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教育管理范文

母亲权威与儿童自主性的相关研究综述

NC5679母亲权威与儿童自主性的相关研究综述母亲权威与儿童自主性的相关研究综述1一、问题提出1二、概念界定1三、关于母亲权威与儿童自主性的相关的文献综述21、国外关于母亲权威与儿童自主性的相关研究2.. [查看全文]

武清区石各庄镇第二中心小学组织文化建设的分析

NC5678武清区石各庄镇第二中心小学组织文化建设的分析武清区石各庄镇第二中心小学组织文化建设的分析1一、学校组织文化建设概述1二、当前学校组织文化中存在的问题和建设的意义21教师集体主义观念淡薄22.. [查看全文]

正确对待网络负文化的影响

NC5674正确对待网络负文化的影响正确对待网络负文化的影响1一．网络负文化及影响11、不良信息毒害青少年的思想12、网络游戏毒害青少年的心灵13、网络综合症影响学生正常身心发展24、网络诈骗与犯罪危害青.. [查看全文]

正确处理班级中的特殊群体

NC5673正确处理班级中的特殊群体正确处理班级中的特殊群体1一、班主任平时要加强对班级中差生的教育和引导11、生活中多给他们一些关心和照顾12、学习上多给他们一些鼓励和帮助1二、班主任要用无私的爱去.. [查看全文]

正宁县蔡峪小学发展规划(8—20年)

NC5672正宁县蔡峪小学发展规划(8—20年)[摘要]甘肃省庆阳市正宁县蔡峪小学，是我国偏远地区的一所农村小学，面临着学区学生流失、留守儿童教育等问题。本文分析了学校的现状，将“质朴务实与开拓进取相融.. [查看全文]

档案袋评价方法的意义与实际应用

NC5664档案袋评价方法的意义与实际应用档案袋评价方法的意义与实际应用0一、档案袋评价的含义0二、档案袋评价的特点0三、档案袋评价的类型1四、档案袋评价的使用目的1第一步，教师要与学生合作以明确建立.. [查看全文]

档案袋评价方法在小学美术教学中的尝试与应用

NC5663档案袋评价方法在小学美术教学中的尝试与应用档案袋评价方法在小学美术教学中的尝试与应用0［关键词］档案袋评价美术学科应用0一、什么是档案袋评价0二、档案袋评价的意义和作用1三、档案袋评价在.. [查看全文]

根据需要调动教师积极性的策略

NC5660根据需要调动教师积极性的策略根据需要调动教师积极性的策略0一、教师的需要特点01.教师的自尊需要02.教师的发展需要13.教师的成功需要14.教师的物质需要1二、教师积极性的调动11.建设师德，提高教.. [查看全文]

校长领导方式的初探

NC5658校长领导方式的初探校长领导方式的初探1［关键词］校长领导方式1一、专断型1二、民主型2三、放任型2四、和谐型3校长领导方式的初探［摘要］一个学校的校长在单个学校中是最高的决策管理者。他会有.. [查看全文]

校长管理决策中的问题分析与对策

NC5657校长管理决策中的问题分析与对策校长管理决策中的问题分析与对策1一、校长管理决策的概念及研究意义11、校长决策的概念12、研究意义1二、.校长管理决策过程中的问题分析11、权力失衡与校长决策的矛.. [查看全文]

校长的人格魅力在学校管理中的作用研究

NC5655校长的人格魅力在学校管理中的作用研究校长的人格魅力在学校管理中的作用研究1关键词：人格魅力人文管理改变观念全面发展1一、人格魅力的含义1二、学校管理面临的现状1三、原因分析，寻找问题2四、.. [查看全文]

校长教育信息化领导力初探

NC5654校长教育信息化领导力初探校长教育信息化领导力初探1一、校长教育信息化领导力内涵1二、校长信息化领导力的权力构成21、学校信息化系统的规划与建设22、学校信息化人力资源建设23、学校信息化教学.. [查看全文]

校长抓好工作落实的策略分析

NC5653校长抓好工作落实的策略分析校长抓好工作落实的策略分析1一、恩威并施1二、集放相济1三、轻重兼顾2（一）心有乾坤抓“主干”2（二）明确分工各尽职2（三）统筹规划细安排2校长抓好工作落实的策略分.. [查看全文]

