2024年学前教育范文_学前教育范文，幼儿教育范文_2024学前教育文档范文_学前教育文档范文

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学前教育范文

利用废弃物从节奏入手对幼儿进行音乐审美教育的实验研究

XQNC2648利用废弃物从节奏入手对幼儿进行音乐审美教育的实验研究利用废弃物从节奏入手对幼儿进行音乐审美教育的实验研究0［关键词］幼儿节奏自制打击乐审美教育0一、课题的提出0(二)家长的音乐能力普遍较.. [查看全文]

利用各种形式激发幼儿对数学活动的兴趣

XQNC2646利用各种形式激发幼儿对数学活动的兴趣利用各种形式激发幼儿对数学活动的兴趣1二、充分利用各种操作材料激发兴趣。2三、以好奇心激发幼儿的兴趣。2四、让成功激发孩子的兴趣3五、以个别带动群体.. [查看全文]

利用农村自然资源

XQNC2645利用农村自然资源利用农村自然资源优化幼儿体育活动0【关键词】农村自然资源优化体育活动0一、创设优良的幼儿体育活动的环境。0二、就地取材，丰富幼儿体育活动器材。11、从幼儿兴趣出发制作体育.. [查看全文]

利用农村自然资源

XQNC2644利用农村自然资源利用农村自然资源优化幼儿体育活动0[关键词]农村自然资源优化体育活动0一、创设优良的幼儿体育活动的环境。0二、就地取材，丰富幼儿体育活动器材。11、从幼儿兴趣出发制作体育器.. [查看全文]

利用农村环境促进儿童主动发展的行动研究

XQNC2643利用农村环境促进儿童主动发展的行动研究利用农村环境促进儿童主动发展的行动研究1--浅谈在幼儿园教学中如何利用农村自然资源1【关键词】：自然资源利用幼儿园开展班级活动1一、农村自然资源在教.. [查看全文]

利用乡土资源，让幼儿园课程活起来

XQNC2639利用乡土资源，让幼儿园课程活起来利用乡土资源，让幼儿园课程活起来1【关键词】乡土资源幼儿园课程活1一、乡土特色资源的内涵。1二、乡土资源具有自身鲜明的特点：1三、乡土资源与幼儿的发展。2.. [查看全文]

利用一日生活对幼儿进行素质教育

XQNC2638利用一日生活对幼儿进行素质教育利用一日生活对幼儿进行素质教育1一．教学中的素质教育2二．游戏中的素质教育2三．生活中的素质教育2四．家园共育，巩固幼儿良好素质培养的成果3利用一日生活对幼.. [查看全文]

初谈幼儿园园本教研的实施教育策略

XQNC2631初谈幼儿园园本教研的实施教育策略初谈幼儿园园本教研的实施教育策略1一、园本教研的提出1二、对园本教研的认识1三、实施背景1（一）完善制度，抓好管理，力求创新2（二）、提出质疑，结合需求，.. [查看全文]

初探如何有效开展幼儿园的区域活动

XQNC2622初探如何有效开展幼儿园的区域活动初探如何有效开展幼儿园的区域活动1[关键词]：区域活动活动区材料1一、科学的创设活动区：1（一）活动区的内容与数量2(二)活动区的规划与布置21.活动区规划要合.. [查看全文]

初探一日活动中艺术教育的渗透

XQNC2621初探一日活动中艺术教育的渗透初探一日活动中艺术教育的渗透0[关键词]艺术教育一日活动渗透形式0一、艺术教育对幼儿主体的促进作用01、艺术教育应适合幼儿的年龄特点为幼儿乐意接受02、艺术教育.. [查看全文]

创造性美术教育，培养儿童创造性思维能力的研究

XQNC2598创造性美术教育，培养儿童创造性思维能力的研究创造性美术教育，培养儿童创造性思维能力的研究1一、研究背景及意义1二、创造性美术教育，培养儿童创造性思维能力的现状分析1三、创造性美术教育的.. [查看全文]

创设适宜环境有效开展传统节日教育

XQNC2594创设适宜环境有效开展传统节日教育创设适宜环境有效开展传统节日教育1[关键词]适宜环境、幼儿教育、传统节日教育1二、分析问题：1三、创设适宜环境开展传统节日教育的策略1（二）、创设主题互动.. [查看全文]

