2024年学前教育范文_学前教育范文，幼儿教育范文_2024学前教育文档范文_学前教育文档范文

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学前教育范文

中班幼儿环保意识及行为培养研究 (2)

XQNC1560中班幼儿环保意识及行为培养研究(2)中班幼儿环保意识及行为培养研究1一、开展一系列的教育活动培养幼儿的环保意识21、在日常教学中渗透环保教育。22、结合与环保有关的纪念日组织活动23、开展各.. [查看全文]

中班幼儿棋类游戏指导策略的研究

XQNC1559中班幼儿棋类游戏指导策略的研究浅谈中班幼儿棋类游戏的指导策略1【关键词】棋类游戏内容资源方法1浅谈中班幼儿棋类游戏的指导策略【摘要】棋类游戏，以其趣味性的活动方式为幼儿提供了轻松、自.. [查看全文]

中班幼儿想象画初探及指导策略

XQNC1557中班幼儿想象画初探及指导策略中班幼儿想象画初探及指导策略1一、亲近生活，逐渐丰富幼儿的内在储存1二、突破定势，扩展幼儿思维空间2三、启动想象翅膀，让幼儿学会画此类想象画的方法2四、正面.. [查看全文]

中班幼儿同伴关系与社会性发展的新研究

XQNC1556中班幼儿同伴关系与社会性发展的新研究中班幼儿同伴关系与社会性发展的新研究1引言1一、幼儿同伴关系与社会性的界定2二、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的影响2（一）良好的幼儿同伴关系对幼儿社.. [查看全文]

中班专门性语言活动中情境的创设和利用

XQNC1554中班专门性语言活动中情境的创设和利用中班专门性语言活动中情境的创设和利用1一、创设游戏情境，让孩子在游戏中调动学习的兴趣。1二、创设问题情境，激发幼儿探究问题的兴趣。1三、创设图片情境.. [查看全文]

不适龄儿童超前入读小学的危害

XQNC1265不适龄儿童超前入读小学的危害不适龄儿童超前入读小学的危害1一、儿童“提前入小学”，其学习效果可能是停滞或发展缓慢。。1二、“拔苗助长”的教学方式，会影响孩子身心、生理健康发展。2四、原.. [查看全文]

《论民办幼儿园教育发展的若干问题及改革策略》

XQNC1171《论民办幼儿园教育发展的若干问题及改革策略》一：民办幼儿教育的问题11首先是民办幼儿园管理者自身的条件12园舍陈旧，幼儿活动场所狭小23师资薄弱，保教人员没有经过专业培训就上岗24为评星级.. [查看全文]

龙岭幼儿园黄金英语特色建设的设计

XQNC11603龙岭幼儿园黄金英语特色建设的设计龙岭幼儿园黄金英语特色建设的设计1第一章绪论1一、黄金英语教学特色1二、龙岭幼儿园的英语现状1第二章黄金英语教学中的主体及作用2第三章龙岭幼儿园黄金英语.. [查看全文]

高坎村贯彻纲要行动

XQNC11568高坎村贯彻纲要行动高坎村贯彻纲要行动1一、“回归自然”教育的基本内涵1二、农村幼儿教育背景及现状分析1三、“回归自然”教育的实施策略2（一）贯彻《纲要》，克服幼儿园小学化倾向23、创幼儿.. [查看全文]

《纲要》引领，我们在转变

XQNC1155《纲要》引领，我们在转变《纲要》引领，我们在转变1一、我们的成就——转变1(一)理念的转变：营造了科学的理念环境，建构了先进的新知识观1（二）行为的转变——根植实践，发挥潜能，促进专业成.. [查看全文]

顶岗实习对学前专业学生教学技能发展的积极影响

XQNC11544顶岗实习对学前专业学生教学技能发展的积极影响顶岗实习对学前专业学生教学技能发展的积极影响1【关键词】顶岗实习；学前专业；教学技能发展；积极影响1一、顶岗实习的概念及现实意义1（一）概.. [查看全文]

音乐表演区，激发幼儿创造性表现的有效途径

XQNC11543音乐表演区，激发幼儿创造性表现的有效途径音乐表演区，激发幼儿创造性表现的有效途径1激发幼儿的创造性表现是必要的1音乐表演区是激发幼儿创造性表现的有效途径1音乐表演区中培养幼儿创造性表.. [查看全文]