校长威望的主要来源

NC5651校长威望的主要来源[关键词]威望思想和理念管理能力人格魅力0一、校长威望的重要性0二、校长威望的主要来源1（一）科学的、先进的办学思想和理念1(二)完善的人格魅力1（三）卓越的管理才能2（四）.. [查看全文]

校长威望建立的成功经验研究

NC5650校长威望建立的成功经验研究校长威望建立的成功经验研究1[关键词]校长威望建立成功经验1一、校长权威的内涵1二、学校校长权威的分类1（一）行政权威1（二）知识权威2(三)道德权威2三、校长威望建立.. [查看全文]

校长在学校管理中威望建立的成功经验研究

NC5648校长在学校管理中威望建立的成功经验研究校长在学校管理中威望建立的成功经验研究1一、具备高尚的师德修养，以丰满的人格魅力来树立威望。1二、有新观念，有精神追求。1三、当好设计师的校长威望能.. [查看全文]

校本课程开发背景下的教师角色转换和专业发展

NC5646校本课程开发背景下的教师角色转换和专业发展校本课程开发背景下的教师角色转换和专业发展0一、问题的提出0二、新课程下教师角色转换的内涵1三、新课程下教师角色转换的主要表现和实践对策1（一）.. [查看全文]

校本教研制度建立的必要性及价值

NC5644校本教研制度建立的必要性及价值校本教研制度建立的必要性及价值1[关键词]校本教研工作管理制度建设1一、建立以校为本的教学研究制度的必要性1二、建立以校为本的教学研究制度的可能性2三、建立以.. [查看全文]

校园暴力事件成因分析及对策

NC5642校园暴力事件成因分析及对策校园暴力事件的成因分析及对策0一、校园暴力事故的类型0二、校园暴力的成因分析0（一）家庭的不良影响0（二）学校管理失策和教育保护不力0（三）社会消极因素的影响1（.. [查看全文]

校园文化建设中的美育研究

NC5641校园文化建设中的美育研究校园文化建设中的美育研究1[关键词]：校园文化审美功能美育1一．校园文化建设中审美教育的功能1二．校园文化建设中的美育内容及形式2三．重视校园文化的审美教育功能，必.. [查看全文]

校园教师暴力事件成因分析及对策

NC5639校园教师暴力事件成因分析及对策校园教师暴力事件成因分析及对策0一、教师暴力现象扫描0二、教师暴力的成因分析1（一）“师道尊严”导致教师无视学生的权利1（二）法律规定不完善，学校领导、教师.. [查看全文]

校园安全事故的成因及对策分析

NC5638校园安全事故的成因及对策分析校园安全事故的成因及对策分析0[关键词]校园安全事故对策0一、加强校园安全的重要性0二、校园中存在的安全事故1三、校园安全事故存在的原因1（一）监护人防范意识薄弱.. [查看全文]

树个人魅力

NC5636树个人魅力树个人魅力建优秀班风0一重视和加强自身基本素质的培养和提高,特别注意以下能力的培养01、正确认识自己，接纳自己02、调节自我的情绪，学会休闲0（1）、换一种心境0（2）、正确对待得与.. [查看全文]

某种激励方法使用规律的实践研究

NC5632某种激励方法使用规律的实践研究某种激励方法使用规律的实践研究0——精神激励帮助我的学生健康成长0一什么是精神激励及它的作用0二教学管理中如何使用精神激励的手段0（一）缩短师生距离，建立良.. [查看全文]

某学校办学特色建设的分析——现代教育技术与艺术教育竞相辉

NC5631某学校办学特色建设的分析——现代教育技术与艺术教育竞相辉某学校办学特色建设的分析1——现代教育技术与艺术教育竞相辉1二、创建特色艺术教育平台，以此促进学校更高效发展。3三、结论4某学校办.. [查看全文]

某学校办学某方面特色建设的分析

NC5630某学校办学某方面特色建设的分析某学校办学某方面特色建设的分析-1-——柳州市胜利一小发展科技教育为办学特色之分析-1-一、胜利一小办学特色——以“科技教育”为核心，发展校本课程-1-1、校本课.. [查看全文]

构筑坚强后勤之盾，促进学校和谐发展

NC5620构筑坚强后勤之盾，促进学校和谐发展构筑坚强后勤之盾，促进学校和谐发展1一、明确后勤意义，寻求构筑学校后勤管理的理论支持1（一）后勤是什么1（二）后勤的地位、管理的特点在哪2二、采取系列行.. [查看全文]