创设良好语言环境，促进幼儿健康成长

XQNC2593创设良好语言环境，促进幼儿健康成长创设良好语言环境，促进幼儿健康成长1[关键词]：语言环境幼儿健康1一、幼儿园语言环境的内容：硬环境和软环境1（一）硬环境1（二）软环境1三、为幼儿创设良好.. [查看全文]

创设良好心理环境培养创新意识

XQNC2590创设良好心理环境培养创新意识创设良好心理环境培养创新意识1一、创设宽容理解的环境、激发创作欲望1二.创设心理安全自由的环境1四、创设鼓励支持性的环境2创设良好心理环境培养创新意识【摘要】.. [查看全文]

创意美术活动中发展幼儿创美能力之探析

XQNC2573创意美术活动中发展幼儿创美能力之探析创意美术活动中发展幼儿创美能力之探析1【关键词】创意美术活动幼儿创美能力策略1一、创美活动及意义1（一）创美活动及创美能力1（二）创美活动对儿童创美.. [查看全文]

刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义

XQNC2556刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义刍议陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义1一、陈鹤琴在中国现代教育史上的地位1(二)开创中国现代幼儿教育的时期1二、对陈鹤琴幼儿教育思想的实践3(一)学习--颇会.. [查看全文]

分挖掘农村民间游戏促进农村幼儿茁壮成长

XQNC2541分挖掘农村民间游戏促进农村幼儿茁壮成长充分挖掘农村民间游戏促进农村幼儿茁壮成长1一、通过各种途径收集整理民间游戏素材1二、将民间游戏渗透到幼儿园一日活动的各个环节2三、让民间游戏走出幼.. [查看全文]

几例隔代教养幼儿的个案研究

XQNC2537几例隔代教养幼儿的个案研究几例隔代教养幼儿的个案研究1[关键词]祖辈，孙辈，隔代教养1案例一1案例三4几例隔代教养幼儿的个案研究[摘要]我国约有一半的儿童正在接受隔代教养，对于大多数万分重.. [查看全文]

减轻幼儿分离焦虑的策略研究

XQNC2536减轻幼儿分离焦虑的策略研究减轻幼儿分离焦虑的策略研究1[关键词]分离焦虑情绪效应1一、分离焦虑期幼儿类型及其特点1二、减轻幼儿分离焦虑的策略2减轻幼儿分离焦虑的策略研究[摘要]分离焦虑是指.. [查看全文]

农村幼儿教育现状分析及其发展对策

XQNC2507农村幼儿教育现状分析及其发展对策关键词：农村学前教育；发展问题；策略1一、农村学前教育发展现状分析11、家长对孩子的教育重视程度不够12、师资队伍质量参差不齐，教师的工资、福利待遇低13、.. [查看全文]

农村幼儿快乐学习的策略探讨

XQNC2504农村幼儿快乐学习的策略探讨农村幼儿快乐学习的策略探讨1一、设计有计划、有目的的游戏，让幼儿在玩中学。1二、把握教育时机，积极引导，让幼儿快乐学习。2三、努力创设情境，让幼儿乐于与人表达.. [查看全文]

农村幼儿园科学教育园本课程开发初探

XQNC2503农村幼儿园科学教育园本课程开发初探农村幼儿园科学教育园本课程开发初探0[关键词]：科学教育园本课程开发01、课程理念0（1）寻找利用环境与材料的优势，挖掘乡土资源的功用。1（2）利用园内外的.. [查看全文]

农村幼儿园教学游戏化研究

XQNC2501农村幼儿园教学游戏化研究农村幼儿园教学游戏化研究1[关键词]农村幼儿园，游戏，教学游戏化1一、农村幼儿园教学游戏化现状调查结果1（一）教学内容、主题来源单一1（二）教学环境缺乏游戏性因素2.. [查看全文]

农村幼儿园幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析

XQNC2500农村幼儿园幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析农村幼儿园幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析1一、问题的提出1二、研究的意义1三、农村幼儿园在游戏活动组织与实施过程中的现状、存在问题及.. [查看全文]