音乐活动中培养幼儿的创造力

XQNC11541音乐活动中培养幼儿的创造力音乐活动中培养幼儿的创造力1[关键词]歌唱节奏音乐欣赏韵律创造力1一、歌唱活动中发展创造力1二、节奏活动中发展创造力2三、音乐欣赏中发展创造力2四、韵律活动中发.. [查看全文]

隔代教养下幼儿良好品德的培养策略研究

XQNC11492隔代教养下幼儿良好品德的培养策略研究隔代教养下幼儿良好品德的培养策略研究1【关键词】隔代教养良好品德培养策略1一、问题的提出2二、幼儿园“隔代子女”品德现状2（一）幼儿园“隔代子女”中.. [查看全文]

陶行知生活教育理论及其启示

XQNC11490陶行知生活教育理论及其启示陶行知生活教育理论及其启示1【关键词】生活教育体验实践1一、陶行知生活教育理论的内涵及背景1二、陶行知生活教育的实质：行是知之始，知是行之成2三、陶行知生活教.. [查看全文]

陶行知幼儿教育思想初探

XQNC11489陶行知幼儿教育思想初探陶行知幼儿教育思想初探1一、提倡早期教育1二、普及幼儿教育1（一）思想上要变革1（二）幼儿教育平民化，办乡村幼儿园2（三）改变训练教师制度2（四）提倡省钱、多渠道办.. [查看全文]

陶行知幼儿思想及其现实意义

XQNC11488陶行知幼儿思想及其现实意义陶行知幼儿思想及其现实意义1一、陶行知幼儿教育思想核心11、生活即教育12、社会即学校1二、陶行知教育思想的现实意义21、实施教育的普及提高的全国人民的素质22、有.. [查看全文]

陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义

XQNC11479陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义1[关键词]:陈鹤琴幼儿教育意义儿童心理1二、陈鹤琴的家庭教育原则1三、陈鹤琴的家庭教育方法21.创设良好的家庭教养环境。22.遵.. [查看全文]

阳光是一种语言

XQNC11467阳光是一种语言——刍议新型师幼关系的新境界0[关键词]师幼关系、儿童观、教育观、角色定位0一、师幼关系的现状分析1二、师幼关系中存在的问题2（一）管理者的高控制与高束缚2（二）传授者的高.. [查看全文]

问得有理、问得有法

XQNC11458问得有理、问得有法——提高幼儿园教师课堂教学有效性的提问策略研究1关键字：课堂教学有效性、提问有效性1一、精心设计提问，做好提问前的两项准备1二、把握课堂教学，探索有效提问的三项策略3.. [查看全文]

针对幼儿早期阅读看法和理解

XQNC11439针对幼儿早期阅读看法和理解针对幼儿早期阅读看法和理解1（一）幼儿园的困惑1（二）教师的困感1（三）家长的困惑2（四）幼儿的阅读行为令人困惑2(五)理解阅读2(六)全面提高了幼儿的整体素质3（1.. [查看全文]

通过调节和预防解决幼儿冲突，提高幼儿自身解决冲突的能力

XQNC11391通过调节和预防解决幼儿冲突，提高幼儿自身解决冲突的能力通过调节和预防解决幼儿冲突，提高幼儿自身解决冲突的能力1一、幼儿冲突与家长介入1二、冲突的原因与家长的因素3一个人要在社会中生活.. [查看全文]

通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯

XQNC11389通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯1一、问题的提出1二、研究方法1三、研究结论2通过家园一致性教育培养小班幼儿独立着装的习惯【摘要.. [查看全文]

选择性缄默症儿童幼儿园教育干预的个案研究

XQNC11384选择性缄默症儿童幼儿园教育干预的个案研究选择性缄默症儿童幼儿园教育干预的个案研究1［关键词］选择性缄默、教育干预、个案研究1一、问题的提出：1二、研究方法2三、研究时间2四、研究对象评.. [查看全文]

适宜的幼儿园英语教学方法的探索研究

XQNC11381适宜的幼儿园英语教学方法的探索研究关键词：幼儿园英语教学教学方法1第一部分：问题提出1一、在幼儿期学习第二语言对于第二语言的习得的意义。1二、现有英语教学存在成人化、小学化倾向。2第二.. [查看全文]