构建生态课堂

NC5617构建生态课堂构建生态课堂打造教师品牌1一、生态课堂的实质1二、生态课堂和打造教师品牌的关系1三、构造生态课堂打造教师品牌2构建生态课堂打造教师品牌【摘要】生态课堂是从生态学的视野关注课堂.. [查看全文]

构建园本文化推进特色发展

NC5613构建园本文化推进特色发展一、确立幼儿园园本文化的重要性11、园本文化具有凝聚的作用12、园本文化是促使幼儿园稳定持续发展的基石1二、营造良好的园本文化环境，促使全园和谐统一1（1）从物质、制.. [查看全文]

构建励志教育

NC5610构建励志教育构建励志教育培养中职生成功品质0[关键词]中职生励志教育成功品质0（一）励志教育的提出0２、开展励志教育的必要性及其意义0（二）励志教育的原则1（三）励志教育的实践16、罗斌《重塑.. [查看全文]

构建“家校携手”活动模式的探索与思考

NC5608构建“家校携手”活动模式的探索与思考构建“家校携手”活动模式的探索与思考1一、提高认识，发挥家校携手的特殊作用2二、建组立制，确保家校携手的长效运行2（一）建立组织机构。2（二）完善规章.. [查看全文]

杜阮中心学校开创“独轮车运动”教育特色建设的分析

NC5605杜阮中心学校开创“独轮车运动”教育特色建设的分析杜阮中心学校开创“独轮车运动”教育特色建设的分析1[关键词]学校特色独轮车教育分析1一、学校教育特色的开展背景1二、学校教育特色的具体实施方.. [查看全文]

机电类专业设置与石化行业需求相结合的实践探索

NC5570机电类专业设置与石化行业需求相结合的实践探索机电类专业设置与石化行业需求相结合的实践探索0［关键词］专业设置行业需求特色专业0－、把握专业设置原则，进行专业设置现状分析0二、了解行业需求.. [查看全文]

机制

NC5568机制-----浅谈激励机制在学校管理中的运用0［关键词］激励机制积极动力办学效率0一、激励与激励机制01、诱导因素集合12、行为导向制度13、行为幅度制度14、行为归化制度1二、激励机制在学校管理中.. [查看全文]

未成年人家庭与学校合作教育研究

NC5550未成年人家庭与学校合作教育研究未成年人家庭与学校合作教育研究1[关键词]家校合作；家庭教育；学校教育1一、家庭教育与学校合作的基础1二、家庭、学校教育合作的误区2（一）合作观念陈旧2(二)合作.. [查看全文]

有效的学校发展战略是振兴学校的出路和希望

NC5546有效的学校发展战略是振兴学校的出路和希望有效的学校发展战略是振兴学校的出路和希望1[关键词]发展战略创新性特色战略1一、制定学校发展战略必须符合学校的发展1二、有效的学校发展战略应具备的特.. [查看全文]

有效开展幼儿早期阅读

NC5543有效开展幼儿早期阅读有效开展幼儿早期阅读1一、早期阅读概念1二、开展早期阅读的意义11.早期阅读能促进幼儿语言发展1（1）概括力发展：2(2)理解力发展：2（3）判断力发展：2（4）想象力发展：2三.. [查看全文]

更新观念推动高等职业教育健康持续发展

NC5526更新观念推动高等职业教育健康持续发展更新观念推动高等职业教育健康持续发展1[关键词]更新观念健康发展改革就业1一、确立一个办学思想：改革立校、创新兴校、管理强校 [查看全文]

更新观念推动职业教育健康持续发展

NC5525更新观念推动职业教育健康持续发展更新观念推动职业教育健康持续发展1[关键词]更新观念健康发展知识经济1一、确立一个办学思想：改革立校、创新兴校、管理强校1二、创设一个办学模式：淡化专业深化.. [查看全文]

明确目标，构建和谐班级管理体系

NC5513明确目标，构建和谐班级管理体系明确目标，构建和谐班级管理体系1[关键词]和谐教育班级管理机智1二、坚持“以人为本”思想2四、建立“以法治班”系统2五、协调“三方面力量”3（一）学校力量3（二.. [查看全文]

无锡市东亭中心小学双语教育特色的分析

NC5501无锡市东亭中心小学双语教育特色的分析无锡市东亭中心小学双语教育特色的分析1[关键词]无锡市东亭中心小学双语教育教育特色1一、中国小学的双语教育发展概况1二、无锡市东亭中心小学概述1三、东亭.. [查看全文]