农村幼儿园区域活动实施过程中的问题与对策

XQNC2499农村幼儿园区域活动实施过程中的问题与对策农村幼儿园区域活动实施过程中的问题与对策0一、缺乏对区域活动理念的全方位理解0二、区域的设置较少全面地考虑必要的规则0三、教师对于自身在区域活动.. [查看全文]

农村学校教育强镇后的存在问题和对策

XQNC2460农村学校教育强镇后的存在问题和对策农村学校教育强镇后的存在问题和对策11.强镇后现状12.存在的问题22.1技能缺乏22.2不敢创新23.成因24.对策24.1校长的专业化发展24.2加强教师队伍的建设34.3加.. [查看全文]

农村学前教育发展情况调查分析

XQNC2458农村学前教育发展情况调查分析农村学前教育发展情况调查分析1[关键词]农村学前教育现状方法1一、我县目前农村学前教育基本现状1（一）我县目前农村幼儿家庭教育基本情况1（二）我县目前农村幼儿.. [查看全文]

农村地区幼教师资的现状与对策研究

XQNC2457农村地区幼教师资的现状与对策研究农村地区幼教师资的现状与对策研究11.引言12.东平县农村幼儿教育现状12.1农村幼儿教育资源不足，城乡差距悬殊12.2农村幼儿教育误区较多，质量有待提高22.3校园.. [查看全文]

农村地区幼教师资的现状与对策研究 (2)

XQNC2456农村地区幼教师资的现状与对策研究(2)农村地区幼教师资的现状与对策研究11.引言12.东平县农村幼儿教育现状12.1农村幼儿教育资源不足，城乡差距悬殊12.2农村幼儿教育误区较多，质量有待提高22.3校.. [查看全文]

农村地区幼教师资培养存在的问题及对策

XQNC2455农村地区幼教师资培养存在的问题及对策农村地区幼教师资培养存在的问题及对策1一、发展我国农村幼儿教育师资的重要性1二、我国农村幼教师资存在的问题21、农村幼教专业师资力量不足，教师的整体.. [查看全文]

农村中小学教师工作压力的分析及对策

XQNC2445农村中小学教师工作压力的分析及对策农村中小学教师工作压力的分析及对策1一、农村中小学教师工作压力提出的背景1三、农村中小学教师工作压力带来的负面影响2四、农村中小学教师工作压力形成的因.. [查看全文]

关注幼儿的个性发展

XQNC2417关注幼儿的个性发展一、问题的提出：1二、研究方法：1三、研究过程:1（一）、幼儿期是个性开始形成的良好时期1（二）、身心健康有助于幼儿良好个性的培养2（三）、幼儿智力的发展是良好个性发展.. [查看全文]

关注个别差异注重因材施教

XQNC2414关注个别差异注重因材施教关注个别差异注重因材施教1[关键字]个别差异因材施教教学实践1一、幼儿个体差异的具体体现11、运动性差异1二、幼儿个别差异与因材施教的关系1三、因材施教在教育教学中.. [查看全文]

关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究 (4)

XQNC2393关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究(4)关于自己家庭中对于孩子教育矛盾和分歧及其解决方法的叙事研究1一、隔代教育问题1二、家庭教育中沟通存在的问题2三、如何解决隔.. [查看全文]

关于老师如何处理日常矛盾对孩子的影响

XQNC2387关于老师如何处理日常矛盾对孩子的影响关于老师如何处理日常矛盾对孩子的影响1摘要要简明扼要阐述范文的主要观点1[关键词]跑步、大灰狼、哭、解决矛盾1关于老师如何处理日常矛盾对孩子的影响[摘.. [查看全文]

关于美术区域活动中材料与幼儿探究式学习的关系

XQNC2385关于美术区域活动中材料与幼儿探究式学习的关系关于美术区域活动中材料与幼儿探究式学习的关系1一、问题的提出1二、实施过程11、利用多种途径获得材料。12、有效选择探究材料23、根据需要变换投.. [查看全文]

关于番禺区新移民幼儿入园难问题的调查报告

XQNC2376关于番禺区新移民幼儿入园难问题的调查报告关于番禺区新移民幼儿入园难问题的调查报告1一、房地产发展商大批售房，加速了新移民人口增长。1三、幼儿园的师资和环境，是家长所选择的的条件。2四、.. [查看全文]