运用研究性学习，开展幼儿科学教育

XQNC11370运用研究性学习，开展幼儿科学教育论托班幼儿入园前的准备1第一部分：问题的提出1一、家园共育，帮助家长做好幼儿入园的准备工作。21、入园前的新生家长会22、做好入园前的家访工作2二、创设适.. [查看全文]

运用游戏法提高幼儿英语学习的兴趣

XQNC11364运用游戏法提高幼儿英语学习的兴趣运用游戏法提高幼儿英语学习的兴趣1关键词：学前双语教育游戏教学学习兴趣技能1一、游戏在英语教学中的作用2（一）游戏帮助幼儿记忆2（二）游戏激发学生的学习.. [查看全文]

运用游戏方法培养幼儿的良好行为习惯

XQNC11363运用游戏方法培养幼儿的良好行为习惯运用游戏方法培养幼儿的良好行为习惯1一、在游戏活动中培养幼儿遵守规则的良好行为习惯1二、在游戏活动中培养幼儿团队合作的良好行为习惯2三、在游戏活动中.. [查看全文]

运用档案袋评价提高幼儿自信心

XQNC11361运用档案袋评价提高幼儿自信心运用档案袋评价提高幼儿自信心0一、研究目的0二、研究设计0三、研究过程0四、研究成果1五、讨论与思考3运用档案袋评价提高幼儿自信心[摘要]幼儿园的评价虽然形式各.. [查看全文]

运用多种方法，促进幼儿语言表达能力发展

XQNC11355运用多种方法，促进幼儿语言表达能力发展运用多种方法，促进幼儿语言表达能力发展1一、创造轻松交往环境，为幼儿提供自由表达空间。21、师生交往，教师与学生要处于平等地位。22、鼓励引导同龄.. [查看全文]

运用多种手段进行科学教育

XQNC11354运用多种手段进行科学教育运用多种手段进行科学教育1一、引导幼儿走进自然，运用多种感官参加认知活动。1二、鼓励幼儿积极尝试，培养探索精神。2三、追随幼儿的兴趣，随时调整目标。3运用多种手.. [查看全文]

运用“五路法”提高幼儿教师反思能力

XQNC11351运用“五路法”提高幼儿教师反思能力运用“五路法”提高幼儿教师反思能力0一、内省外化之路——教育日志0二、捕捉焦点之路——教育案例1三、故事剖析之路——教育叙事2四、有感而发之路——教学.. [查看全文]

过渡环节消除幼儿消极等待的有效策略研究

XQNC11350过渡环节消除幼儿消极等待的有效策略研究过渡环节消除幼儿消极等待的有效策略研究1一、本文选题根据1（一）文件指导1（二）专家意见及经验总结2二、幼儿园一日生活消极等待现状及原因2（一）当.. [查看全文]

跨班游戏促进小班角色游戏开展初探

XQNC11338跨班游戏促进小班角色游戏开展初探跨班游戏促进小班角色游戏开展初探1【关键词】：跨班游戏、小班、角色游戏1一、通过跨班游戏，丰富小班角色游戏内容21、引导幼儿多方位地接触生活，观察社会。.. [查看全文]

趣味运动快乐成长—足球活动游戏化

XQNC11334趣味运动快乐成长—足球活动游戏化趣味运动快乐成长——足球活动游戏化1【关键字】足球活动游戏化幼儿发展1一、“足球活动游戏化”专家引领显特色21、走进“足球活动游戏化”课程幼儿园足球操表.. [查看全文]

走进孩子的“无奈”童年，为孩子的情绪

XQNC11328走进孩子的“无奈”童年，为孩子的情绪走进孩子的“无奈”童年，为孩子的情绪导航0[关键词]心理健康无奈童年快乐的童年导航0（一）、家庭生活单调乏味使孩子产生消极情绪。0（二）、亲子关系的.. [查看全文]

《浅谈幼儿园“小帮手”现象》

XQNC1129《浅谈幼儿园“小帮手”现象》浅谈幼儿园“小帮手”现象1【关键词】幼儿园；小帮手1（一）“小帮手”的成因。2（二）“小帮手”现象造成的后果影响了幼儿受教育机会均等。3浅谈幼儿园“小帮手”.. [查看全文]

