在音乐教育中激发幼儿兴趣如何在音乐教育中激发幼儿兴趣1一、引言1二、运用生动有趣的教学方法培养幼儿的兴趣1三、通过形式多样的学习方式激发幼儿的兴趣2四、采用教师的体态语言启发幼儿的.. [查看全文]

如何在自然角中培养幼儿的观察能力

XQNC3242如何在自然角中培养幼儿的观察能力如何在自然角中培养幼儿的观察能力1【关键词】自然角培养幼儿观察能力1他还自豪的告诉我：“他种的大豆已经长出芽了……”2（一）集体顺序法2（二）自由比较法3.. [查看全文]

如何在民间游戏中培养孩子的能力

XQNC3234如何在民间游戏中培养孩子的能力如何在民间游戏中培养孩子的能力1一、培养幼儿的肢体运动发展能力1二、培养幼儿语言的发展能力1三、培养幼儿的动手动脑能力2四、培养幼儿的感知能力2五、培养幼儿.. [查看全文]

如何在幼儿园日常活动中发展幼儿的语言能力

XQNC3232如何在幼儿园日常活动中发展幼儿的语言能力如何在幼儿园日常活动中发展幼儿的语言能力0[关键词]日常生活发展语言能力0一、为幼儿营造宽松、自由的语言运用环境0二、为幼儿创设真实而丰富的物质环.. [查看全文]

如何在幼儿园开展环保教育

XQNC3231如何在幼儿园开展环保教育如何在幼儿园开展环保教育1一、创设优美环境，萌发幼儿心灵美感11、以景育情，将环保教育融入环境布置之中12、导之以行，将环保教育融入每日的生活环节中2二、丰富环保.. [查看全文]

如何在幼儿一日活动中融入早期阅读

XQNC3230如何在幼儿一日活动中融入早期阅读如何在幼儿一日活动中融入早期阅读1一、在生活活动中渗透阅读活动1二、在集体的教学活动中渗透阅读21．在数学教育活动中融合早期阅读。22．在科学教育活动中融.. [查看全文]

如何在工作中自我保护

XQNC3229如何在工作中自我保护如何在工作中自我保护1[关键词]自我保护安全与健康安全教育1一、让我有针对性地了解与工作相关的法律知识点。1二、近年来关于工作中的案例事件摘要3三、在工作中培养儿童的.. [查看全文]

如何合理安排幼儿的一日生活

XQNC3225如何合理安排幼儿的一日生活如何合理安排幼儿的一日活动1一日活动、幼儿、环境、合理、游戏、评价1一、科学、合理是一日活动组织规范的基本特点1二、一日活动组织规范强调幼儿的自主管理2三、一.. [查看全文]

如何合理安排幼儿的一日活动

XQNC3224如何合理安排幼儿的一日活动如何合理安排幼儿的一日活动1[关键词]一日活动幼儿生活教育1一、科学、合理是一日活动组织规范的基本特点1二、一日活动组织规范强调幼儿的自主管理1三、一日活动安排.. [查看全文]

如何加强幼儿园的科学管理

XQNC3222如何加强幼儿园的科学管理如何加强幼儿园的科学管理0[关键词]管理转变角色以人为本0一、转变角色、提高服务意识0二、增强以人为本的管理理念1三、满足教师合理要求2如何加强幼儿园的科学管理---.. [查看全文]

如何做好英语幼小衔接

XQNC3214如何做好英语幼小衔接如何做好英语的幼小衔接1关键词：英语幼小衔接环境教学模式1一、幼儿英语教学与小学英语教学的不同之处1二、幼儿园英语幼小衔接的做法2（一）创设良好的英语学习环境21、创.. [查看全文]

如何做好幼儿心理健康教育工作

XQNC3213如何做好幼儿心理健康教育工作如何做好幼儿心理健康教育工作1一、幼儿心理健康的含义1二、欣赏孩子并让孩子学会与同伴交往1三、如何关注幼儿的心理健康2参考文献3如何做好幼儿心理健康教育工作[.. [查看全文]

如何做好幼儿心理健康教育工作 (2)

XQNC3212如何做好幼儿心理健康教育工作(2)如何做好幼儿心理健康教育工作1一、幼儿心理健康的含义1二、欣赏孩子并让孩子学会与同伴交往1三、如何关注幼儿的心理健康2参考文献3如何做好幼儿心理健康教育工.. [查看全文]