关于教师参与学校管理过程中存在问题的调查研究

XQNC2353关于教师参与学校管理过程中存在问题的调查研究关于教师参与学校管理过程中存在问题的调查研究1一、绪论1（一）摘要1（二）研究方法1二、教师参与学校管理的基本问题研究1（一）教师参与学校管理.. [查看全文]

关于教师与儿童话语权的思考

XQNC2351关于教师与儿童话语权的思考关于教师与儿童话语权的思考1[关键词]教师儿童话语权话语权平等1一、师生间须建立良好的话语平等权1二、有效发挥教师与幼儿话语互动中的平衡关系2三、形成合作探究式.. [查看全文]

关于挫折教育对儿童的成长价值探究

XQNC2349关于挫折教育对儿童的成长价值探究关于挫折教育对儿童的成长价值探究1一、何为挫折教育1二、实施挫折教育的价值及原因1（一）从本质上理解挫折教育的内涵2（二）从实际中理解挫折教育2（三）从事.. [查看全文]

关于引导幼儿解决冲突的思考

XQNC2326关于引导幼儿解决冲突的思考第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6[摘要]在日常活动中，幼儿不免会发生冲突，教师会及时帮助其把冲突解决掉，但其实是可以把这个机会给到当事人，让他们自己尝试.. [查看全文]

关于幼儿教育中参与、互动、发展的研究

XQNC2321关于幼儿教育中参与、互动、发展的研究关于幼儿教育中参与、互动、发展的研究0[关键词]参与互动发展三位一体意愿动机0一、问题的提出0二、参与、互动、发展的研究过程0三、参与、互动、发展的研.. [查看全文]

关于幼儿握笔姿势的探讨

XQNC2320关于幼儿握笔姿势的探讨关于幼儿握笔姿势的探讨1一、引言1二、问题提出1三、文献综述2四、实践过程21、对于参加大班家长会的家长的握笔姿势的调查22、对于大班幼儿进行了握笔姿势的调查21、提高.. [查看全文]

关于幼儿园的环境创设对培养幼儿良好的环境意识和环境行为的研究

XQNC2319关于幼儿园的环境创设对培养幼儿良好的环境意识和环境行为的研究关于幼儿园的环境创设对培养幼儿良好的环境意识和环境行为的研究1[关键词]：环境互动提高环境行为13、室内环境：根据主题活动创设.. [查看全文]

关于幼儿园班级管理工作的三个因素初探

XQNC2317关于幼儿园班级管理工作的三个因素初探（一）保教人员的教育理念及方式方法滞后阻碍班级有效管理1（二）保教人员之间的交流协作欠缺制约班级有效管理1（三）保教人员与家长及幼儿的沟通合作方式.. [查看全文]

关于幼儿园安全问题的研究

XQNC2313关于幼儿园安全问题的研究关于幼儿园安全问题的研究1一、幼儿园安全问题的研究目标1二、幼儿园安全问题的研究内容11、幼儿意外伤害事故发生的原因及分析。2三、幼儿园安全问题的研究过程2（一）.. [查看全文]

关于幼儿园“快乐体育”

XQNC2312关于幼儿园“快乐体育”关于幼儿园“快乐体育”特色游戏活动的思考1一、在贴近生活的选材中，得到“快乐体育”特色游戏的熏陶和培养1二、在集体化的组织形式中，带动“快乐体育”特色游戏走向社.. [查看全文]

关于幼儿告状行为的研究及其指导策略

XQNC2311关于幼儿告状行为的研究及其指导策略关于幼儿告状行为的研究及其指导策略0一、幼儿告状行为的主要表现及存在的问题0（一）寻求帮助1（二）维护规则1（三）求得赞赏1二、幼儿告状行为的原因2（一.. [查看全文]

关于家园合作共同培养3岁幼儿饮食习惯的调查研究报告

XQNC2296关于家园合作共同培养3岁幼儿饮食习惯的调查研究报告家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究报告1一、核心概念界定；幼儿饮食习惯1二、培养幼儿饮食习惯的重要性；1三、研究设计11、分析.. [查看全文]