谈运用歌唱教学发展幼儿的自信心

XQNC11287谈运用歌唱教学发展幼儿的自信心谈运用歌唱教学发展幼儿的自信心2摘要2一、前言2二、歌唱教学能够发展幼儿的自信心分析2（一）通过幼儿的主动探索增强自信心2（二）通过能力培养发展幼儿的自信.. [查看全文]

谈谈幼儿早期阅读的教育

XQNC11276谈谈幼儿早期阅读的教育谈谈幼儿早期阅读的教育1一、研究缘起1（一）早期阅读教育是幼儿园语言的重要组成部分。1（二）早期阅读教育为顺利迈入小学及终身学习奠定基矗1二、问题分析1（一）早期.. [查看全文]

谈谈如何提高幼儿创作绘画的能力

XQNC11265谈谈如何提高幼儿创作绘画的能力谈谈如何提高幼儿创作绘画的能力1二、到大自然感受美景，激发幼儿绘画的创造性。2三、激活过程，提高绘画创作的灵感2a)创设趣味性的游戏情景2四、充分尊重幼儿的.. [查看全文]

谈谈中班幼儿晨间体育锻炼情景性的设置

XQNC11259谈谈中班幼儿晨间体育锻炼情景性的设置谈谈中班幼儿晨间体育锻炼情景性的设置1一、提供丰富多彩的情景性锻炼材料，引发幼儿锻炼欲望。1二、创设生动有趣的锻炼情景，促进幼儿全面和谐的发展。2.. [查看全文]

谈蒙台梭利教育与现代幼儿教育之间的“契合”

XQNC11246谈蒙台梭利教育与现代幼儿教育之间的“契合”谈蒙台梭利教育与现代幼儿教育之间的“契合”1[关键词]蒙台梭利教育1蒙式教法于1994年开始在中国幼教界流行，如今已有300多个蒙1一、教育理念的根本.. [查看全文]

谈幼师生教育管理能力的培养

XQNC11214谈幼师生教育管理能力的培养谈幼师生教育管理能力的培养1一、思想教育1二、人际协调1三、组织2四、审美2五、语言2谈幼师生教育管理能力的培养【摘要】:幼师教育的成败,直接关系到幼儿能否更好地.. [查看全文]

谈幼儿美术活动中教师的评价作用

XQNC11212谈幼儿美术活动中教师的评价作用谈幼儿美术活动中教师的评价作用1[关键词]幼儿美术活动教师评价作用1一、运用亲切平等的评价语言，培养兴趣1二、运用生动具体的评价语言，学习技能2三、运用赏识.. [查看全文]

谈幼儿教师如何以爱促进幼儿德育的发展

XQNC11210谈幼儿教师如何以爱促进幼儿德育的发展谈幼儿教师如何以爱促进幼儿德育的发展1一、德育的内涵和意义1二、幼儿德育的现状2三、幼儿园德育的途径2（一）情感的交流是“爱”的表现2(二）行动和体验.. [查看全文]

谈幼儿想象画活动的开展

XQNC11209谈幼儿想象画活动的开展谈幼儿想象画活动的开展1一、借助环境启发幼儿的想象源泉11、丰富的大自然12、缤纷的生活1二、以游戏激发幼儿的想象能力21、从不同角度进行观察的游戏22、名画模仿的游戏.. [查看全文]

谈幼儿园自制玩教具的开发与利用

XQNC11208谈幼儿园自制玩教具的开发与利用谈幼儿园自制玩教具的开发与利用1关键词：玩教具；自制；设计；开发1一、自制玩教具的内涵2二、自制玩教具的作用2（一）从幼儿的角度看2（二）从教师的角度看2（.. [查看全文]

谈幼儿园绘画教学活动的引导

XQNC11207谈幼儿园绘画教学活动的引导谈幼儿园绘画教学活动的引导1[关键词]：绘画教学活动引导源泉1一、给幼儿提供多种的生活经验，是幼儿进行绘画创作的源泉1三、教师恰到好处的引导观察，能培养幼儿的.. [查看全文]

谈幼儿园区域活动的创设与实施的重要性

XQNC11204谈幼儿园区域活动的创设与实施的重要性浅谈幼儿园区域活动的创设与实施的重要性1一、区域活动创设的原则：1二、活动区设置的基本要求2三、区域活动材料布置原则21、便于幼儿操作22、投放的材料.. [查看全文]