如何做好幼儿入园前的工作

XQNC3211如何做好幼儿入园前的工作如何做好幼儿入园前的工作01、物质环境的创设22、和谐家庭氛围的营造23、言传身教的作用2如何做好幼儿入园前的工作[摘要]由于新宝宝幼儿年龄比较小，依赖性强，特别是对.. [查看全文]

如何促进幼儿在集体教学活动中的主动学习

XQNC3206如何促进幼儿在集体教学活动中的主动学习如何促进幼儿在集体教学活动中的主动学习0【关键词】主动学习创造环境教材教法教学指导0一、创造适宜幼儿主动学习的环境01、营造良好学习氛围02、减少幼.. [查看全文]

如何丰富幼儿的词汇

XQNC3204如何丰富幼儿的词汇如何丰富幼儿的词汇1一、以“每日一谈”的形式，提升幼儿应用词汇的愿望和能力11、故事会12、主题式谈话13、小小电视台2二、发挥家庭教育作用，拓展幼儿应用词汇的空间2三、创.. [查看全文]

奥尔夫音乐—-更适合幼儿的音乐教学法

XQNC3196奥尔夫音乐—-更适合幼儿的音乐教学法第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6奥尔夫音乐—-更适合幼儿的音乐教学法【摘要】卡尔、奥尔夫是德国当代著名的儿童教育家，他独创的儿童音乐教育体系在.. [查看全文]

大班晨间运动器械中“一物多玩”

XQNC3186大班晨间运动器械中“一物多玩”大班晨间运动器械中“一物多玩”对幼儿发展研究1【关键词】大班晨间器械一物多玩发展1一、“一物多玩”激发幼儿主体积极性1案例一：神奇响罐2二、“一物多玩”对.. [查看全文]

大班幼儿音乐欣赏活动初探

XQNC3185大班幼儿音乐欣赏活动初探大班幼儿音乐欣赏活动初探0[关键字]：音乐欣赏艺术教学方法0一、根据幼儿已有经验并提供适当的环境来激发幼儿的欣赏兴趣0二、创设与欣赏活动有直接关系的环境，提高幼儿.. [查看全文]

大班幼儿语言运用能力浅探

XQNC3184大班幼儿语言运用能力浅探大班幼儿语言运用能力浅探1一、语言运用应回归到真实世界1二、语言运用应注重实践活动2三、语言运用应渗透于幼儿的日常活动之中2四、语言运用在特定情景活动②中提升3大.. [查看全文]

大班幼儿自主阅读能力的培养

XQNC3183大班幼儿自主阅读能力的培养一、提供适宜的阅读材料1二、创设和谐的阅读环境2三、保证充足的阅读时间2四、开展多样的阅读形式2五、组织丰富的阅读后活动3[摘要]阅读是学习的基础，是早期教育的重.. [查看全文]

大班幼儿早期阅读的良好习惯

XQNC3182大班幼儿早期阅读的良好习惯大班幼儿早期阅读的良好习惯与教育策略的研究0一、前言0二、研究目的：1三、研究方法1四、研究过程及主要活动。1（1）区域活动中提供阅读材料，创设丰富的生活场景1（.. [查看全文]

大班幼儿伙伴交往情况的观察分析

XQNC3181大班幼儿伙伴交往情况的观察分析大班幼儿伙伴交往情况的观察分析1[关键词]幼儿交往情况分析培养1一、问题的提出1二、班级中伙伴交往的现状及存在问题的原因分析1（一）幼儿同伴交往的现状及存在.. [查看全文]

大班幼儿主动性培养及其策略

XQNC3180大班幼儿主动性培养及其策略大班幼儿主动性培养及其策略1一、主动性概述11、主动性是什么12、主动性包括哪些内容13、主动性在幼儿发展中的意义1二、大班幼儿主动性发展的特点及与幼小衔接的关系.. [查看全文]

大、中班幼儿环保意识和行为培养的调查

XQNC3137大、中班幼儿环保意识和行为培养的调查大、中班幼儿环保意识和行为培养的调查1一：中班幼儿环保能力的普遍现状1二、帮助幼儿养成良好的环保行为习惯2（一）、以日常生活的细小行为入手，培养幼儿.. [查看全文]