关于学前教育中的幼儿舞蹈启蒙

XQNC2290关于学前教育中的幼儿舞蹈启蒙学前教育中的幼儿舞蹈启蒙1一、幼儿早期音乐教育的内涵1二、幼儿音乐教育的意义1三、幼儿早期音乐教育培养的策略1（一）充分利用音乐资源，为幼儿创设良好的音乐环.. [查看全文]

关于学前教育“小学化”现象的思考

XQNC2289关于学前教育“小学化”现象的思考关于学前教育“小学化”现象的思考1一、学前教育“小学化”的内涵与表现1（一）课程设置以知识技能为主1（二）教学方式去游戏化1（三）课堂组织形式和小学生相.. [查看全文]

关于学习区域角创设的体会

XQNC2285关于学习区域角创设的体会关于学习区域角创设的体会1一、小班幼儿区域活动指导1（一）小班幼儿区域活动内容设置1（二）小班区域活动材料投放特点2二、中班幼儿区域活动指导2（一）中班幼儿区域活.. [查看全文]

关于大班晨间运动器械中“一物多玩”

XQNC2279关于大班晨间运动器械中“一物多玩”关于大班晨间运动器械中“一物多玩”对幼儿发展的调查研究1【关键词】大班晨间器械一物多玩发展1一、“一物多玩”激发幼儿主体积极性1案例一：神奇响罐1二、.. [查看全文]

关于培养高校学生干部领导力的方法研究

XQNC2271关于培养高校学生干部领导力的方法研究关于培养高校学生干部领导力的方法研究1一、概述11、高校学生干部领导力的概念及构成要素12、高校学生干部领导力培养的现实意义1二、高校学生干部领导力培.. [查看全文]

公办早教中心对社区婴幼儿亲职教育指导的实践与研究

XQNC2188公办早教中心对社区婴幼儿亲职教育指导的实践与研究公办早教中心对社区婴幼儿亲职教育指导的实践与研究1一、明确公办早教中心的服务宗旨、服务理念及服务对象。1二、公办早教中心能为社区婴幼儿.. [查看全文]

入园准备存在的问题及改进策略研究

XQNC2169入园准备存在的问题及改进策略研究入园准备存在的问题及改进策略研究1一、问题的提出11、物质准备12、能力准备13、幼儿园常规教育准备24、心理准备21、幼儿入园焦虑的产生原因22、幼儿入园焦虑的.. [查看全文]

充分发挥园长的自然影响力，做好幼儿园的人事领导工作

XQNC2163充分发挥园长的自然影响力，做好幼儿园的人事领导工作充分发挥园长的自然影响力，做好幼儿园的人事领导工作1[关键词]自然影响力人事领导工作1一、幼儿园人事工作的特点与规律12、工作对象单一：.. [查看全文]

充分利用情境教育促进幼儿亲社会行为的发展

XQNC2161充分利用情境教育促进幼儿亲社会行为的发展充分利用情境教育促进幼儿亲社会行为的发展1一、情境教学中，榜样示范，有助于促进幼儿的亲社会行为。2二、情境教学中，角色扮演，置身于他人的社会位.. [查看全文]

充分利用吴文化资源因地制宜进行童谣教学

XQNC2160充分利用吴文化资源因地制宜进行童谣教学充分利用吴文化资源因地制宜进行童谣教学0一、根据幼儿的兴趣和认知特点，确定选材原则。0二、根据吴地童谣的地方性特点，开展幼儿游戏活动。1三、家园协.. [查看全文]

儿童的告状行为及其应对策略

XQNC2159儿童的告状行为及其应对策略儿童的告状行为及其应对策略0[关键词]儿童告状行为应对策略0一、儿童告状行为的研究缘起0二、儿童告状行为的现状1三、儿童告状行为与儿童成长的联系及影响11.儿童告状.. [查看全文]

儿童早期大脑开发与教育探析

XQNC2157儿童早期大脑开发与教育探析儿童早期大脑开发与教育探析1『关键词』早期教育大脑发育父母角色敏感期1一、儿童大脑的发育状况11、生命的最初三年是大脑迅速生长变化的时期12、出生时，婴儿的大脑.. [查看全文]

儿童家庭教育的表征及指导方式

XQNC2156儿童家庭教育的表征及指导方式儿童家庭教育的表征及指导方式1一、儿童家庭教育的表征11、父母应理智对待幼儿成长过程中的各种生活问题22、父母应不断提高自身的知识结构和内容3二、儿童家庭教育.. [查看全文]