谈如何让孩子成为美术学习的主人

XQNC11185谈如何让孩子成为美术学习的主人[关键词]主体地位创设环境自主学习自主探索1一、落实学生主体地位，创新美术课堂教学格局11、转变观念12、转变角色23、改变方式2二、创设师生互动环境，树立学生.. [查看全文]

谈如何正确认识早期教育

XQNC11184谈如何正确认识早期教育谈如何正确认识早期教育1一、目前家长对“早教”的误区1误区一：对幼儿的教育超其年龄与能力1二、幼儿园里应该如何克服这些误区21、让幼儿在“趣”中学22、在“看”中学3.. [查看全文]

谈在水乡服饰研究中幼儿美术兴趣的培养

XQNC11177谈在水乡服饰研究中幼儿美术兴趣的培养谈在水乡服饰研究中幼儿美术兴趣的培养12、高燮初《吴地服饰文化》19963谈在水乡服饰研究中幼儿美术兴趣的培养摘要：传统妇女服饰是胜浦三宝之一，可现在.. [查看全文]

谈园本研训促进教师专业成长的有效举措

XQNC11175谈园本研训促进教师专业成长的有效举措谈园本研训促进教师专业成长的有效举措1【关键词】园本研训教师专业成长举措1一、营造“民主和谐”的研训氛围，激励主动参与1二、建立“预习反思“的研训.. [查看全文]

谈关注幼儿的心理健康

XQNC11170谈关注幼儿的心理健康谈关注幼儿的心理健康0[关键词]幼儿心理健康家庭教师措施0一、值得关注的幼儿心理健康0二、影响孩子心理健康的因素0（一）家庭对幼儿健康的影响01.错误的家庭教育观念对幼.. [查看全文]

调动幼儿绘画兴趣与激情的几点策略

XQNC11156调动幼儿绘画兴趣与激情的几点策略调动幼儿绘画兴趣与激情的几点策略1一、更新绘画教育活动观念3二、教师积极的情感态度，创设良好和谐的活动环境。3三、开扩幼儿眼界，积累创作经验。3四、开展.. [查看全文]

课程改革需有教师素质保障

XQNC11151课程改革需有教师素质保障一、创造型教师要具有强烈的求知欲望。1二、创造型教师要具有将理论转变为实践的能力。1三、如何保障教师具备的创新素质1浅谈教师的创新素质[摘要]日新月异的时代,需要.. [查看全文]

课堂中提高幼儿美术教育的实效性

XQNC11141课堂中提高幼儿美术教育的实效性课堂中提高幼儿美术教育的实效性1一、创设生动有趣的活动情趣，激发幼儿的求知欲望1二、在教学中，重视留给孩子充分的表现空间2三、让孩子在评价中体验快乐2四、.. [查看全文]

试谈幼儿音乐创造能力的培养

XQNC11071试谈幼儿音乐创造能力的培养试谈幼儿音乐创造能力的培养1一、幼儿音乐活动对幼儿创造力培养的意义和作用1（一）意义1（二）作用2二、我国幼儿音乐活动培养幼儿创造力的状况2（一）在幼音乐活动.. [查看全文]

试谈幼儿园常规教育

XQNC11070试谈幼儿园常规教育试谈幼儿园常规教育0一、常规的内容及意义0二、幼儿园常规教育的反思01、一些常规不利于幼儿个性的发展02、一些常规不利于幼儿身心健康的发展13、家长“望子成龙”的心态不利.. [查看全文]

试论陶行知教育理论的现实意义

XQNC11042试论陶行知教育理论的现实意义试论陶行知教育理论的现实意义1[关键词]：素质教育创新陶行知教育理论1一、营造民主平等、宽松和谐的教学氛围，激发学生的创新意识。1二、克服思维定势，培养学生.. [查看全文]

试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义

陈鹤琴的幼儿教育主张4三、陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义5参考文献6试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义陈鹤琴是我国现代著名的教育家、儿童心理学家和儿童教育专家是我国现代幼儿教育的奠基人。他在以长子.. [查看全文]