多媒体教学在教育第二幼儿园中的运用

XQNC3130多媒体教学在教育第二幼儿园中的运用多媒体教学在教育第二幼儿园的运用1［关键词］：多媒体教学幼儿园运用1一、教育第二幼儿园是如何认识多媒体教学的1二、教育第二幼儿园对多媒体教学的引进2三.. [查看全文]

多媒体技术与幼儿美术活动的整合

XQNC3126多媒体技术与幼儿美术活动的整合多媒体技术与幼儿美术活动的整合2［关键词］信息技术多媒体技术美术教学整合2一、对整合性幼儿美术教育理念的认识2二、多媒体技术的特点2三、多媒体与美术活动整.. [查看全文]

多元只能理论对职业教育的启示

XQNC3118多元只能理论对职业教育的启示论多元只能理论对职业教育的启示11多元智能理论12.多元智能的作用13对教师教学工作的启示24对中国职业学校教学工作的启示2论多元只能理论对职业教育的启示范文摘要.. [查看全文]

多元化活动中幼儿个性发展研究

XQNC3117多元化活动中幼儿个性发展研究多元化活动中幼儿个性发展研究1一、幼儿个性发展概述11.幼儿个性发展含义12.个性发展理论1二、多元化活动中幼儿个性培养存在的问题11.教师的主观臆断，阻碍了幼儿拓.. [查看全文]

基于行动的大班幼儿“自主性”培养

XQNC3099基于行动的大班幼儿“自主性”培养放心、放手——基于行动的大班幼儿“自主性”培养1关键词：大班自主性制度环境有效2一、问题的提出及意义2（一）幼儿层面2（二）教师层面2（三）家长层面3二、.. [查看全文]

基于家庭视角的3—6岁幼儿阅读能力培养研究

XQNC3091基于家庭视角的3—6岁幼儿阅读能力培养研究基于家庭视角的3—6岁幼儿阅读能力培养研究0一、家庭开展早期阅读活动的重要性0二、我国幼儿早期阅读现状和存在的问题1三、家庭培养幼儿阅读能力的对策.. [查看全文]

基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索

XQNC3089基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索基于地方工业特色的幼儿环保意识培养之教学探索1[关键词]幼儿环保教育地方特色1一、制定明确目标，保证环保教育的长效性1二、多种方式激发幼儿热爱.. [查看全文]

培养问题意识

XQNC3074培养问题意识培养问题意识开发创新潜能1一、创设问题情境引发提问欲望2二、营造民主氛围激发提问勇气3三、教给提问技能掌握提问方法6培养问题意识开发创新潜能【摘要】：尽管教育的各个阶段在走.. [查看全文]

培养幼儿音乐节奏感初探

XQNC3068培养幼儿音乐节奏感初探培养幼儿音乐节奏感初探0[关键词]：音乐节奏感环境乐器实践活动0一、什么是节奏感0二、为什么要培养幼儿的音乐节奏感01、培养节奏感有利于学前儿童歌唱能力的发展02、培养.. [查看全文]

培养幼儿良好的行为习惯与改善策略

XQNC3066培养幼儿良好的行为习惯与改善策略一、前言2二、研究对象与方法2（二）激发幼儿的主动性，在自主中提高幼儿的行为习惯。5三、研究结果与分析6（二）有“人人为我”的思想，无“我为人人”的意识.. [查看全文]

培养幼儿自信心的有效途径

XQNC3064培养幼儿自信心的有效途径培养幼儿自信心的有效途径1一、问题的提出1、现状分析12、缺乏自信心的原因1二、培养自信心的方法与途径11、自信心的培养应建立在了解幼儿的基础上12、相信、肯定、信任.. [查看全文]

培养幼儿孝敬之心感恩之情之初探

XQNC3063培养幼儿孝敬之心感恩之情之初探培养幼儿孝敬之心感恩之情之初探1一、播种孝心，撒下感恩种子11．学习爱的故事12．言传身教2二、灌溉孝心，开出感恩之花21．体验活动22．抓住契机2三、实践孝行，.. [查看全文]

培养幼儿口语表达能力之我见

XQNC3062培养幼儿口语表达能力之我见培养幼儿口语表达能力之我见1[关键词]：幼儿口语表达能力培养1一、根据幼儿的发音差异，加强幼儿口语能力的训练与培养。1二、不断丰富幼儿口语词汇和完整幼儿口语21、.. [查看全文]