无锡天一中学的以学生为本的特色教育

NC5500无锡天一中学的以学生为本的特色教育无锡天一中学的以学生为本的特色教育1一、特色教育的相关理论1（一）正确的特色教育11、学校教育特色的核心在于一定的教育思想1（二）从教育活动的角度看2（三.. [查看全文]

施“生活数学”教育，培养创新能力

NC5491施“生活数学”教育，培养创新能力施“生活数学”教育，培养创新能力0一、密切联系学生生活，培养创新能力01、在数学化过程中学习数学知识02、在数学化过程中理解数学思想0二、运用数学解决生活问.. [查看全文]

新课程背景下的学校道德教育

NC5488新课程背景下的学校道德教育新课程背景下的学校道德教育1——以人为本，德育为先，提高学校教育教学质量1【关键词】新课程德育教育素质教育1一、以人为本，德育为先，以素质教育的高度入手，充分认.. [查看全文]

新课程背景下的学校管理与师生积极性的调动

NC5487新课程背景下的学校管理与师生积极性的调动新课程背景下的学校管理与师生积极性的调动1[关键词]新课程学校管理者师生积极性1一、管理自己1二、合理协调领导班子1三、帮助师生学会自我尊重2四、鼓励.. [查看全文]

新课程理念下的小学课程学习方式初探

NC5483新课程理念下的小学课程学习方式初探新课程理念下的小学课程学习方式初探1[关键词]新课程理念、小学课程、学习方式1一、重视自主学习，促进学生积极参与11、创设情境，刻意直观，营造轻松和谐氛围2.. [查看全文]

新课程理念下小学数学教学的实践方式

NC5482新课程理念下小学数学教学的实践方式新课程理念下小学数学教学的实践方式1关键词:新课程;小学数学教学;实践方式1一、切实注重对教学内容的构建,实现寓学于教1二、提倡学生自主思考,进行自主学习1三.. [查看全文]

新课程改革中存在的问题与对策

NC5478新课程改革中存在的问题与对策新课程改革中存在的问题与对策0一、新课改提出的背景0二、新课程改革中存在的主要问题1（一）教师的观念更新跟不上时代的发展1（二）学校对教师的关注不够1（三）学校.. [查看全文]

新课程与教师角色创新

NC5476新课程与教师角色创新新课程与教师角色创新0[关键词]创新教育新课程教师角色0一、新课程对教师角色的期待01、新课程要求教师思想观念的更新02、新课程要求教师知识结构的更新03、新课程要求教师心.. [查看全文]

新课程与学生自我管理能力的培养

NC5475新课程与学生自我管理能力的培养新课程与学生自我管理能力的培养0一.新课程体系的特点0二.课程改革的趋势1三.课程改革与优化教学过程1四.研究型课程1五.学生自我管理能力的培养2新课程与学生自我管.. [查看全文]

新课程下小学语文教学评价初探

NC5471新课程下小学语文教学评价初探新课程下小学语文教学评价初探1［关键词］语文教学评价教师学生评价体系1一、促进教师和教学发展的教学评价12、对教师综合素质的提高加以重视，要改变只注重单项评价.. [查看全文]

新课改形势下校长的引领策略

NC5460新课改形势下校长的引领策略新课改形势下校长的引领策略0［关键词］新课改意识角色评价校本课程0一、转变意识，树立新课改观念11、学习意识12、课程意识13、科研意识14、发展意识2二、加大教师培训.. [查看全文]

新课改下书香校园文化建设的实践与思考

NC5458新课改下书香校园文化建设的实践与思考新课改下书香校园文化建设的实践与思考0[关键词]少先队书香校园文化建设0一、寻香觅踪立池前——营造浓郁的读书氛围0（一）、搭建读书宣传平台0（二）、制订.. [查看全文]

新激励制度的探索与研究

NC5452新激励制度的探索与研究新激励制度的探索与研究1一、引言1二、当前学校的激励制度及其分析11、教师激励制度与方法22、发展性教师评价2（1）、终结性评价制度存在的缺点2（2）、发展性教师评价制度.. [查看全文]

新时期班主任工作初探

NC5451新时期班主任工作初探新时期班主任工作初探0[关键词]新时期中职学生班主任工作教育理念0一、新时期中职生的特点0二、班主任要重新定位自己的角色1三、新时期班主任工作理念2四、新时期班主任要建立.. [查看全文]