试论钢琴伴奏在幼儿园音乐教学中的运用

XQNC11033试论钢琴伴奏在幼儿园音乐教学中的运用试论钢琴伴奏在幼儿园音乐教学中的运用1一、钢琴伴奏在音乐教学中的运用技巧2（一）伴奏材料的选择技巧21.和声材料简单化22.伴奏音型不宜复杂23.伴奏旋律.. [查看全文]

试论生活中的科学教育

XQNC10992试论生活中的科学教育试论生活中的科学教育1[关键词]：幼儿教育科学教育生活化1一、幼儿科学教育的价值1二、生活中，营造科学教育环境氛围。11、营造幼儿喜爱观察感的环境氛围12、日常生活中，.. [查看全文]

试论幼儿音乐教育

XQNC10915试论幼儿音乐教育试论幼儿音乐教育1（一）有情趣的引导5（二）情趣的升华6(三)结语6试论幼儿音乐教育【摘要】音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的以音乐艺术为手段.. [查看全文]

试论幼儿音乐教育

XQNC10914试论幼儿音乐教育一、学前儿童音乐教育的作用和意义11.音乐教育是实现人的全面发展的有效途径。12.音乐教育对于人的全面发展的真正含义与关系。23.幼儿音乐教育促进儿童主体发展的深远意义与作.. [查看全文]

试论幼儿音乐教育

XQNC10913试论幼儿音乐教育试论幼儿音乐教育1一、幼儿音乐教育的主要特点1（1）音乐教育的情感性1（2）音乐教育的审美性2（3）音乐教育的游戏性2（4）音乐教育的潜在感染性2二、幼儿音乐教育的意义和价值.. [查看全文]

试论幼儿识字教育

XQNC10911试论幼儿识字教育试论幼儿识字教育1[关键词]幼儿识字教育1一、识字教育对幼儿发展的影响21、识字教育对幼儿发展的积极影响2（1）有利于丰富知识。2（2）有利于脑细胞的发育。2（3）有利于读书学.. [查看全文]

试论幼儿识字教学

XQNC10910试论幼儿识字教学试论幼儿识字教学1[关键词]识字教学生活情景各领域教学游戏教学1一、问题提出1（一）识字对幼儿发展的价值和意义11.早期识字阅读可以促进幼儿口语的发展12.早期阅读可以发展幼.. [查看全文]

试论幼儿英语教育——从培养兴趣着手，把英语教学融入幼儿一日生活中

XQNC10909试论幼儿英语教育——从培养兴趣着手，把英语教学融入幼儿一日生活中一、英语教学内容源自生活。1二、英语活动设计依托生活2三、如何将学习的经验融入于生活中3四、怎样用英语组织幼儿的日常生.. [查看全文]

试论幼儿美术活动中创造性和技能的培养

XQNC10908试论幼儿美术活动中创造性和技能的培养试论幼儿美术活动中创造性和技能的培养-1-[关键词]幼儿美术教育观察力创造力技能-1-一、什么是创造性-1-二、如何在幼儿美术教育中培养他们的创造力。-1-1.. [查看全文]

试论幼儿美术教育的重要性

XQNC10907试论幼儿美术教育的重要性试论幼儿美术教育的重要性1【关键词】幼儿、美术教育、重要性1一、美术教育能提高幼儿的欣赏能力1二、美术教育能提高幼儿表现美的能力2三、美术教育能提高幼儿色彩审美.. [查看全文]

试论幼儿美术教育

XQNC10906试论幼儿美术教育------舞动的线描画1【关键词】：大班线描画教学指导1一、感受魅力，进行“线描画”的欣赏。1二、因势利导，进行“线描画”技能的点拨。2（一）基本技巧的练习2（二）分类练习2.. [查看全文]

试论幼儿美术教育---舞动的线描画

XQNC10904试论幼儿美术教育---舞动的线描画试论幼儿美术教育---舞动的线描画1【关键词】：大班线描画教学指导1一、感受魅力，进行“线描画”的欣赏。1二、因势利导，进行“线描画”技能的点拨。2（一）基.. [查看全文]

试论幼儿绘画教学引导策略

XQNC10901试论幼儿绘画教学引导策略试论幼儿绘画教学引导策略0[关键词]：绘画教学活动引导幼儿0一、问题提出0二、幼儿绘画教学引导的具体策略0（一）给幼儿提供多种生活经验0（二）激发幼儿对绘画活动的.. [查看全文]