培养幼儿创造性与优化活动课程设计

XQNC3061培养幼儿创造性与优化活动课程设计培养幼儿创造性与优化活动课程设计0一丶根据幼儿创造性的发展特点设计课程0（一）幼儿的创造性是简单的、初级的0（二）幼儿的创造性是具有广泛性，但还未定型，.. [查看全文]

培养小班幼儿社会交往能力的研究

XQNC3057培养小班幼儿社会交往能力的研究培养小班幼儿社会交往能力的研究1一、幼儿社会交往的重要性11、有利于提高语言表达能力，发展思维能力12、有利于增加情感与观念23、有利于提高自信心的发展2二、.. [查看全文]

培养学生干部的方法研究

XQNC3034培养学生干部的方法研究培养学生干部的方法研究13.缺乏一定的组织和管理技巧1二、如何培养学生干部和锻炼自己的工作能力1培养学生干部的方法研究摘要：学生干部是班集体的核心，对班集体的形成与.. [查看全文]

培养儿童良好个性的策略

XQNC3017培养儿童良好个性的策略培养儿童良好个性的策略1[关键词]个性良好个性培养策略1一、个性的概念1（一）个性的定义1（二）我国心理学的个性结构观1二、良好个性对儿童成长的重要意义2三、培养儿童.. [查看全文]

培养儿童的自我观念和自尊心

XQNC3016培养儿童的自我观念和自尊心培养儿童的自我观念和自尊心1【关键词】：儿童成人早期工作者策略11、认真的倾听儿童所说的话1二、通过以下方式帮助儿童学习人际交往的技巧2三、越来越清楚地了解自己.. [查看全文]

城市化进程中问题儿童的成因及对策分析

XQNC3005城市化进程中问题儿童的成因及对策分析城市化进程中问题儿童的成因及对策分析1[关键词]问题儿童特殊需求特殊照顾健康成长1一、人们对孩子性格的划分1二、问题儿童的形成21.家庭原因2（1）娇惯2(2.. [查看全文]

地方民俗文化与幼儿审美情趣和创新能力的培养

XQNC3000地方民俗文化与幼儿审美情趣和创新能力的培养地方民俗文化与幼儿审美情趣和创新能力的培养1一、地方民俗文化在教学活动中的运用1二、注重地方民俗文化教育，幼儿的审美情趣得到了培养2地方民俗文.. [查看全文]

在音乐教育中促进儿童主体性的发展

XQNC2991在音乐教育中促进儿童主体性的发展在音乐教育中促进儿童主体性的发展1【关键词】：音乐教育儿童主体性发展1一、对儿童主体性和音乐教育活动之关系的认识1二、儿童主体性的发展在音乐教育活动中的.. [查看全文]

在音乐实践体验中提高幼儿的识谱能力

XQNC2989在音乐实践体验中提高幼儿的识谱能力在音乐实践体验中提高幼儿的识谱能力1【关键词】音乐实践低段识谱教学识谱能力1一、利用图形谱感受不同的节奏和音高12.利用图形谱感受旋律的高低变化1二、利.. [查看全文]

在自然角中培养幼儿观察能力的策略研究

XQNC2971在自然角中培养幼儿观察能力的策略研究在自然角中培养幼儿观察能力的策略研究1【关键词】自然角培养幼儿观察能力指导策略1（一）小班——按顺序观察3（一）小班——照片+语言记录5在自然角中培养.. [查看全文]

在自主游戏中提高幼儿口语交际能力之策略

XQNC2970在自主游戏中提高幼儿口语交际能力之策略在自主游戏中提高幼儿口语交际能力之策略1[关键词]口语交际，自主游戏，提高，能力，策略1一、多向互动，激发情感，增进幼儿口语交际的愿望11.师幼互动，.. [查看全文]

在美术活动中培养幼儿的西式幽默感

XQNC2969在美术活动中培养幼儿的西式幽默感在美术活动中培养幼儿的西式幽默感1【关键词】幼儿美术活动西式幽默1一、西式幽默的界定1二、在美术实践活动中提升幼儿对西式幽默的感受1（一）通过欣赏活动，.. [查看全文]

在绘画活动中培养中班

XQNC2966在绘画活动中培养中班在绘画活动中培养中班幼儿想象力与创造力的策略1一、借助常见的物品和形状激发幼儿想象力1二、利用故事情节激发幼儿的想象与创造力2三、尝试用不同声音引发幼儿的想象力2四.. [查看全文]