新时期农村学校党组织职能探索

NC5448新时期农村学校党组织职能探索新时期农村学校党组织职能探索0［关键词农村学校党组织职能探索0一、船舵导向作用1二、味精调节作用1三、润滑剂推进作用2新时期农村学校党组织职能探索［摘要］学校实.. [查看全文]

新时期中职班主任工作初探

NC5447新时期中职班主任工作初探新时期中职班主任工作初探0[关键词]新时期中职学生班主任工作教育理念0一、新时期中职生的特点0二、班主任要重新定位自己的角色1三、新时期班主任工作理念2四、新时期班主.. [查看全文]

新时期中学生思想品德教育现状及对策研究

NC5445新时期中学生思想品德教育现状及对策研究新时期中学生思想品德教育现状及对策研究1关键词：中学生，思想品德教育，现状，对策研究1一、中学生思想品德教育的重要性及内涵11．中学生思想品德教育关.. [查看全文]

新时期中学德育工作管理初探

NC5444新时期中学德育工作管理初探新时期中学德育工作管理初探１[关键词]新时期德育工作教育网络２一、关于德育的涵义及其功能２1、德育的含义２2、德育的功能２二、从文山县一中德育工作现状透视目前中.. [查看全文]

新时期下学校教师的成长

NC5443新时期下学校教师的成长新时期下学校教师的成长0一、营造良好校园氛围，推动教师成长。0二、养成健康心理状态，促进教师成长。1三、满足各种合理需要，保障教师成长。1新时期下学校教师的成长[摘要.. [查看全文]

新旧教材对比思考新教材中的数学文化

NC5441新旧教材对比思考新教材中的数学文化从新旧教材对比思考新教材中的数学文化1【关键词】数学文化，人文素质，新教材1一、数学文化的概念及其特征2二、新旧教材数学文化的对比2三、数学文化对人文素.. [查看全文]

新形势下我校德育工作之我见

NC5434新形势下我校德育工作之我见新形势下我校德育工作之我见0[关键词]探讨熏陶网络文明的教育科学探路0一、深入调查，充分了解学生情况0二、用“双向探讨”代替“单向说教”1三、精心营造校园文化，让.. [查看全文]

数学课堂上合作学习的充分利用

NC5395数学课堂上合作学习的充分利用数学课堂上合作学习的充分利用1一、合作学习的理论基础1二、合作学习的教学策略：11、科学合理的分组，营造良好的学习氛围12、分工明确，增强学生树立角色意识23、交.. [查看全文]

数学课上的小组合作学习现状及应对策略研究

NC5394数学课上的小组合作学习现状及应对策略研究数学课上的小组合作学习现状及应对策略研究1一、更新观念是提高合作学习实效的基本前提1二、培养学生合作学习的意识和能力是提高合作学习实效的必要条件2.. [查看全文]

数学教研组管理的成功案例研究

NC5392数学教研组管理的成功案例研究数学教研组管理的成功案例研究1[关键词]数学教研组管理策略研究1一、信息化管理的重要性1二、数学教研组信息化管理状况2三、我校数学教研组管理存在的问题2（一）本组.. [查看全文]

数学教学中创造性思维的培养

NC5387数学教学中创造性思维的培养数学教学中创造性思维的培养1关键词：数学教学；内涵；模式；创造性思维1一、创造性思维的内涵及其特征11、独创性22、求异性23、联想性24、灵活性25、综合性2二、学生创.. [查看全文]

教育管理新认识

NC5369教育管理新认识教育管理新认识1【关键词】教育理念管理学校发展教师1一、学生是学校发展的基础1二、学校发展的关键是教师2三、教与学应融为一体2四、后勤是教育管理的保证2教育管理新认识【摘要】.. [查看全文]

教育现代化背景下学校多媒体教室的发展及其影响

NC5367教育现代化背景下学校多媒体教室的发展及其影响教育现代化背景下学校多媒体教室的发展及其影响1一、[摘要]1二、教育现代化的定义1三、学校多媒体教室的基本组成，功能，特点1（一）、多媒体教室的.. [查看全文]

教育改革与素质教育

NC5366教育改革与素质教育教育改革与素质教育1一、教育改革必须以教育观念的转变为先导1二、素质教育要求建构新型教学模式2三、现代教育技术必须创建新型教学模式2教育改革与素质教育——用现代教育技术.. [查看全文]