试论幼儿环保教育

XQNC10900试论幼儿环保教育试论幼儿环保教育1【关键词】：环保意识情感契机环保教育爱护自然1一、利用自然资源启蒙幼儿的环保意识1二、将环保教育融入到一日生活中培养幼儿环保行为3三、多开展幼儿的环保.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读的意义及方法

XQNC10898试论幼儿早期阅读的意义及方法试论幼儿早期阅读的意义及方法1【关键词】幼儿早期阅读前图书阅读活动前识字活动前书写活动1一、早期阅读核心能力——自主阅读能力的内涵1（一）建立口头语言与书.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读的价值及指导策略

XQNC10897试论幼儿早期阅读的价值及指导策略试论幼儿早期阅读的价值及指导策略1一、早期阅读的定义1二、早期阅读的意义价值12.1扩大幼儿生活、学习的范围12.2提高幼儿的自我调适能力22.3享受分享阅读的乐.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读与儿童发展

XQNC10896试论幼儿早期阅读与儿童发展试论幼儿早期阅读与儿童发展1【关键词】：早期阅读阅读兴趣儿童发展1一、早期阅读对幼儿发展的意义和作用1二、如何培养幼儿的早期阅读能力2试论幼儿早期阅读与儿童发.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读

XQNC10895试论幼儿早期阅读——浅谈小班幼儿早期阅读兴趣的培养1[关键字]幼儿早期阅读兴趣培养1一、早期阅读的相关理论1（一）早期阅读有利于大脑的发育、成熟1（二）早期阅读有利于幼儿的认知发展1（三.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读

XQNC10894试论幼儿早期阅读试论幼儿早期阅读1一、早期阅读的定义1二、培养孩子早期阅读的意义1（二）提高幼儿的观察能力、想象力、理解力2（三）激发幼儿阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯和阅读能力2（五）.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读

XQNC10893试论幼儿早期阅读试论幼儿早期阅读1一、培养幼儿早期阅读能力的重要性1（一）幼儿期是培养幼儿阅读习惯的关键期1（二）早期阅读的含义2（三）正确认识早期阅读2二、早期阅读在幼儿发展中的作用2.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读

XQNC10892试论幼儿早期阅读——浅谈小班幼儿早期阅读兴趣的培养1[关键字]幼儿早期阅读兴趣培养1一、开展早期阅读的好处1二、培养幼儿阅读兴趣对早期阅读的影响2三、培养小班幼儿早期阅读兴趣的策略2（一.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读

XQNC10891试论幼儿早期阅读试论幼儿早期阅读1[关键词]幼儿早期阅读前图书阅读活动前识字活动前书写活动1一、早期阅读核心能力——自主阅读能力的内涵1（一）建立口头语言与书面语言对应关系的能力2（二）.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读

XQNC10890试论幼儿早期阅读试论幼儿早期阅读1一、创设良好的阅读环境21、为幼儿提供大量适宜阅读材料22、为幼儿提供阅读的机会和场所2二、吸引幼儿阅读兴趣2三、开展丰富阅读活动3四、灵活运用教学方法3.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读 (4)

XQNC10889试论幼儿早期阅读(4)试论幼儿早期阅读1一、什么是早期阅读以及对幼儿进行早期阅读的原因11、什么是早期阅读12、幼儿进行早期阅读的原因1二、如何阅读中提高幼儿的创新能力1三、如何培养幼儿早期.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读 (3)

XQNC10888试论幼儿早期阅读(3)试论幼儿早期阅读1[关键词]语言阅读兴趣良好习惯1二、灵活多样的阅读方法，提高幼儿的阅读能力2三、让幼儿自己动手制作图书2试论幼儿早期阅读[摘要]在早期教育中，让幼儿很.. [查看全文]

试论幼儿早期阅读 (2)

XQNC10887试论幼儿早期阅读(2)试论幼儿早期阅读1一、什么是早期阅读以及对幼儿进行早期阅读的原因11、什么是早期阅读12、幼儿进行早期阅读的原因1二、如何阅读中提高幼儿的创新能力1三、如何培养幼儿早期.. [查看全文]

试论幼儿早期教育

XQNC10886试论幼儿早期教育试论幼儿早期阅读1[关键词]幼儿早期阅读误区培养策略1一、培养幼儿早期阅读能力的意义和目的1二、早期阅读能力的内涵11、口头语言与书面语言对应关系的能力12、书面语言的视觉.. [查看全文]