在纸编活动中发挥幼儿的主体性

XQNC2963在纸编活动中发挥幼儿的主体性在纸编活动中发挥幼儿的主体性1一、在纸编作品欣赏中激发幼儿学习的兴趣与愿望1二、在纸编艺术活动中的师生互动3三、在编制艺术活动中学会欣赏、合作3在纸编活动中.. [查看全文]

在研究中成长——论教师的专业发展

XQNC2961在研究中成长——论教师的专业发展在研究中成长——论教师的专业发展1[关键词]教师反思性教学教育行动研究专业发展1一、教师专业发展的重要性1(一)1教师专业化是世界教师发展的潮流1(二)教师专业.. [查看全文]

在游戏活动中培养幼儿的自信心

XQNC2958在游戏活动中培养幼儿的自信心在游戏活动中培养幼儿的自信心1[关键词]自信游戏赏识成功表现1第5页3在游戏活动中培养幼儿的自信心[摘要]1、自信心是一个人迈向成功的第一步，是对自己力量的充分认.. [查看全文]

在游戏活动中促进幼儿主体性的发展

XQNC2957在游戏活动中促进幼儿主体性的发展在游戏活动中促进幼儿主体性的发展1关键字：主体性游戏参与1一、幼儿主体性游戏的特征21、游戏计划的生成性22、游戏环境的多样性23、教师角色的多重性24、游戏.. [查看全文]

在游戏中收获快乐与成长

XQNC2956在游戏中收获快乐与成长浅谈幼儿园体育游戏的组织1一、问题的提出1二、现状分析21、无意识22、无计划23、无线索24、无指导2三、进行体育游戏时注意事项34、注意安全，防止跌伤事故。3四、对体育.. [查看全文]

在游戏中培养幼儿的创造力

XQNC2955在游戏中培养幼儿的创造力在游戏中培养幼儿的创造力1一、游戏中的创造力培养对幼儿发展的重要性1二、提供优化的游戏环境是培养幼儿创造力的前提1四、开发扩散性思维能力是培养幼儿创造力的重要着.. [查看全文]

在游戏中培养大班幼儿的亲社会行为

XQNC2954在游戏中培养大班幼儿的亲社会行为在游戏中培养大班幼儿的亲社会行为1一、结构游戏促进幼儿亲社会行为的发展1二、角色游戏促进幼儿亲社会行为的发展2三、表演游戏促进幼儿亲社会行为的发展3在游.. [查看全文]

在游戏中促进幼儿语言发展

XQNC2953在游戏中促进幼儿语言发展在游戏中促进幼儿语言发展1【关键词】游戏、材料、语言交往1一、材料的投放11、材料投放要适时、适量12、投放的材料从幼儿兴趣出发、要与时俱进23、投放的材料要能够与.. [查看全文]

在沙土游戏中发展幼儿的创造能力

XQNC2952在沙土游戏中发展幼儿的创造能力在沙土游戏中发展幼儿的创造能力-1-【关键词】沙土游戏创造能力幼儿-1-一、沙土游戏的重要性-2-二、沙土游戏的活动形式-3-（一）以自由形式为主的沙土游戏-3-（二.. [查看全文]

在晨间分散体育活动中发展幼儿的创造性

XQNC2950在晨间分散体育活动中发展幼儿的创造性在晨间分散体育活动中发展幼儿的创造性1[关键词]晨间体育活动发展创造性1一、激发创造意识，使幼儿愿意创造1二、培养创造精神，使幼儿敢于创造2三、发展创.. [查看全文]

在情境中培养大班幼儿语言表达能力策略的研究

XQNC2942在情境中培养大班幼儿语言表达能力策略的研究在情境中培养大班幼儿语言表达能力策略的研究1【关键词】：情境中，大班幼儿，语言表达能力，策略1一、幼儿语言表达能力的涵义1二、创设情景提高幼儿.. [查看全文]

在幼儿园语言教学中绕口令的独特魅力

XQNC2940在幼儿园语言教学中绕口令的独特魅力在幼儿园语言教学中绕口令的独特魅力0[关键词]语言、绕口令、思维、独特魅力0一、前言0二、绕口令的定义：1三、绕口令对提高幼儿语言表达能力的作用11、幼儿.. [查看全文]