儿童区域游戏研究

XQNC2153儿童区域游戏研究儿童区域游戏研究1【关键词】区域活动兴趣自主发展1一、创设能够吸引幼儿的区域活动环境11、教师要为幼儿创造自主、和谐的区域环境1（1）要让幼儿参与区域创设1（2）要建立必要.. [查看全文]

儿“爱心”与同情心培养

XQNC2152儿“爱心”与同情心培养第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6【摘要】在工作中，我越来越真切地感受到：现在的孩子太缺乏爱心、同情心，不会关心他人。如今的幼儿教育，崇尚个性自由发展；但是.. [查看全文]

假装游戏对儿童发展的影响

XQNC2144假装游戏对儿童发展的影响假装游戏对儿童发展的影响1一、假装游戏的动机1二、关于假装游戏对儿童发展的影响11、假装游戏与认知发展12、假装游戏与情绪发展23、假装游戏与社会发展2假装游戏对儿童.. [查看全文]

借助传统节日对幼儿进行感恩教育研究

XQNC2138借助传统节日对幼儿进行感恩教育研究借助感恩教育对幼儿进行感恩教育研究1前言1一、问题的提出2（一）、利用环境营造浓郁的节日氛围，激发幼儿感恩之情2三、开展融合传统节日的教学活动，培养幼.. [查看全文]

信息技术在幼儿教育中的应用

XQNC2120信息技术在幼儿教育中的应用信息技术在幼儿教育中的应用0【关键词】信息技术幼儿教育优势作用应用0一、信息技术的含义及特点0（一）含义0（二）特点11、广泛性12、经济性13、时效性14、投资大，.. [查看全文]

促进幼儿户外体育区域活动的策略研究

XQNC2115促进幼儿户外体育区域活动的策略研究促进幼儿户外体育区域活动的策略研究1【关键词】：户外体育区域、材料、指导、小班幼儿1一、从幼儿兴趣出发，创设开放性的活动氛围，设置开放性的空间11、创.. [查看全文]

体育教学中幼儿示范的重要性

XQNC2087体育教学中幼儿示范的重要性体育教学中幼儿示范的重要性1一.幼儿示范的意义21、提高幼儿独立自主学练的积极性。22、活跃课堂气氛，创设乐学课堂的情境。23、“教”与“学”结合、促进课堂自主性.. [查看全文]

传统游戏介入幼儿园教育的初探

XQNC2075传统游戏介入幼儿园教育的初探传统游戏介入幼儿园教育的研究0一、传统游戏的特点0二、传统游戏介入幼儿园教育的尝试11．幼儿传统游戏与体育领域结合12．幼儿传统游戏与语言领域结合13．幼儿传统.. [查看全文]

优秀校长应具备的能力

XQNC2039优秀校长应具备的能力优秀校长应具备的能力0【关键词】校长能力案例0一、科学管理能力0二、果断决策能力0三、周密的组织能力1四、突出的创新能力1五、高超的协调能力1六、知人善任的能力1七、现.. [查看全文]

以艺术育人　培养幼儿和谐发展

XQNC1831以艺术育人培养幼儿和谐发展［关键词］艺术育人和谐发展1一、注重教师的语言艺术1二、努力使教师艺术素质对学生起到导向作用2三、让艺术教育渗透于课堂教学中2四、以艺术节为契机，促进艺术教育.. [查看全文]

以整合思想指导农村户外情境活动

XQNC1824以整合思想指导农村户外情境活动以整合思想指导农村的户外情境讲述活动1——开展农村户外情境讲述活动的点滴做法1户外情境讲述整合思想1二、内容的整合——领域间内容的融合2三、方法、手段的整.. [查看全文]

从“学会”走向“会学”

XQNC1693从“学会”走向“会学”摘要：皮亚杰的研究说明：儿童的头脑不是“白板”一块，他们是有思维能力的人，经过培养，逐步发展，接近成人。鼓励幼儿去探索，帮助幼儿从小就掌握一种科学的思维方式和.. [查看全文]