试论幼儿数学学习的有效操作环境

XQNC10885试论幼儿数学学习的有效操作环境试论幼儿数学学习的有效操作环境0一、提高操作效率的因素01、让兴趣成为数学操作活动的动力02、在日常生活中通过操作学习数学1二、操作材料的有效设置11、材料的.. [查看全文]

试论幼儿教育 “小学化”的现状、原因及对策

XQNC10884试论幼儿教育“小学化”的现状、原因及对策——以岳阳市私立幼儿园为例摘要：教育是人类永恒的话题。随着社会经济的不断发展，处于基础教育阶段的幼儿教育已经越来越受到重视。近几年来，在国家.. [查看全文]

试论幼儿教师心理亚健康与自我调适

XQNC10883试论幼儿教师心理亚健康与自我调适试论幼儿教师的心理亚健康与自我调适1【关键词】幼儿教师心理亚健康自我调适1一、幼儿教师的心理亚健康状态的原因分析1二、幼儿教师心理的亚健康的表现2三、幼.. [查看全文]

试论幼儿快乐教育的价值与实践

XQNC10882试论幼儿快乐教育的价值与实践试论幼儿快乐教育的价值与实践0一、快乐教育（包括幼儿快乐教育）是什么0二、怎样进行幼儿快乐教育之一：基本认识和基本态度1三、怎样进行幼儿快乐教育之二：实践.. [查看全文]

试论幼儿快乐教育

XQNC10881试论幼儿快乐教育[摘要]《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，在幼儿时期让孩子自由快乐地成长，为一生的发展打下良好的基矗为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他多方面发展的需要，.. [查看全文]

试论幼儿园自制玩具的开发与应用

XQNC10880试论幼儿园自制玩具的开发与应用试论幼儿园自制玩具的开发与应用1一、自制玩具的内涵1二、自制玩具的作用21、从幼儿角度看22、从教师的角度看23、从家长的角度看2三、自制玩具的存在问题2四、自.. [查看全文]

“被拒绝”幼儿和“被忽略”幼儿的教育策略

XQNC1088“被拒绝”幼儿和“被忽略”幼儿的教育策略“被拒绝”幼儿和“被忽略”幼儿的教育策略0一、研究的背景0二、教育“被拒绝”幼儿和“被忽略”幼儿的策略.0（一）在自主性学习中发掘智能强项领域的.. [查看全文]

试论幼儿园的软环境管理

XQNC10879试论幼儿园的软环境管理试论幼儿园的软环境管理1[关键词]以人为本团结合作合理用人激励为主1一、幼儿园软环境管理的必要性。1二、幼儿园软环境管理的重要性1三、软环境管理所采取的措施与途径21.. [查看全文]

试论幼儿园游戏活动与幼儿需要的满足

XQNC10878试论幼儿园游戏活动与幼儿需要的满足试论幼儿园游戏活动与幼儿需要的满足0[关键词]幼儿游戏游戏的意义心理需要0一、游戏对幼儿有着非常重要的意义0二、游戏活动使幼儿的心理需要得到了满足11、.. [查看全文]

试论幼儿园游戏及其指导策略

XQNC10877试论幼儿园游戏及其指导策略试论幼儿园游戏及其指导策略1（一）教师的指导应该是确立在观察的基础上的1（二）教师要确定自己的指导方法11、以教师自身为媒介12、指导以游戏材料为媒介23、以师生.. [查看全文]

试论幼儿园教育的游戏活动

XQNC10876试论幼儿园教育的游戏活动试论幼儿园游戏活动与幼儿需要的满足1[关键词]幼儿游戏游戏意义游戏价值1一、游戏对幼儿有着非常重要的意义1二、游戏活动使幼儿的心理需要得到了满足21、游戏能满足幼.. [查看全文]

试论幼儿园、家庭、社区的互动促进幼儿身心和谐发展

XQNC10875试论幼儿园、家庭、社区的互动促进幼儿身心和谐发展试论幼儿园、家庭、社区的互动促进幼儿身心和谐发展1一、家、园互动表面化、形式化1二、教育资源的浪费2一、以幼儿园为核心，找准“双向互动.. [查看全文]

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