在家校之间建起沟通的桥梁

XQNC2928在家校之间建起沟通的桥梁在家校之间建起沟通的桥梁——浅谈家校联系在教育中的作用1[关键词]家庭教育；学校教育；联系；策略1一、问题的提出1二、家校联系的概念2三、家校联系的意义2(一）学校.. [查看全文]

在大班泥工活动中引导幼儿“快乐创造”的策略研究

XQNC2925在大班泥工活动中引导幼儿“快乐创造”的策略研究在大班泥工活动中引导幼儿“快乐创造”的策略研究1一、建构“快乐创造”的教学环境。1二、选择简单易学的有趣内容。2在大班泥工活动中引导幼儿“.. [查看全文]

在反思中成长——论教师的专业发展

XQNC2919在反思中成长——论教师的专业发展在反思中成长——论教师的专业发展1[关键词]教师反思性教学行动研究专业发展1一、教师专业发展的重要性1(一)教师专业化是世界教师发展的潮流11(二)教师专业化是.. [查看全文]

在剪纸活动中培养幼儿的审美能力

XQNC2917在剪纸活动中培养幼儿的审美能力在剪纸活动中培养幼儿的审美能力0【关键词】审美能力幼儿剪纸活动0一、剪纸活动对幼儿发展的意义0（一）剪纸能激发幼儿的爱国主义情感0（二）剪纸能发展幼儿的想.. [查看全文]

在分享活动中形成规则

XQNC2915在分享活动中形成规则在分享活动中形成规则0一、培养幼儿分享行为的有效方法0（一）为幼儿创造分享的环境和机会0（二）榜样的示范作用1（三）移情训练法是最有效的培养幼儿分享行为的方法1二、在.. [查看全文]

在中班开展民间童谣的教学尝试

XQNC2910在中班开展民间童谣的教学尝试在中班开展民间童谣的教学尝试0一、民间童谣的种类0二、民间童谣的特点1三、在活动中的教学尝试1（一）选材题材生活化1（二）童谣活动和体育活动相结合2（三）童谣.. [查看全文]

在一日活动中培养大班幼儿宽容品质的实践研究

XQNC2908在一日活动中培养大班幼儿宽容品质的实践研究——在一日活动中培养大班幼儿宽容品质的实践研究1一、问题的缘起1二、概念界定2三、研究目标2四、研究设计2（一）注重心理疏导，将宽容品质培养渗透.. [查看全文]

在一体化教育活动中促进幼儿发展

XQNC2907在一体化教育活动中促进幼儿发展在一体化教育活动中促进幼儿发展0【关键词】一体化教育活动合作共育0一、转变教学模式，促进幼儿有效发展。0二、开发园本课程，强调幼儿快乐发展。1三、优化教学.. [查看全文]

图标在大班幼儿晨练活动中的运用研究

XQNC2904图标在大班幼儿晨练活动中的运用研究图标在大班幼儿晨练活动中的运用研究0[关键词]图标晨练活动大班幼儿0一、幼儿园晨练活动的现状与存在的问题0二、大班幼儿晨练活动中图标使用的意义与现状01、.. [查看全文]

启迪思维

XQNC2806启迪思维一、注入思维动力，诱发探究欲望。11、从生活和兴趣中开始22、从疑难点上开始21、故意示错22、不仅如此23、制造紧张34、抛砖引玉35、牵线搭桥36、留出空白3三、敞开思维过程，提高探究能.. [查看全文]

听力障碍儿童心理与行为问题个案研究

XQNC2803听力障碍儿童心理与行为问题个案研究听力障碍儿童心理与行为问题个案研究0一、个案介绍0二、案例分析0（一）社会交往困难0（二）情绪异常0（三）心理需要被忽视1三、教育计划1教育对象监护人签名.. [查看全文]

后进生的现状和策略分析

XQNC2795后进生的现状和策略分析后进生的现状和策略分析1【关键词】：后进生现状、原因、策略1一、后进生的现状1（一）后进生的事例表现1（二）与后进生的家长沟通2（三）指出后进生的进步点和发现后进生.. [查看全文]

同伴关系对儿童的影响及相关教育对策研究

XQNC2784同伴关系对儿童的影响及相关教育对策研究关键词：影响对策同伴关系交往能力1一、绪论2二、幼儿同伴关系的界定2三、同伴关系的表现3四、同伴交往的现状分析及原因分析3（一）同伴交往的现状分析3.. [查看全文]