从“学会”走向“会学”-

XQNC1692从“学会”走向“会学”-摘要：皮亚杰的研究说明：儿童的头脑不是“白板”一块，他们是有思维能力的人，经过培养，逐步发展，接近成人。鼓励幼儿去探索，帮助幼儿从小就掌握一种科学的思维方式和.. [查看全文]

从“学会”走向“会学” (2)

XQNC1691从“学会”走向“会学”(2)摘要：皮亚杰的研究说明：儿童的头脑不是“白板”一块，他们是有思维能力的人，经过培养，逐步发展，接近成人。鼓励幼儿去探索，帮助幼儿从小就掌握一种科学的思维方式.. [查看全文]

亲近自然

XQNC1648亲近自然——对幼儿科学教育几点体会1一、引导幼儿走进自然，运用多种感官参加认知活动。1二、鼓励幼儿积极尝试，培养探索精神。2三、追随幼儿的兴趣，随时调整目标。2亲近自然走进科学——对幼.. [查看全文]

亲子活动中家长参与情况研究

XQNC1642亲子活动中家长参与情况研究亲子活动中家长参与情况研究1一、幼儿园亲子活动中家长参与的现状11、家长对参与活动的参与重要性的认识12、参与目的认识13、参与作用的认识24、家长参与活动的现状2.. [查看全文]

亲子交往的现状及对策研究

XQNC1639亲子交往的现状及对策研究一、亲子交往的重要性2二、亲子交往的现状及原因2（1）新时期亲子关系的现状2［摘要］：亲子交往是儿童与外界最早进行的交往，也是儿童情绪社会化的重要途径，积极有效.. [查看全文]

互联网对青少年的影响及对策

XQNC1631互联网对青少年的影响及对策互联网对青少年的影响及对策1一、青少年网民现状1二、互联网对青少年的积极影响1（一）、互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。1（二）、互联网为青少年获得各.. [查看全文]

云南少数民族地区幼儿园开发利用本土艺术课程资源开展幼儿教育活动

XQNC1623云南少数民族地区幼儿园开发利用本土艺术课程资源开展幼儿教育活动云南少数民族地区幼儿园开发利用本土艺术课程资源开展幼儿教育活动1[关键词]开发利用本土艺术教育活动1一、云南少数民族地区幼.. [查看全文]

二孩政策下学前教育的师资供给建议

XQNC1616二孩政策下学前教育的师资供给建议二孩政策下学前教育的师资供给建议1一、当前我国学前教育师资供给现状2（一）学前教育师资整体数量不足，地区和城乡差异显著2（二）学前教育师资整体水平偏低，.. [查看全文]

乡土资源融入幼儿园课程的实践思考

XQNC1609乡土资源融入幼儿园课程的实践思考乡土资源融入幼儿园课程的实践思考1【关键词】乡土资源幼儿园课程选择融合1一、幼儿园课程中乡土资源开发和利用的重要意义2二、乡土资源融入幼儿园课程的实践研.. [查看全文]

乡土资源融入小班美工区创设的探索

XQNC1608乡土资源融入小班美工区创设的探索乡土资源融入小班美工区创设的探索1【关键词】：玉米、小班、美工1一、我和玉米做朋友1一、收集我的玉米宝贝2二、玉米变变变2（1）染色2（2）拓印3（3）滚画3（.. [查看全文]

乡土教育资源在幼儿园有效运用的策略研究

XQNC1607乡土教育资源在幼儿园有效运用的策略研究乡土教育资源在幼儿园有效运用的策略研究1一、绪论1二、乡土教育资源的界定及其在幼儿园教育中的重要意义1三、乡土教育资源在我园中运用的现状、问题及分.. [查看全文]

乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用

XQNC1606乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用1［关键词］乡土教育资源幼儿园教育园本课程1一、研究对象分析1二、乡土教育资源在幼儿园教育中的意义和必要性2三、.. [查看全文]

乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用

XQNC1605乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用1一、利用乡土资源促进幼儿表现能力的发展1二、利用乡土资源培养幼儿的创造力1三、丰富的乡土资源，是对幼儿进行爱家.. [查看全文]

习惯决定命运

XQNC1603习惯决定命运——浅谈家园共育培养幼儿良好行为习惯0[关键词]家园共育幼儿教育习惯养成0一、为什么要培养幼儿良好的行为习惯0二、怎样培养幼儿良好的行为习惯1（一）创设环境，激发幼儿良好行为.. [查看全文]