教育信息化当前状况与未来趋势的分析

NC5364教育信息化当前状况与未来趋势的分析教育信息化当前状况与未来趋势的分析1一、教育信息化的当前发展情况11.国内发展情况12.国外发展情况1二、教育信息化的未来发展趋势21.加强教师培训，提高信息素.. [查看全文]

教育中“差生”问题的解剖与对策

NC5362教育中“差生”问题的解剖与对策教育中“差生”问题的解剖与对策1一、“差生”形成的原因1二、赏识“差生”，而不是鄙视“差生”11、无条件的理解与信任22、让“差生”的灵性闪光23、抛弃成见，换.. [查看全文]

教研组（或年级组）工作成功经验的调查研究

NC5361教研组（或年级组）工作成功经验的调查研究教研组（或年级组）工作成功经验的调查研究11、重课时备课，轻学期与单元备课；1关键词备课备课程序分层备课备课管理1一、备课的词义认识2二、对幼儿园备.. [查看全文]

教师量化考核制度与“人尽其才”

NC5358教师量化考核制度与“人尽其才”教师量化考核制度与“人尽其才”——以保基乡中心小学为例1一、我校量化考核制度的主要内容1二、量化考核制度对我校“人尽其才”影响11、学科结构失衡12、耕耘与收.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及改进策略

NC5355教师自我评价中存在的问题及改进策略教师自我评价中存在的问题及其原因分析1【关键词】教师自我评价问题原因分析1一、定义1二、教师自我评价的重要性与必要性1（一）教师自我评价在教育评价中的重.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因调查分析 (2)

NC5354教师自我评价中存在的问题及其原因调查分析(2)小学教师自我评价中存在的问题及解决对策的探究1一、问题的提出1二、明确自我评价的调查对象及其方法1三、自我评价存在的问题及原因分析21、自我意识.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析

NC5352教师自我评价中存在的问题及其原因分析教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师自我评价的含义1二、教师自我评价的意义和价值1三、教师自我评价中存在的现实问题2四、影响教师自我评价的因.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析

NC5351教师自我评价中存在的问题及其原因分析教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、目前教师绩效评价中存在的问题1（一）绩效考评的指标体系不科学11、指标设置不合理12、缺乏有效的激励制度2（二）.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析

NC5350教师自我评价中存在的问题及其原因分析教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、目前教师自我评价中存在的问题1（一）自我评价的指标体系不科学1（二）评价反馈不全面2（三）缺乏对教师职业发展.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析

NC5348教师自我评价中存在的问题及其原因分析教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、什么是教师自我评价2二、教师自我评价界定：教师自我评价中存在的问题31过低的自我评价32过高的自我评价33不完全.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (8)

NC5347教师自我评价中存在的问题及其原因分析(8)教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师自我评价1二、教师自我评价中存在的问题11、教师自我评价以自我为中心，主观性强：12、教师自我评价无明确.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (6)

NC5346教师自我评价中存在的问题及其原因分析(6)教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师在自我评价中存在的问题1二、教师自我评价中存在的问题原因分析21、自我因素分析22、社会因素分析2三、如.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (5)

NC5345教师自我评价中存在的问题及其原因分析(5)一、教师自我评价1怀斯给出的教师评价是这两个界定与传统的总结性2二、教师自我评价中存在的问题2（一）、教师自我评价以自我为中心，主观性强：2（二）、.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (3)

NC5344教师自我评价中存在的问题及其原因分析(3)教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师自我评价的意义11.学区以管理人员为基础去设计和操作一套教师评价的过程；1二、教师自我评价的目的2三、教.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (10)

NC5343教师自我评价中存在的问题及其原因分析(10)教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师自我评价1二、教师自我评价中存在的问题2１、教师自我评价以自我为中心，主观性强2（1）教师评价一直以他.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题及其原因

NC5342教师自我评价中存在的问题及其原因教师自我评价中存在的问题及其原因分析1[关键词]教师自我评价存在的问题原因分析策略1一、教师自我评价的目的1二、目前教师评价工作中存在的问题和根源21、评价的.. [查看全文]

教师自我评价中存在的问题

NC5341教师自我评价中存在的问题教师自我评价中存在的问题及其原因分析1一、教师自我评价1二、教师评价的目的21、在自我评价中反思22、在他人评价中反思33、在观察学生中进行反思3三、目前教师评价工作中.. [查看全文]