发挥榜样作用，培养幼儿亲社会行为

XQNC2752发挥榜样作用，培养幼儿亲社会行为发挥榜样作用，培养幼儿亲社会行为0一、培养幼儿亲社会行为的重要性0二、幼儿亲社会行为的现状0三、发挥榜样作用培养幼儿亲社会行为是幼儿园教育中有效的方法0.. [查看全文]

发挥农村资源优势培养幼儿的创造能力

XQNC2751发挥农村资源优势培养幼儿的创造能力发挥农村资源优势培养幼儿的创造能力1一、创设环境，培养幼儿的创新兴趣1二、激发想象，促进幼儿创造活动的开展1三、操作、实践，培养幼儿创造能力2四、成果.. [查看全文]

发挥农村资源优势培养幼儿的创造能力 (2)

XQNC2750发挥农村资源优势培养幼儿的创造能力(2)发挥农村资源优势培养幼儿的创造能力1一、创设环境，培养幼儿的创新兴趣1二、激发想象，促进幼儿创造活动的开展1三、操作、实践，培养幼儿创造能力2四、成.. [查看全文]

华夏之美德，礼仪之风范

XQNC2717华夏之美德，礼仪之风范华夏之美德，礼仪之风范------浅谈幼儿礼仪的培养1一、问题及现状简介1二、优雅、温馨的校园环境，塑造积极人生、11励志的名人名言22文明礼仪的宣传画23、形象生动的礼仪.. [查看全文]

区域活动的开展在幼儿语言发展中的作用

XQNC2709区域活动的开展在幼儿语言发展中的作用区域活动的开展在幼儿语言发展中的作用1[关键词]：区域活动幼儿语言发展作用1一、区域活动的内容、特点1二、区域活动的开展适合不同年龄层次的幼儿1三、区.. [查看全文]

区域活动中材料与幼儿互动的探讨

XQNC2708区域活动中材料与幼儿互动的探讨区域活动中材料与幼儿互动的探讨1[关键词]区域活动及指导、幼儿与教师互动、主动操作1一、整体班级环境的优化2二、班级区域划分的优化21、结合班级的结构特点22、.. [查看全文]

加强幼儿教育管理的必要性和紧迫性研究

XQNC2677加强幼儿教育管理的必要性和紧迫性研究加强幼儿教育管理的必要性和紧迫性研究1关键词：幼儿；教育管理；必要性；紧迫性；对策11.加强幼儿教育管理的必要性和紧迫性11.1增加了备课的难度11.2课堂.. [查看全文]

加强幼儿常规习惯的培养

XQNC2676加强幼儿常规习惯的培养加强幼儿常规习惯的培养1[关键词]习惯幼儿常规习惯培养加强1一、加强幼儿常规习惯的重要意义1二、加强幼儿常规习惯的培养的重要措施21、充分发挥游戏的教育价值22、适时的.. [查看全文]

加强幼儿园区域活动有效的措施

XQNC2675加强幼儿园区域活动有效的措施加强幼儿园区域活动有效性的措施1摘要：1关键词：1前言11.区域活动内容的制定应考虑到幼儿的年龄特点12.加强幼儿园区域活动有效性的措施12.1根据幼儿的兴趣来制定区.. [查看全文]

利用角色游戏培养幼儿的创造力

XQNC2652利用角色游戏培养幼儿的创造力利用角色游戏培养幼儿的创造力1【关键词】：角色游戏创造力自主性主体性1二按幼儿意愿确定游戏主题2三发展幼儿个性，培养创新精神2利用角色游戏培养幼儿的创造力【.. [查看全文]

利用本土环境资源预设大班课程方案

XQNC2650利用本土环境资源预设大班课程方案利用本土环境资源预设大班课程方案1【关键词】课程方案本土环境资源预设1一、了解本地区的环境资源，挖掘教育价值，寻找课程设计切入点1首先我们要明确我园的本.. [查看全文]

利用撕纸活动培养小班幼儿动手能力初探

XQNC2649利用撕纸活动培养小班幼儿动手能力初探利用撕纸活动培养小班幼儿动手能力初探0[关键词]撕纸活动小班动手能力0一、撕纸对小班幼儿动手能力的重要作用0二、利用撕纸活动培养小班幼儿动手能力的策略.. [查看全文]

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