主题背景下的美术活动的点滴探索

XQNC1590主题背景下的美术活动的点滴探索主题背景下的美术活动的点滴探索1［关键词］二期课改主题下的美术活动整合1一、主题背景下美术活动中的整合1二、主题背景下情景绘画的设计与方法21、游戏情景，是.. [查看全文]

主题背景下环境创设的探索与实践

XQNC1589主题背景下环境创设的探索与实践主题背景下环境创设的探索与实践1一、让主题融入环境1二、让环境追随幼儿发展21、用艺术润泽环境，给孩子艺术的熏陶22、让环境与幼儿对话2三、让幼儿做环境的主人.. [查看全文]

主题活动与幼儿自主学习能力培养的实证研究

XQNC1588主题活动与幼儿自主学习能力培养的实证研究主题活动与幼儿自主学习能力培养的实证研究1[关键词]主题活动自主学习实证研究1一、主题活动和自主学习的内涵2二、主题活动的价值2(一)主题教育活动改.. [查看全文]

为孩子撑起绚丽的大伞

XQNC1586为孩子撑起绚丽的大伞为孩子撑起绚丽的大伞1一、师幼共同塑造美丽的“大杀1（1）、适宜于幼儿身心发展的水平与特点1（2）、适宜于社区文化背景与经济发展条件2二、为“大杀添加绚丽多彩的大衣3为.. [查看全文]

丰富幼儿的词汇，发展其学以致用的能力

XQNC1581丰富幼儿的词汇，发展其学以致用的能力第1级1第2级2第3级3第1级4第2级5第3级6《丰富幼儿的词汇，发展其学以致用的能力》[摘要]语言是人与人之间进行交际的工具，人们用语言来彼此交流各自的思想.. [查看全文]

中班游戏化绘画教学策略的初步研究

XQNC1568中班游戏化绘画教学策略的初步研究中班游戏化绘画教学策略的初步研究1关键词：中班激发欢乐游戏化绘画教学1一、问题的提出1二、探析游戏化教学21.运用多元表现形式，在游戏中激发绘画乐趣。22.创.. [查看全文]

中班幼儿音乐活动有效开展的探讨

XQNC1566中班幼儿音乐活动有效开展的探讨中班幼儿音乐活动有效开展的探讨1————培养幼儿主动学习音乐的愿望1一、设置情境，激发幼儿主动学习的兴趣1二、改变教学模式，给幼儿主动学习的机会1三、给幼.. [查看全文]

中班幼儿装饰画教学活动的实践研究

XQNC1565中班幼儿装饰画教学活动的实践研究一、选择适宜内容，激发幼儿装饰兴趣1三、在实施教学过程中还应注意一些事项：2《中班幼儿装饰画教学活动的实践研究》【摘要】：装饰是精神生产、意识形态的产.. [查看全文]

中班幼儿美术欣赏的教育指导策略

XQNC1564中班幼儿美术欣赏的教育指导策略中班幼儿美术欣赏的教育指导策略1[关键词]中班幼儿美术欣赏策略1一、选择合适的欣赏作品，创设宽松的欣赏氛围1二、通过教师的有效提问，提升幼儿的理解力2三、探.. [查看全文]

中班幼儿生成游戏策略初探——以主题游戏《理发店》为例

XQNC1563中班幼儿生成游戏策略初探——以主题游戏《理发店》为例中班幼儿生成游戏策略初探——以主题游戏《理发店》为例1［关键词］中班幼儿；角色游戏；生成策略1一、中班生成游戏存在的问题1二、中班生.. [查看全文]

中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究

XQNC1562中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究1【关键字】幼儿、环保意识、环保小卫士1一、让幼儿认识环境的重要性。1三、引导幼儿从身边的小事做起，初步萌发幼儿.. [查看全文]

中班幼儿环保意识及行为培养研究

XQNC1561中班幼儿环保意识及行为培养研究中班幼儿环保意识及行为培养研究1关键词：行为习惯环保意识培养环保行为1一、开展一系列的教育活动培养幼儿的环保意识11、在日常教学中渗透环保教育。12、结合与.. [查看全文]

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