教师职业倦怠的现状及影响因素研究

NC5337教师职业倦怠的现状及影响因素研究教师职业倦怠的现状及影响因素研究1一职业倦怠的定义1二国内外教师职业倦怠研究1国外关于造成教师职业倦怠的影响因素研究2我国关于教师职业倦怠的研究2三中学教师.. [查看全文]

教师绩效考核与教师积极性的关系研究

NC5335教师绩效考核与教师积极性的关系研究教师绩效考核与教师积极性的关系研究1一、教师工作积极性现状分析1二、调动教师工作积极性的要素1三、教师绩效考核是调动教师积极性的关键要素2四、实施教师绩.. [查看全文]

教师激励的问题与改进

NC5333教师激励的问题与改进教师激励的问题与改进1一、什么是激励？1二、教师激励的常见形式11、薪酬激励12、表彰激励13、制度激励24、目标激励25、理想激励26、情感激励2三、目前学校激励制度存在的问题.. [查看全文]

教师教学工作评价方案研究

NC5326教师教学工作评价方案研究教师教学工作评价方案研究1[关键词]教学评价教师发展1一、根据新课标对教学工作的要求，把握好教学评价角度，使教学评价符合教育发展的潮流11．教育角度12．学习角度23．.. [查看全文]

教师教学工作评价方案

NC5325教师教学工作评价方案教师教学工作评价方案1[关键词]评价角度评价体系评价方式评价原则1一、把握评价目标，符合教育发展潮流11．教育角度12．学习角度13．创造角度1二、建立促进教师不断提高的评价.. [查看全文]

教师成功转化学困生的探索

NC5323教师成功转化学困生的探索教师成功转化学困生的探索1一、学困生成因与特征分析1（一）学困生的类型11、自由散漫型22、自卑心理型23、逆反心理型24、孤僻冷漠型25、意志薄弱型2（二）学困生成因分析.. [查看全文]

教师情感激励使用规律的实践研究

NC5322教师情感激励使用规律的实践研究教师情感激励使用规律的实践研究1[关键词]情感激励学校管理措施1一、情感激励的概念1二、情感激励的途径21、重视“需要”激励22、提倡“参与”管理23、注重沟通与交.. [查看全文]

教师当前教学评价的问题意见及其成因分析

NC5321教师当前教学评价的问题意见及其成因分析教师当前教学评价的问题意见及其成因分析1【关键词】教师教学评价问题及成因分析1二、成因分析2（一）、中小学课堂教学评价的现状分析21．课堂教学评价的目.. [查看全文]

教师工作评价模式研究

NC5320教师工作评价模式研究教师工作评价模式研究0【关键词】教师评价发展性教师评价评价机制多元化评价0一、我国教师工作评价的现状0二、构建发展性评价模式01、提高认识，转变观念12、全面分析，认清目.. [查看全文]

教师对教学工作的评价及调查分析

NC5319教师对教学工作的评价及调查分析教师对教学工作的评价及调查分析1一、我国目前教师评价的现状1（一）是数量不足，质量不高，结构不合理1（二）是心理不平衡，队伍不稳定，精力不集中1二、主要的成.. [查看全文]

教师如何树立威信

NC5312教师如何树立威信教师如何树立威信1[摘要]教师威信指教师在学生心目中的威望和信誉，教师如能认识到自己在教育中的地位和作用。热爱孩子，热爱教育事业，尊重理解学生，充分调动学生的主动性和积极.. [查看全文]

教师在教育过程中的惩戒方式的探讨

NC5310教师在教育过程中的惩戒方式的探讨教师在教育过程中的惩戒方式的探讨0【关键词】：教育惩戒问题学生因人施惩0一、目前惩戒方式的现状和存在的问题01.惩戒方式的现状02.在教育惩戒的操作中存在的困.. [查看全文]

教师反思性教学的实践与思考

NC5307教师反思性教学的实践与思考教师反思性教学的实践与思考1【关键词】反思性教学实践思考1一、目前教师反思性教学的现状及存在的问题1（一）我们的做法11、格式比较单一和封闭，有模式化的倾向12、把.. [查看全文]

教师参与学校管理成功经验（或存在问题）的调查研究

NC5305教师参与学校管理成功经验（或存在问题）的调查研究教师参与学校管理成功经验（或存在问题）的调查研究1[关键词]教师参与；学校管理；现实；期望1一、教师在行政事务方面的实际参与、期望参与2二、.. [查看全文]

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